我在教育4歲孫子的問題上絞盡腦汁，想方設法找最簡單的方式達到最大的效果。早教是從月子裡開始的，培養小孩子要從學前教育開始。
我深知閱讀的重要，又明白理解能力的培養也重要，所有，我把識字和數學結合起來。我要大量的閱讀，才能找到一段重複字不較多的文字，根據文字編寫計算題。
我孫子2歲就喜歡上找不同，這個愛好，讓他在找相同字的時候反映迅速。
每天領他讀一段小短文，簡單講解，讓他明白短文的大意。文中有許多重複的個別字，讓他認清這些字的結構，然後歸納這些字各有多少。
根據歸納的結果，完成列式計算和相關的問題，可以a4紙打印。
試卷內容：
學前教育閱讀識字歸納整理算式能力訓練（8）
一、閱讀短文：
這一陣子崇尚錢，你就把掙錢當成自己的目標。殊不知錢只是手段而非目標，有了錢之後，事情遠遠沒有結束。把錢當成目標，就是把葉子當成了根。目標是終極的代名詞，它懸掛在沙海之中，你向著目標航行，卻永遠不會抵達。
二、看短文，完成下列填空：
1、“錢”字有 個；“的”字有 個。
2、“標”字有 個；“目”字有 個。
3、“成”字有 個；“是”字有 個。
三、看短文，完成下列填空：
1、“的”字比“錢”字少 個字。
2、“標”字比“成”字多 個字。
3、“的”字、“成”字和“是”字一共 個字。
4、“的”字比“目”字多 個字。
5、“錢”字和“標”字一共 個字。
6、“成”字和“的”字一共 個字。
4、比較下列兩組相同的字，圈出不同的地方。
自 目 有 在
8、把文中“目標”一詞塗上藍色；“航行”一詞塗上紅色。
9、把文中“手段”一詞塗上紫色；“結束”一詞塗上黃色。
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