千年解一题1

这个问题是一个好问题。

事实上，随着现在社会的发展，人们对教育的重视，对孩子的放纵，这种问题会越来越多。

那么家长应该怎么做

首先，当孩子提出这个问题时，对孩子来说，学习已经是一个很大的问题，家长这是不要习惯性的对孩子说教，不上学干什么，你必须上学等等，家长这时可以适当的退一步。因为孩子提出这个问题时，说明孩子的压力已经非常大了。帮孩子请几天假，给孩子放松放松。

而作为家长，这时也应该好好思考下，

为什么孩子会这么厌学，

还有没有可能让孩子改变，继续上学

如果孩子还是厌学，家长应该怎么办。

这几个问题，家长好好思考下，找找原因，从而找到可行的解决办法。

我们当然希望孩子继续上学，但是如果孩子真的不上学了，我们能接受吗？可以让孩子做什么？这些家长应该要好好思考下，做好最坏打算。

其次，当孩子放松几天后，情绪好点了，我们心里也大概有谱后，这时候家长可以坐下来跟孩子好好谈谈了。

需要注意的是，这次谈话要在公平尊重的基础上进行的，不是为了给孩子上课，逼迫孩子上学，而是跟孩子探讨他这个决定，

1、父母希望你上学，但是也尊重你的决定。

“父母可能之前做的不对的地方，如果父母跟你一起改变，你是否可以继续上学”。当然，父母的改变不是无条件的，不能让孩子觉得父母为了让他继续上学可以无条件的退缩。大家应该在尊重的基础上，共同讨论可以改进的地方，从而让孩子意识到父母是诚心诚意的想改变，从而转变意识继续上学。

2、如果达不成共识，孩子还是决定不上学

那么请父母尊重孩子的决定，可以暂时给孩子给孩子办理休学。然后跟讨论“如果不上学，想干什么”，不上学不代表天天可以躺在家里看电视，玩手机。然后，父母针对孩子提出的想法发表自己的意见。如果孩子的想法可行，就支持孩子。如果孩子的想法不可行，就提意见，让孩子做出修正。而大多数时候，孩子并没有清晰的计划，他们要只不过是用不上学来要挟父母。当发现父母真的尊重他的想法，让他做自己想做的事时，可能又会慌了，可能过不了几天，就自己要求再去上学了。

整个过程，父母需要做到尊重孩子，但是也尊重自己，不要宠溺，不要让孩子觉得父母可以威胁，让孩子知道，你可以不上学，但是现在这阶段上学是你最好的选择。

神通奶爸

家长还是先给孩子请一天或几天假吧！不要对抗斗狠了。带孩子出去玩一玩，运动运动，让孩子情绪上放松下来。最好通过亲子游戏互动，重建亲密关系，使孩子敞开心扉。再好好聊聊孩子为什么不愿上学。

不愿上学，不外三种原因:

1，老师严苛，体罚过重过于频繁。这就要和老师沟通，委婉提出自己对孩子的希望要求，对老师的希望。沟通无效找校长，换班、转学都成。

有些人觉得老师体罚是严格，严师出高徒。但即使是成年人上班，若是每天总要提心吊胆于犯错被罚，怕也不愿要这工作，或是无法用心工作。何况孩子？

2，同学关系或校园欺凌。有些事难以认定为欺凌，但却给孩子造成很大的困扰。家长或联系学校老师，或是和孩子商量应对策略，鼓励、帮助孩子面对困难。

就如总对一个厌食症患者说，“你看这些食物多美味！多有营养！你快点吃！多吃！不吃会饿死的！”患者会马上吃饭吗？不吃饭会死，不学习却看不出会死，而且这学习过程无趣、繁重，充满斥责和不满。

请允许孩子慢下来。虽然时代不同，但现在的孩子在体能、智力上进步了吗？不需要玩了吗？家长如果做不到我们父母辈的放手不管，能否不要只当监工？而且高质量的陪伴和引导、以身作则？

学习无处不在，知识从生活中来，学到的知识也必将用于生活。家长应引导孩子从生活中把握学习，多些学习的乐趣，少唠叨大道理。

我带孩子在水边看一种能在水上行走的虫子，书上见过，一时忘了名字。不到5岁的儿子说，“我知道！我知道！叫水黾(他说成水米了)！他还能弄个气泡在胸前，然后钻到水里，不被淹死！”我听他说水米，想起这虫子好象就叫水黾，回到家翻书一看，果然没错。儿子是从动画片《海底小纵队》认识水黾的。

