書中有路
中國數學基礎好在世界上都是少見的，從幼兒園開始學習數學，上小學、初中、高中、大學，得學十幾年；按理說基礎打牢再往上就不會太差，怎麼會出現越往上就越差的情況？
過早的過度的開發大腦，使得後勁不足！
小學生現在學習的數學，家長們解答都很困難，甚至連大學教授都無法解答；特別是奧數的學習，近年來十分流行，小學二年級就開始學習．孰不知這些在無限制的開發孩子的大腦，對少數人可能有正面作用，對大多數非但不能促進，反而造成孩子對數學的厭惡，學習的內容與年齡不相符，超前學習很嚴重．相比美國，同年齡的兒童大多數時間在玩，學習也是以興趣為導向．到了合適的年齡才開始真正介入數學深入的學習．
以應試為導向是原因之一
從小學到大學，無論哪一次升學都要經歷考試；還有平時的期末考、月考、週考．．．．一系列的考試構成了大多數學生們的童年，少年，青年階段，特別少數人是對數學方面有興趣而學習特別好的，大多數是為了考試，為了考高分；學校的學習也僅僅停留在學習知識，知識應用，然後考試，像一個大工廠一樣培養著無數的考試機器；與此相應的，數學思維，數學歷史，數學發展等涉及很少，學校的培養並沒有站在高處，而僅僅是侷限於如何考試，如何提升升學率上；而對於學生的探究能力，思維能力，討論問題解決問題的能力都沒有得到提升，這樣的教育能培養出數學家嗎？我認為並不能．
社會的導向、價值觀決定了產生不了數學精英
近十年的社會導向一切以金錢為導向，一切以經濟效益為出發點，數學就算了吧，數學研究在短時間內根本無法產生經濟效益，就算有人才，數學研究也並不是一天兩天能出成果的，像現在的大學不寫論文不出成果，怎麼立足？生存都是問題！當所有教授都在為金錢，為寫論文評職稱的時候，哪有心思去研究數學，況且研究數學苦逼得要命，還不如搞點錢來舒服！
學霸數學
中國人的數學基礎確實是很好的，因為我們中國人從小都會背誦九九乘法表，計算能力沒什麼問題。很多英國的青年人都不會口算6x19這樣的數學題。所以，從平均值上來說，中國人的數學基礎是比英國等歐洲國家的人要好一些的。
那麼，為什麼中國出的大數學家沒有英國等歐洲國家多呢？原因是很複雜的。
首先是經濟原因，中國在過去100年內，國民的平均收入低於歐美髮達國家。雖然說經濟與數學成就看起來不相關，但其實不是，收入水平越高的人，越沒有生活壓力，越容易有創造性的思維。在數學研究中，本質上是一種創造性思維的活動，必須要有堅強的經濟做基礎，否則創新起來就沒有自信心。中國人做學問，很多人還是把學問當作是謀生的一種手段，而不是真正出於興趣與探究自然的奧秘，所以做出高端的成果比較少，而比較中庸的成就有一大堆。中國出的偉大的數學家華羅庚（菲爾茲獎、阿貝爾獎與wolf獎），也沒有得過世界數學三大獎的任何一個，這也反應出中國本土數學家的水平還達不到世界第一流的水平，這也於華羅庚時代中國的經濟水平低於歐美髮達國家有關。
其次是文化傳統的原因，中國社會是比較講究實用的社會，科學在社會中沒有文化土壤，科學還沒有成為我們這個國家文化的一部分，數學是科學的基礎，也沒有成為我們國家的文化傳統。
因此，我們國家的數學水平還沒有達到世界領先，主要有以上兩個原因。
瀟軒
高端數學不行，這和不出諾貝爾獎是一個道理。高端不好埋怨基礎太好，這不符合邏輯。退一萬步，即便如某些專家說的，是因為基礎選拔把高分而創造力差的人選上去了，那麼那些高分被選拔上去的人中，難道就沒有創造力強的人。反過來，那些分數高、創造能力又強的人，沒理由選不上啊！可是為什麼不出成績？那是因為都忙於搞項目掙錢，或自己私接項目掙錢。都在掙錢，誰還真搞研究?數學研究上，有項目嗎?沒有，就只能掙那份死工資，這樣的事誰還幹?相信現在真有陳靜暈式的人物，不要怪，打出來連個陳景潤的名字都不能自動蹦出來，所以又成了陳靜暈，相信有這樣的人物，早就賣茶葉蛋去了。
一陣風雷
我來回答，首先出一題29數餘5，1277數餘2，8518數餘1，有沒有人能在1小時內給出解。估計應該沒有。又有誰來問呢也沒有。這就看一個國家和職能部門怎麼做了，一個資助鼓勵新發現創造和證明，一但有成果急切真城和熱情，一個視而不見，置若罔聞，這就是真實原因所，還有一點國人喜歡搞鈔管答題，炫智力真是笑話。
手機用戶69782110752
一句話：所謂的基礎好實際上是算術好！
大家應該弄明白算術和數學的區別。
我們在培養算術能力，也就是解題，算答案能力，比如小學低年級，重點在於加減乘除能否又快又準的算出結果。
西方為推論，重點在於思維模式和推理，小學重點不在於快速的計算答案，而在與用多種方式理解加減乘除運算，進行數學推理過程。
藍144959516
小學到高中的數學國內學生比國外學生基礎要好，這個是在當前教育模式下行成的，這個高端數學，不知你指什麼層次，我暫時定義為自研究生以後的數學，這方面國內取得非常多的成果，並不算差，不過做純粹數學理論，要出成果的週期很長，很多前輩都在努力研究，國人應該給予支持與鼓勵。
--我就是我--
我是法國海歸碩士。我覺得國內外學習的方式完全不同，那些高等數學的誕生國有自己獨特的學習方式，比如把信息打包分組，使其易於理解。實際上高等數學也是這麼誕生的，從它誕生的角度去理解。其次，在文字上，中文教材的文字往往非常拗口，讓人望而卻步。再者，高等數學不再需要口算能力，更多需要的是想象力，所以要學好高等數學，要想把大腦從計算中釋放出來。
