疫情期間，小孩在家上網課，說是眼皮底下學習，但效果卻是這樣的：
早上怎麼叫也不起床，總是以“現在還沒開學”來應付家長的催促；
飯後不是在客廳閒逛就是在房間鼓搗玩具，完全沒有做作業的意思；
終於開始寫作業了，可不一會兒就開始喝水上廁所，結果到深夜夜才終於寫完；
……
這些現象是不是也發生在你的孩子身上？
面對這種情況，很多家長要麼反覆催促，要麼直接用“吼”，甚至，恨不得將孩子早早送給親家。
可孩子非但沒有改正，反而越來越拖拉、牴觸。
那麼，面對孩子的拖拉磨蹭，家長們有什麼行之有效的方法呢，下面，我們來看看，一線老師是怎麼建議的。
首先，要培養孩子的時間觀念
有拖拉磨蹭習慣的孩子，往往缺乏時間觀念，習慣於被家長命令和催促，久而久之，惡性循壞，便養成了拖拉磨蹭的壞毛病。
要想讓孩子做出改變，家長就要有意識去培養孩子的時間觀念。
就拿早上起床為例，不妨讓孩子自己訂立起床和出門時間，並放手讓他們承擔相應的後果（過了早餐點，就餓著）。
如此一來，孩子才能逐漸形成時間觀念，才能把準點起床視為“自己的事”而不是“爸媽要我做的事情”。
其次，提前與孩子達成約定
不少家長很是困擾：孩子明明嘴上答應著，可實際上卻把與家長的約定當做耳旁風。
孩子早上想懶床，再睡5分鐘，這事在改變初期，無可厚非，成年人也喜歡睡懶覺，更何況制止力差的小孩，問題在於家長不能任由孩子無節制地“再睡5分鐘”。
飯後，建議孩子不要急著坐下寫作業，先站立或走動一會兒，既有助於消化，也能起到提神醒腦的作用。別鼓搗玩具。另外，學習前順便喝水、上廁所也做完
這時，家長要和孩子達成一致約定，規定好休息多久便去寫作業。不管是懶床還是飯後休息。
再次，給孩子自由支配空餘時間和空間的權利
當孩子在規定時間內完成作業後，家長就要給孩子自由支配時間的機會和空間的權利。千萬別為了節省時間，就趕緊又給孩子佈置額外的練習作業。
如果孩子提前寫完不僅沒得玩，還要做附加的作業，小孩就很可能會磨洋工，形成拖拉磨蹭的習慣。
相反，只要按時完成了學習任務，孩子就能做自己喜歡做的事情（看課外書、做手工、外出會友等）。他們將更有動力地去提高效率，更願意做到先學後玩、先緊後松。
再次，身正為範，給孩子樹立個好榜樣。
人們常說，父母是孩子最好的老師。小小孩子的眼裡，全是父母的身影。所以父母的言行舉止，會在生活中潛移默化的影響著孩子的行為習慣。
在家中，我們要控制自己的情緒，即便有再大的煩惱，當孩子向你詢問時，請你儘量及時回應，而不是隨口回答“等會說”。等會就會還有下一個等會。
最後，請多些等待少些催促
孩子的成長需要等待，只要你有好心態，你的孩子就會笑到最後。
所以，請家長們少些反覆嘮叨催促，殊不知，在你大吼大叫時，你的孩子只能接收到你的不耐煩情緒。
如果這時，家長多些等待，多些鼓勵，更能讓孩子意識到自己的磨蹭行為，也更能促使孩子改進。
優秀的孩子離不開父母的用心培養，好的教育離不開科學的方法策略。
用好這5個小妙招，輕鬆糾正孩子拖拉磨蹭的壞毛病！