通过有趣、奇幻的故事学历史、地理和文字，通过买东西学计算，通过摩擦学能量转变，从电闪雷鸣从学光声的传播速度，正负电荷的碰撞……知识不是简单的书本知识，这样会枯燥而狭隘，即使总考高分(犹其在小学)，也只是老师的绩效凭证。孩子需要更宽的纬度学习，需要有终身学习的动力。

在职妈妈

这个问题是很多家长关注的也是很多家长担心的一个问题。不过只担心没用、必须得解决这个问题。

如何解决这个问题，分两步走：

第一步，先分析问题的点，这个问题有两个点：

1，厌学。不管什么原因，最后导致的都是孩子心理对学习产生了讨厌，这是问题的现象。

2，威胁老师和父母。这说明父母的话老师的教育观念方式方法不合适。

这两个点是紧密相关的。如果父母和老师的教育观念方式方法，尤其是父母，对了，那么孩子就不会产生厌学，或者也只是轻微的烦恼作业，不至于想到用离家出走来威胁师长。

第二步，针对问题的关键，采取措施：

1，父母和老师对孩子的接受，尤其是父母，让孩子确信:爸爸妈妈是爱你的，是和你一头的。

2，渐渐地和孩子建立起一种可以信任的关系，一步步走入孩子的内心，正如我在微头条中发的《绕行其志》一文所说：“先合作，然后引入大道”，这句来自南怀瑾先生一书中的句子说的很是精辟。

3，在和孩子相处中，一定要建立起自己的原则，这个原则是发展的，不是父母的专制和无限的退让。孩子能以离家出走来要挟，就是他自以为家长不能拿他怎么样，无论如何都可以包容他。如果真是如此，包容就成了纵容。

父母对孩子无条件的爱不是纵容，对他所做事情的拒绝也不是不爱。家长爱孩子是无条件的，可不等于爱孩子的所有行为。

图片来自网络

举个例子：

早上一个妈妈送孩子上兴趣班又迟到，对于迟到，妈妈一直非常痛恨，可一直没有找到好办法。她发现近段时间孩子因为零花钱不够，所以比较手紧，于是，妈妈说：“从下次开始，你再迟到一次，给我十元钱！”

“那我还不去了！”孩子随口说。

妈妈不理他。等到学校门口，妈妈再次说：“下次开始，迟到一次，给我十元钱！”

孩子气鼓鼓地去上课了“下次我还不用你送了呢！”

妈妈心中窃喜：不用我送，我乐得清闲哈！我怕你不来上课？你已经十几岁了，又明白是非，知道自己想要的是什么，如果真因为十元钱不来上课，那也就谈不上明白了，我培养你何用？如果你真明白，你就不会因为十元钱不上课，如果你真手紧，那就不会让自己迟到。我说到做到！不和你吵架，反正你也确信我是爱你的，但不爱你的迟到行为。

妈妈不会因为爱你而纵容你的上课继续迟到。

家长不能因为爱孩子而“爱”上孩子的这种无理行为。

面对厌学威胁家长和老师的孩子，解决问题的思路就是如此，如何变成现实，就不是这么简单了，困难也要做，毕竟是自己的孩子。教育孩子就是一场持久、有爱、用心的修行。

快乐庭院

孩子厌学这是个普遍的问题，原因很多，不能说都是孩子的错，一味地说孩子不行，上天造就每个人一双手他完全可以生活的很好父母不必太担心，人与人大脑也不错多少，为什么自己的孩子在上学这方面不喜欢的那，如果不是家庭父母的原因，那就是孩子的原因，是孩子跟不上学习进度还是孩子在学校出了什么问题，找到原因解决就好，如果这些原因都不存在孩子指定有自己的想法不想上学了，那就让孩子把自己的想法说出来，加一引导，提出反驳意见让孩子辩解，不要武力镇压，学会彼此对方的想法，加以实施，不是上学一条出路的，学习上的事可以交给他自己，他不懂自然就被同行遍地，父母要给他勇气，让他在不同的行业里一样能出成绩的，一样是父母的骄傲，

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