隨著教育改革，語文所佔比重越來越大，大語文的概念深入人心。語文的學習不同於數理化是依靠方法和邏輯，而是在長時間的日積月累中掌握語感。因此孩子的閱讀習慣是學好語文的必要支撐。
但是孩子讀什麼書才能對語文學習有所裨益，學習家長各有標準。近幾天我們依次為大家介紹了親近母語的小學生必讀書目。聚集了眾多學者和兒童文學作家進行評定的這套書單是目前最具影響力的書單之一。今天我們將為大家介紹二年級的課程書目，課程書目建立在語文課程學習的基礎上並輔助孩子進行語文知識的積累，從簡單的字詞句到語言表述和情感表達，都是很優秀的範本。
《我有友情要出租》
現在的孩子多是獨生子女，比較以自我為中心，缺少主動去結識新朋友的經驗，很多小孩都不知道怎樣去認識新朋友，進而和睦相處。這本書中用一個渴望友情的大猩猩作為主角，不知該如何交朋友的他想到了“出租友情”的點子，這本書不僅教會孩子主動與他人相處，還衡量了金錢和友情之間的比重，讓孩子能在新環境學會做一個友善的人。
《荷花鎮的早市》
生活在城裡的男孩陽陽第一次回到水鄉給奶奶過70歲生日，作者通過陽陽的視角向讀者們描繪出一派詩意盎然的水鄉景色和樸素溫暖的水鄉人情。 繪本里描繪了溫情的江南日常，江南的詩意緩緩流淌於繪本之中。水鄉的水靈動而清澈；水鄉的人聰穎而淳樸。在車水馬龍的世界裡，孩子還需要一方安靜的角落；在花團錦簇的繁華里，孩子還需要一份質樸的詩意。也許，這就是畫家的心願，他在回憶裡追尋漸漸逝去的美，在追尋裡為孩子保留一處永不褪色的風景。
《漏》
這本取材自民間故事的繪本，像是一場皮影戲一樣精彩紛呈。故事發生在山下一戶人家，山上的老虎和山下的小偷想要在老婆婆和老爺爺一家搶劫點東西，卻聽到婆婆和爺爺的對話，一場“漏”引發的笑話和連鎖反應，讓孩子看完捧腹大笑。水墨暈染的視覺效果也讓孩子學會欣賞抽象美的繪本作品。
《騎著恐龍去上學》
上學對孩子來說絕對不是一件開心的事情，但是如果把上學和恐龍聯繫在一起就不一樣了。故事裡的史派修上課從來不遲到，因為每天大雷龍都會在家門口等著他去上學。一路上各種精彩的經歷讓每個孩子都興奮不已。如果孩子不愛上學，那就趕緊讀讀看這本書。
《遲到大王》
遲到，是每個孩子都會犯的一個問題，試想誰的上學生涯沒有遲到過呢？但是約翰·伯寧罕的書總是不同尋常，看似說的遲到問題，但是涉及到一個老師和學生之間的信任。老師不相信小男孩的遲到理由，於是開始了一場懲罰。這本書不僅僅孩子適合看，也讓我們成年人反思自己的教育方法，希望能給孩子更多的信任。
《我是霸王龍》
很久以前，有一隻還不太會飛的小翼龍。有一天，他遇到了一頭可怕的霸王龍……這是一個溫暖善良的故事，弱小的翼龍記得爸爸媽媽的話，做一個善良並且強大的翼龍，面對受傷的霸王龍——可怕的敵人，它用自己的機智和愛心拯救了對方。宮西達也的作品是培養孩子情商的絕佳作品，作者借翼龍爸爸媽媽的嘴巴告訴孩子們的成長目標：做一個善良的人，和一個強壯的人。
《朱家故事》
家庭的和睦源於合理的分工、共同的分擔，更重要的是相互的尊重。這個道理誰都明白，但做起來實在不容易。安東尼•布朗卻以其特有的幽默方式，輕鬆的引導大家對於如何處理家庭瑣事的分工與分擔，進行了思考。同時，故事中，兩個小男孩的轉變也再一次提醒我們，家庭生活中，媽媽帶給孩子無微不至的愛和照顧，然而對孩子，尤其是男孩子的行為起決定性影響的往往是爸爸。這部著重於描寫家庭親情倫理的作品，將超現實的想象與現實的場景結合得格外巧妙入扣。
《瘋狂星期二》
