桑榆非晚362
二年级的孩子做数学题容易粗心、出错，其实这也是好多家长的心声。改变粗心的习惯，只要用对了方式方法，其实很简单。
李玫瑾教授说过“家长要从孩子的态度中发现自己教育方式的问题，青春期的孩子，教育一定要有方法”。
我们要知道孩子在小学阶段，可塑性较强，孩子在受一个坏习惯的影响时，用对了方法也可以让他很快改正并养成好的学习习惯。
我家宝贝上一年级成绩挺好，宝贝做题的正确率挺高，不存在马虎、粗心的现象，但是作业的速度在班级中等，最近我也在想办法让孩子提高速度，提高效率。老师在上微课时，课上总会留习题，课下我会让宝贝自己做习题，老师在课上留的习题，我要求他最多15分钟必须完成，课下自己做的习题内容多，要求是30分钟，我们一起制定了“计时训练统计表”，如果他能在规定时间之内提前完成，就会得到奖励，效果还是挺好，专注力得到了提升，更有劲头学习了。
而我大姐家的孩子上二年级，看着学习听课挺认真，但是做数学题总是出不应该出的错误，总是马虎，成绩不理想。比如明明计算的等于23，写成32，还总是漏题，为此大姐操碎了心，与她沟通中，我告诉她要想改正孩子做作业马虎、易出错这样的问题，要用对方式方法：
1、决不可给孩子贴负面标签、要淡化“马虎”。“好孩子都是夸出来的”，人无完人，家长当遇到孩子出现粗心的毛病时，千万不要给孩子贴上负面标签。“你怎么这么马虎？”“上二年级就这样马虎，到以后可怎么办呀？”当家长说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。无形中家长在拽着孩子走向马虎。
2、强化细心、及时肯定。当孩子 很专注很细心的完成一项作业时，家长要及时的给予肯定鼓励，强化孩子的细心，增强孩子优越感、成就感。
3、养成良好的生活和学习习惯。让孩子自己保管生活上的所有物品，并做到整齐有序。在学习上，同孩子列好计划，认真预习，及时复习，按时完成作业，提高效率并且劳逸结合。让孩子养成良好的生活、学习习惯。
4、用好错题本。二年级可以利用错题本了，让孩子自行把出错的题抄在错题本上，并及时看，时间长了，孩子自会觉得做错题是要不得的一件事情，在做题之前，大脑就会自动提出预警和反应，马虎的现象从而得到控制。
5、有安静的学习环境。家长一定要为孩子创造安静的学习环境，周围没有诱惑的声音及物品，让孩子把心收好。家长要以身作则，比如孩子在写作业时，家里绝不可以有看电视、玩手机的声音，孩子的课桌上不允许有零食等等。
6、严格按上课流程走，做到劳逸结合。疫情期间，小学生在家上网课，无论是周1至周5，还是节假日，上课一时按学校的课程表走，不能占用孩子课下时间，要保证孩子精力充沛。跟孩子约定好，只要高效完成作业，就可以把省下来的时间自行支配。让孩子自主管理，自己学习，让大脑得到足够的休息。
7、 严格审题。无论是做数学习题还是做语文习题，都要严格要求孩子认真审题，读题至少两遍。这其实也是为孩子之后漫长的学习之路打基础，一定要让孩子养成认真审题的好习惯。
8、写完作业认真检查。写完作业后，让孩子自行检查，培养孩子自主学习的能力，懂得承担责任，过程中要以鼓励引导为主。
在孩子还处于对家长的依恋期时，家长要斗智斗勇，为他养成有益于一生的性格和习惯而努力
蜗牛老师谈育儿
对低学段孩子而言，找准方法改掉粗心的习惯其实并不难，但对他们整个学习生涯而言却又很重要。还请各位家长尽早关注。
首先，解决问题的需先了解问题:孩子们的粗心无外乎表现为两个方面:审题出错、运算失误。我们只需在这两方面对其加以引导，督促孩子养成良好的学习习惯。
一、认真审题，规避陷阱，核验数据
题目看错，满盘皆输。数据抄错，一样白搭。所以我们要引导孩子，把检查的第一个重点放在题目本身。看看自己辛苦算到的答案，与题目的设问一致吗。其次便是看自己的抄写的数据，是否是题目中的原数据。这是第一步，不能出错。
二、用结果反推题干条件，另换思
维检验对错
检查作业时，重复运算过程，稍不注意，可能会导致一个错误犯两次。这时我们可以引导孩子换种思路，把运算结果当做已知条件，反推题干数据。推出的数据一致，证明我们的答案是对的。反之，就需要再重新算一下了。
三、细节决定成败，不可放过
考试中，九十多对成绩很多，100分却很少。也许并不是孩子哪个题不会，一个单位，一个答案要素，可能都会让他与满分失之交臂。所以在确保答案正确的情况下，一定回头看一下自己的细节之处，让优秀成为一种习惯。
另外，在平时做题的过程中，也还请各位家长督促孩子工整书写。在方便自己检查的同时，也能给予老师一个愉悦的审阅心情，一举多得，何乐而不为？最后，希望这些文字可以为大家带来些许帮助，让孩子真正的养好学习习惯，爱上学习。
琳琅星火
孩子二年级了，做数学题总是马虎，如何检查才是对的？
其实，不是孩子的马虎的问题，而是能力的问题。
我们孩子上一年级，刚开始也是总感觉会把简单的题也做错，过后，他知道自己做错了，我也以为是马虎，后来，老师告诉我，不是马虎是问题，是能力的问题。
特别是口算题，计算能力对于一二年级的孩子来说都是很重点的，孩子偶尔做错几个，真的不是马虎，就得去练。
孩子老师要求20以内的的退位加减法50道计算题在五钟以内完成才是属于合格的，只要让孩子去练，你就会发现，越练，孩子的正确率和速度都提升了。
孩子在一种专注的情况，还要承受一定的心理能力，不断的练习，它会养成习惯，从开始的犯错，到最后就是不会犯错了。
培养孩子的习惯很重要，不只是考试了再这么做，在平时就要让孩子养成专注的习惯
很多马虎都是因为不专注，分心造成的。
在孩子作业的时候，可以让孩子计时，或者规定时间让孩子完成，时间长了，孩子自然就不会犯错了。
做题的习惯很重要
小学一二年级是养成正确学习的习惯的关键期，有经验的老师都会教孩子如何的读题和做题。比如遇到点数的题，一定要让孩子有习惯数一个划一个的习惯，那种列算式的题，要习惯地去划掉无用的条件，找出有用的条件，这些都能保证孩子提高效率和正确率。
像一二年级的孩子，如果不够专注，就是检查他也是浮躁的，第一遍没看出来，第二遍同样也看不出来。
所以，要多去观察孩子做题的习惯，有时间我们只看到的可能只是表象，要去探索背后的真正原因。
希望对你有所启发噢。
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嗨！我是时光小兜，在职幼儿教师一枚，欢迎为大家关注噢❤️
