要想理解贾珠之死，就先要还原王夫人和贾政之前的教育方式，他们的教育方式在贾珠死之前和之后发生了哪些变化？为什么贾珠的死要去还原王夫人之前的教育方式，因为在贾元春省亲的时候，曾经捎信回来这样说道：对宝玉千万好生抚养，不严恐不成器，过严恐生不虞，且致父母之忧。这句话里有“
不虞”两个字，就是发生意外的意思，我认为是暗指贾珠的死因，现在我们去通过红楼梦的文本去尽可能的还原王夫人和贾政之前的教育方式。我们先回到三十三回，宝玉挨打这一回，挨打这段内容，我们可以拆成三部分细读，首先当贾政正命下人用板打，看下手太轻，就亲自掌板打起宝玉来，这时王夫人到场了，我们看看贾政有什么变化：（王夫人）进房，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。这里我们提出一个疑问，这是为什么？这可以明确下手更重了显然是看到了王夫人，对王夫人的不满而引起的怀恨叠加的原因。这个不满来自那里哪时？这个疑问我们暂且一搁，等我们最后通过一段内容去解释这里。
接着看下一部分，王夫人搬出老太太来，说老太太身上不好，打死宝玉事小，假如老太太因此有个什么三长两短，岂不大事。贾政却冷笑道，休提这话，我养了这孽障我已不孝。从这里我们可以获得的信息是比较丰富的，细品原文，首先我认为王夫人确定贾政有可能会打死宝玉，这有可能就是有先例的，不然她不会说这样的话，我们想想，假设打几棍子就完事，如何会担心打死宝玉？不然谁会担心自己的父亲会打死自己的孩子？没有先例肯定不会这样担心，都知道虎毒不食子啊！
再看看第三部分内容，搬出了老太太也不行，贾政直接要拿绳子勒死宝玉，显然贾政的火气比之前更严重了，这时王夫人拿出了最后一招，就是：要勒死宝玉先勒死我，如今我就这么一个儿，他死了我也不想活了，这时的贾政才妥协，不禁的长叹一声，这是王夫人的最后一波，也是贾政怒火的尾声，这时的贾政才真正回归理性。
我们再到第三十四回王夫人与袭人一番谈话的内容，去解释刚才贾政对王夫人不满而引起的怀恨叠加的原因，当时和袭人谈话原文是这样的：我何曾不知道管儿子，先时你珠大爷在时我是怎么管来着？难道我如今不知道管儿子。通过这句话的内容，我们可以获得这些信息：之前王夫人也是严厉的管教贾珠，而之后就不管贾宝玉了。而贾政的怀恨叠加原因就是怨恨王夫人的不管教、不作为。还有通过王夫人和袭人的这段内容，很容易知道，袭人是看过王夫人如何教育贾珠了，也就是说袭人也知道贾珠的死因，因此才会有袭人的后话，袭人后话的内容基本中心就是她所说的避免“不才之事”，显然贾珠也是因为“不才之事”才造成最终早夭的结果，这是她们之间谈话的一个前提共鸣，不然不会有这样的谈话语气和达成的结果。
好了，这样基本就可以还原了王夫人的极端教育和贾珠死因之间的联系，就是在贾珠的时候，是极其严厉，而到了贾宝玉的时候，就不管不问，这种走极端的教育也和贾政之间产生了隔阂，如果再深扒，就是七成猜想三成事实了，与贾珠有私情的丫鬟应该是一个叫“可人”的，就是鸳鸯提了一连串的丫鬟名字，其中可人和金钏有意放在一起，很巧妙，在这里同样有袭人的名字，这是鸳鸯袭人她们的一个小圈子，贾珠和神秘丫鬟可人，他们俩有个共同点就是书中都没有说明死因，还有他们也许与王夫人吃斋念佛的起因有一定干系，这些就仅供大家猜想了！
文：读行客饼子
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