星期二晚上8點左右，池塘裡昏昏欲睡的青蛙被驚醒了，在荷葉上盡情飛翔的青蛙帶你穿越城鎮的每個角落，感受一個不平靜的夜晚。然而，下一個星期二的晚上，房子的外牆上藉由燈光的照射，半空中出現了豬的影子……這本書對於孩子最大的吸引力，應該是書中夢境般的故事展現。像大衛•威斯納這樣的創作者，在精美圖畫的基礎上，更融入令人瞠目結舌的大膽幻境。對於成人來說，他所描繪的這些畫面可能有些匪夷所思，再加上沒有文字的描述，令很多成年人在第一遍閱讀的時候會感到不明所以。然而對於孩子來說，卻讓他們一眼就能明白圖畫所描述的故事情節，並且發自內心地感到這些場景簡直就和他們時常在夢境或幻想中出現的情節一模一樣。
《讓路給小鴨子》
獲獎無數的《讓路給小鴨子》有無數的解讀角度，讓父母為之感動的就是鴨子媽媽為了給孩子一個更好的生存環境不惜遠行來到陌生的城市，在孩子心間種下善良的種子的是警察叔叔攔下所有車輛，護送排成一排的鴨子過馬路。僅僅是過馬路這件小事，但是作者將小鴨子們的可愛與靈動展現地淋漓盡致。
《生氣湯》
這一天小男孩霍斯過得很不高興。他帶著一肚子怒氣回家。但是，他媽媽卻說要煮湯。當水滾開時，媽媽對著鍋子大叫，她要小男孩也照樣做。他們還一起對著鍋子齜牙咧嘴、吐舌頭、大聲敲打鍋子。最後，小男孩笑了，心裡也快活多了。 有時候，孩子難免處在負面的情緒當中，成人應該試著瞭解和接納孩子的情緒，同時幫助孩子找到合宜的抒解管道。這是與孩子共讀此書時，值得細細咀嚼的滋味。
《腦袋上的池塘》
從前，有一個懶漢，懶到不肯上樹摘柿子，而是等柿子落到他的嘴巴里。但柿子沒有掉進他的嘴裡，而是落到了他的腦袋上，摔了個稀爛，留下一粒種子。他懶得把種子取下來，然後種子發芽、長大，他的腦袋上長出了一棵柿子樹……這是來自日本“懶漢傳說”，奇妙開啟看待問題的新角度，因勢利導、發掘新資源，天馬行空的想象力，讓孩子們聽得開心、想得歡樂。
《太陽和月亮為什麼住在天上》
《先左腳，再右腳》
《鴨子騎車記》
鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一隻鴨子真的辦到了！農場裡的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什麼看法呢？在一個平平常常的下午，動物們幹了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
《七隻瞎老鼠》
七隻瞎老鼠改寫自印度民間故事——盲人摸象。內容描述七隻瞎老鼠在池塘邊遇到一個怪東西，誰也不知道那是什麼，於是每一天，不同的老鼠輪流去“觀察”，並回來報告同伴他們的發現，但是每一次的答案都不叫人滿意。最後一天，輪到到白老鼠去了，他從怪東西的上下左右全跑了一遍，最後才下了一個結論，這個怪東西是……這是一個耳熟能詳的故事，卻又是一本清新脫俗的繪本，用拼貼技巧賦予傳統故事“盲人摸象”新的視覺感受、又巧妙的幫助小朋友學會該如何認識並觀察新事物。
《大腳丫跳芭蕾》
一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，可是，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐廳裡來了一個樂團，在他們美妙的音樂裡，貝琳達不知不覺中跳起舞來了。她跳得美極了，餐廳的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了，並被她感動了。貝琳達終於又回到了舞臺，開始為更多的人跳舞。讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他並給予支持，不要以既有的刻板印象來框住孩子的學習，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來！
