“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。” ——这是初中生里常年流传的一句“名言”。
周树人，自然就是我们熟知的鲁迅先生。他的很多文章，大到全篇主旨，小到一个标点符号，似乎都特别有深意。
“为什么写在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树？这难道不是废话吗？”
“小说名字为什么用‘祝福’而不用‘祥林嫂’？这要问鲁迅本人才知道吧？”
……
你看，真正让同学们“怕”的，其实不是鲁迅，也不是他的文章，而是……课后的阅读理解题。
有的是因为看不懂，无法理解文章主旨或者中心思想 ；
有的写了一大堆回答却踩不到答案要点；
还有的同学，自以为写得都对，最后老师给的得分却很低……
得语文者得天下、得阅读者得语文
近两年，在教育部出台的公示文件中，语文学科的提及率越来越高。很多家长也已经意识到教育风向的转变——语文越来越重要，甚至开始成为真正拉开差距的学科。
作为中学语文考试的一块重要内容，现代文阅读理解占分高，题型多，易丢分，如果阅读理解做不好，基本就和高分无缘了。
所以，无论中考还是高考，都有一种新说法：“得语文者得天下，得阅读者得语文”。
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