有人曾這樣形象地形容高中的三個學習階段。高一是基礎，它是巍峨大廈的鋼筋水泥，高二是關鍵，它是宇航飛船上的一個螺絲，高三是衝刺，它是奔馳者的號角，可 見高中的三個學習階段，每一個階段都是那麼的重要。我們面對任何一個階段都不能有絲毫的懈怠和慵散。而我們現在就正處於整個高中生活的關鍵階段，面對已經 飄然而逝的高一，面對即將到來的高三，我們做學生的該做些什麼，又該怎樣做呢？我們認為當務之急應該是迅速調整自己的心境，以高三狀態向自己高遠的目標小步前進。
那麼，高三狀態意味著什麼？它意味著我們每時每刻都把“我是一名高三學生”放在心中，雖然我們才是高二。它意味著希望，意味著成功；也正因此，高三狀態更意味著責任，意味著挑戰，意味著汗水。我認為，“勤奮 ，是高三狀態的主旋律”，這一點應該是我們高二這學期每個學生應有的思想認識。
我們都知道，狀態大於方法大於勤奮，可以說學習狀態的好與壞直接決定著你學習成績的好壞。因此，目前擺在我們同學面前的一個首要問題，不是後悔過去沒有好好 學，抱怨現在所在的班級環境不好，而是踏踏實實地去調整好學習的狀態，把自己的弦繃好，在頭腦中始終牢記我現在是高三，並且在行動上去努力，去實踐。有位 哲人說過：人們做事的效率常常與彼時彼刻的心境有關。其實人的學習效率也跟人的心境有關。而心境在某種意義上就是人的一種狀態。比如自己上課不想聽講與認真聽講，作業不想完成與認真積極完成等等。這一切都可能左右你的學習狀態，從而使你在一定的時間內學習效率大大提高或大大降低。 好的狀態自然無須調適，但不好的狀態如不能儘快調適過來，它所帶來的負面影響是難以估量的。有許多同學成績不好，不是自己笨的原故，而恰恰是自己的狀態不好的原故。
那麼，如何調適自己的狀態呢？前蘇 聯教育學家蘇霍姆林斯基說過：“對人來說，最大的快樂，最大的幸福，是把自己的精神力量奉獻給他人。” 當你陷入壞心境的泥淖的時候，記住美國人巴士卡雅裡這句話吧，“你不只從生活中汲取，還要向生活貢獻。”攜一份坦然，一份摯情，關照關照同學，欣賞欣賞老 師，給花樹澆澆水，給班級整理整理環境，……你的心境，會很快好起來的，你的狀態也就會好起來，你的成績也就會跟著好起來。你就不會厭煩自己目前的苦行僧 的學習生活，而代之以積極樂觀的學習精神，你就不會消極對待自己的學習而是主動地要求學習。有這樣好的狀態，我們還愁我們進入不了高三的狀態嗎？
當然，有了好的心境是形成好的學習狀態的充分保證，但適當地忘記已經失去的東西，也是形成良好學習狀態的一個原因。高一的時候也許是我們的無知，浪費了大好 的時光，也許是我們的盲從，荒廢了美麗的光陰，也許是我們的天真，滯阻了我們的前進，當我們站在高二新的起跑線上時，我們也許會有一種後悔莫及的心痛，也 許會有一種悵然失去的無奈，也許會有一種難以言及的羞恥，也許也在心裡暗暗地罵過自己，但這一切都已過去，我們任何的對自己的責難都是無濟於事的，我們現 在能做的就是正視自己失去的。因為我們還有現在和將來。把握住現在，就是把握過去和將來，把握住現在，就是讓記憶濃墨重彩，把握現在，就是讓未來流光溢 彩。對於我們生活中的 每一次損失，生活都會給予一定的報償。只要肯尋找，併為之而努力。對於人生來講，失去的本身就是一種獲得，反之亦然。同樣，學習也是如此。面對失去的，我 們只要不失去百折不撓的信念和堅韌不拔的意志，把握住現在，運籌於未來，失去的在將來一定會變成美麗地獲得。
如果說狀態就是一種行為的話，那麼播下一個行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。因此，習慣的好壞不僅僅影響著我們的學業，還影響著我們將來的命運。因此培養自己養成良好的習慣這是進入高三狀態的必不可少的一個途徑。
作為學生良好的習慣應該包括生活習 慣，常規習慣，學習習慣等習慣。洗臉、刷牙、穿衣、繫鞋帶、整理內務、吃飯、睡覺等，要有良好的習慣。擺放課桌椅、當好值日生、做好課前準備、愛護眼睛， 寫字看書做到“三個一”；整理並保管好學習用具等，要有良好的習慣。在學習上，上課專心聽講、愛讀書、愛思考、大膽、大方地表達自己看法、認真自覺地完成 作業，要有良好的習慣。唯有如此，我們才不會因為這些習慣而牽扯太多的精力，也才會集中心意搞好自己的學習。
“水精簾動微風起，一架薔薇滿院 香”。一千兩百年前晚唐文武雙全的著名詩人高駢寫的這兩句詩，描寫了山中別墅夏日旖旎的風光。我們以此來濃縮新校園是再恰當不過了。以物而言，青春煥發的教學大樓，莊嚴雄偉的體育館，豪華壯觀的人工草皮操場，生機盎然；以人而言，鍾靈毓秀，英才匯萃，才子群集，一片濃厚的學習氛圍！正應了宋代著名詞人秦觀 的詩所描繪的意境。“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數” 。在這樣的環境下，我們有什麼理由不勤奮學習，不付出汗水呢？學習本身就是一個艱苦的腦力勞動。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能順利邁進大學校門的。“三更 燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不時勤學早，白首方悔讀書遲。”“詩書勤乃有，不勤腹空虛”“應知學問難，在乎點滴勤”，這些都在說明了學習要勤字當 頭，而要進入高三狀態，更要把勤字放在心上，唯有如此，才能讓自己有一個良好的學習狀態，才能讓自己取得優異的成績，才能讓自己在真正的高三時，有的放矢。
德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嚐。我們相信，正在為2004年6月一搏而廢寢忘食的高二學子們，在我們的共同奮鬥下，心中牢記“我們現在是高三”的誓言，我們的成績定會實現質的飛躍！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們也相信，在集團的重視和關懷下，在校各級領導的正確指引下，在全體同學的共同努力下，我們全體教職員工將用我們的愛心和汗水去書寫新的教育詩篇。
【本文由“能量學習賬號”發佈，2018年04月21日】
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