今天為大家分享如何增加孩子寫作業主動性，並解決孩子學習磨蹭、不專心的一些方法，希望對大家有幫助。
1
你是怎麼提醒孩子完成作業的？
“好了，吃完飯了，趕緊去寫作業去吧。”
“認真寫，好好寫......”
“寫不完今天就別吃飯。”
也許這時候，聽話一點的孩子可能會自覺跑到書桌上認真完成作業；
不自覺的孩子也許會磨蹭一下，直到在你的嚴厲警告下，不情願地走到書桌前，邊磨蹭邊寫作業。
在你的一聲聲“快點寫，怎麼還沒寫完？不要磨蹭……”的催促中，孩子才艱難地完成作業。
2
為什麼大多數孩子會排斥寫作業？
除了做作業真的是一件費力又費腦的苦差事之外，還有一個重要的原因，
就是當你用上面的語言和孩子溝通時，他大腦接收到的信息其實是：被命令、被控制。
當大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候，大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”，而不是“行動”。
所以說，當你命令孩子寫作業時，他已經本能在抵抗了。
當一個人發自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結果的幾率也就微乎其微。
很多老師、家長在和孩子說話時，總是習慣性地命令、要求，掛在嘴邊的總是這幾句，
“你該做什麼？你不該做什麼？你在這個時候要學什麼？你該怎麼聽話......”
從來沒有問過孩子，“你要不要做什麼？你想做什麼，接下來，你該怎麼做......"
這就難怪很多孩子做起事情來特別被動，完全沒有主動參與的意識與積極性。
3
參與感對孩子到底有多重要？
大多數人不管是在工作或者學習中，往往都不太喜歡發號施令的人，因為那意味著你處於被動的狀態。
只有當你真正意識到自己是團隊一份子的時候，你才會真心去為你的團隊努力，
這個團隊可以是你的家庭、你的工作小組……對孩子來說，這個團隊應該是能讓其參與學習任務的任何團體。
換句話說，他們讓孩子有歸屬感，孩子對他們有參與感。
就拿做作業來說，如果你只是每天讓你的孩子去完成作業，那麼對他而言，他只是在完成老師的要求而已，
事實上，這個時候，孩子往往呈現的是一種置身事外的態度。
只有當他從心底認同自己是“完成作業”這項任務的一份子，並且是最重要的主體時，他的大腦才會輸出積極主動的信號。
換句話說，只有這樣，他才會有意識去主動完成作業。
4
怎樣做才能讓孩子對作業有參與感？
溝通時，儘量把祈使句換成疑問句
“吃完飯了，趕緊去寫作業。”換成“我們現在吃完飯了，接下來該做什麼？”
“先去寫語文，寫完語文再寫數學。”換成：“你想先寫什麼？”
“快點寫啊，別磨蹭。” “認真點啊。”換成“寫作業的時候要注意什麼？”
這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。
給予孩子充分思考以上問題的時間，並耐心地等待孩子的回答
將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉換說話方式，
一開始，你可能會覺得很累，可能會認為等待孩子自己回答，比你直接告訴他答案要節省時間。
但是，對於孩子來說，經過思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用得多。
還結合自身來說，“你要努力”和“我一定要努力！”哪個更能激勵你？對孩子來說，亦是如此。
和孩子共同制定學習計劃
選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。
對於計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。
如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！
制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當於自我意識的激發和參與感的培養。
讓孩子自己制定目標和獎懲規則
讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。
目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高；
也可以從中期目標開始，比如期中考試的成績進步、一個月內做作業的認真度提高；
也可以從長期目標開始，比如學期末各科成績進步等等。
不管孩子制定什麼目標，充分尊重並幫助他執行即可。
讓孩子自行制定獎懲規則，不僅有利於培養其參與意識，還可以培養孩子的責任感。
做溫和、堅定的執行者
家長要根據孩子自定的獎懲規則，嚴格執行。當孩子進步時，不要吝嗇給他的鼓勵。
當他沒有完成目標，對他需要承擔的責任也絕不能姑息。
5
孩子寫作業時，家長應該怎麼做？
規定時間，玩完再寫
很多家長看孩子放學回來了，就開始催促孩子“快寫作業去，寫完好吃飯”“回屋寫作業，寫完再玩”......
但事實上，孩子上了一天的課了，放學後想放鬆一下又有何不可呢？
家長們可以換一種方式，比如：
寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘後叫你寫作業。或者先讓孩子喝點水，吃點水果，大腦補充完能量再開始寫作業。
讓孩子自己選擇
孩子排斥寫作業時，家長可以這樣說：寶貝，你想先看動畫片還是先寫作業呢？
孩子心裡很清楚“寫作業”更重要，所以，為了讓家長看到自己很懂事，便乖乖地去寫作業了。
但其實你也可以這樣說：
寶貝，九點上床睡覺，現在還有兩個小時，你要記得完成老師佈置的作業呦！
對孩子完全放心，讓他自主選擇的同時，也等於給他設置了任務。
把大作業分解成小的目標
不光孩子，大人面對一大堆的任務時也有壓力。教孩子把作業任務進行分類，寫作業前先用記事本規劃一下：
把書面作業放在前面完成，要背誦的、內容較少的書面作業穿插在中間進行。
寫一會兒背誦一會兒，交替進行可以使孩子得到休息，不易產生疲倦感。
陪孩子寫作業
有了父母的陪伴，孩子能夠更踏實地學習，精力也更集中，尤其是長期在外工作的家長們，和孩子共處的時間更是珍貴。
爸爸媽媽可以和孩子一起讀作業題目，和孩子一起背誦課文、聽寫單詞；
在孩子學習時送上一杯牛奶，其樂融融的家庭氛圍能有效提高孩子的學習效率。
父母要愛學習
如果要讓孩子按時完成作業，首先得讓孩子愛上學習。
想讓孩子對學習產生興趣，父母首先要很喜歡讀書，並且不斷學習。
孩子的興趣愛好往往來自於家庭生活，如果父母下班回到家都在看電視、玩手機，那孩子也會受其影響，在他的潛意識裡，回到家就該看電視、玩手機。
寫作業時播放古典音樂
有的家長認為孩子寫作業時就只能專心寫作業，做其他事情就會分散精力。
其實不然，讓孩子邊聽音樂邊學習反而能提高孩子的效率。
輕鬆的古典音樂能夠緩解疲勞，讓孩子沉浸下來，而這時伴隨音樂節奏背誦課文也往往更有效率。
走出書房
“回書房學習去！”是很多家長常對孩子說的一句話，
本來面對堆成小山的作業孩子就很有壓力了，家長又給孩子施壓，孩子還有心情寫作業嗎？
家長不妨嘗試在陽臺上擺放一張小桌子，在桌上放一盆綠植，讓孩子走出書房，來到寬敞明亮的陽臺上寫作業。
換了一個更舒適的學習環境，孩子寫作業的動力說不定更強了呢！
允許孩子抱怨
家長曾經經歷的，孩子正在經歷著，所以，家長要學會換位思考，允許和傾聽孩子的抱怨，並告訴他：
爸爸媽媽也是過來人，知道你的作業很多，但爸爸媽媽相信你會完成得很好！
當孩子的抱怨得到了理解和回應，會更容易接受家長的建議，從而更專注地完成作業。