《誰要一隻便宜的犀牛》
有一隻犀牛正在出售，帶他回家怎麼樣？這隻溫柔可愛、胖墩墩的犀牛能做的事情你想都想不到。在《誰要一隻便宜的犀牛》裡，謝爾用簡單的線條勾勒出了無窮無盡的想象力，把孩子們珍貴美好的願望一一實現。其實在孩子的世界裡，動物就是自己要好的朋友，它可以保護他們、安慰他們、聽他們抱怨、陪他們玩……能夠擁有這隻犀牛的孩子，真是幸運！
《母雞的旅行》
我們每一個人都很像母雞佩吉，生活中不經意的一陣風，就給你帶來一段新的旅程，你不知道，下一個轉角會有怎樣的世界。在《母雞的旅行》的繪本中，陌生的城市就是另一個世界，在這個世界裡，你獨自一人跌跌撞撞地行走，會迷路，會不斷地犯錯，我們就在這不斷的犯錯中，慢慢成長。在你失去的同時，也會得到。我們的堅持會帶來最終的好運。不管生活如何的艱辛，我們都應該勇敢地去面對，去尋找我們生命中為我們指引方向的那一隻鴿子。
《討厭黑夜的席奶奶》
居然有人想趕走黑夜，這不是異想天開嗎？但書中巧妙的表現“恐懼”的心理，卻是很多人都會碰到的。在這裡，黑夜代表著許多令人心煩、討厭的事物，但偏偏這些事物每個人或多或少都要經歷，《討厭黑夜的席奶奶》能啟發你如何以正確心態對待那些不可改變的事情。
《阿秋和阿狐》
這個故事講述的是一隻玩具小狐狸和一個小女孩之間有趣又感人的小故事。阿狐是奶奶派來陪阿秋的，阿秋還沒出生，阿狐就等在小床邊了。他像個小哥哥一樣照顧阿秋，陪阿秋玩。阿狐胳膊開線了，他帶著阿秋坐火車去奶奶家，請奶奶縫一縫……林明子筆下堅毅勇敢的阿狐和善良可愛的阿秋，像我們身邊的孩子一樣惹人疼惜。這個關於友情和探險的小故事，如一陣拂面而過的春風，清新而溫暖，讓人久久不能忘懷。
《我討厭書》
在現代多媒體的環境中，讓孩子愛上閱讀要比以前更困難。就像《我討厭書》中的米娜一樣，父母想盡了辦法，給她買了很多書，可米娜還是會跺著腳叫：“我討厭，我討厭書！”幸好有那一次的偶然。書中的人物、動物偶然從書中掉了出來，米娜為了讓它們各就各位，不得不偶然閱讀起書本。本應該屬於文字中的有趣，現在變為現實中“活生生”的有趣，讓米娜一不小心就愛上了書。
《遇見春天》
“春天到底是什麼？”聽了熊爸爸熊媽媽的話也不明白，於是它們自己出去尋找春天。文字細緻描述了小熊找春天時的語言及動作，描繪出了孩子般的天真無邪。對於春天的描寫生動活潑，引發小讀者期盼春天的共鳴。結尾部分“春天”女孩的登場更是定睛之筆，既在預料之外，又在情理之中。小熊最終把女孩當成了“春天”，高高興興返回了家，但小讀者們已經體驗了真正的春天。在翻看最後一頁看到滿眼春色時，更是感受到了春天的溫暖。
《三個強盜》
《三個強盜》描述三個裝扮和武器都很奇特的強盜，在山洞裡存放了一箱箱搶來的金銀財寶，但他們從沒想過要用他們的財寶……直到有一個夜晚，他們攔下的馬車裡竟然只有一個孤兒，他們就將小女孩帶回山洞；之後，強盜被純真的小女孩感動了，於是將搶來的財寶，建起了福利院，把所有走丟的、不快樂的、沒人要的小孩，都接到城堡裡，讓孩子都有地方住。故事文字和內容都很簡潔，但卻以圖畫成功地營造氣氛，以強烈的顏色來表現神秘、恐怖、冷漠或正義與熱情等，讓孩子體會一個有點兒嚇人，又沒有嚴肅教條的幽默故事。
敬請期待後續的解讀～
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