俗話說慈母多敗兒，其實比起慈母，一個控制慾強大的嚴父對孩子的影響力更大。嚴父毀子比慈母敗兒更加可怕，一個內向膽小的孩子背後一定站著一個控制慾強大的父親！
01.小米四歲之前在爺爺奶奶家長大，經歷了隔代教育後的他回到父母身邊，開始上幼兒園，米爸爸是苦孩子出身，他認為兒子應該嚴格管教將來才能成大器。
四歲的小米不好好吃飯，米爸爸一個巴掌扇過去，還沒等孩子反應過來，就把他提進房間反鎖面壁思過。
房間裡傳來小米大哭的聲音，米爸爸媽媽不理會，吃完飯以後把小米放出來，告訴他這頓飯不吃就餓到晚上才能吃。小米餓到胃痛，也不許吃飯。
米爸爸對小米管的非常嚴又細，比如吃飯的時候不能分心，不可以看電視，不可以打遊戲，不可以吃零食，甚至不可以大笑，否則棍棒加小黑屋伺候。
無獨有偶，突然想起我的小學同學李軍，他就有一個控制慾強大的嚴父，當時老師還讓家長們向李軍的爸爸學習呢！
02.李軍是班上學習成績最好的同學，可是他爸爸對他永遠不滿意，李軍考了全班第一名，他爸爸嫌他沒考全年級第一名。等到李軍考了全年級第一名，他爸爸又嫌他加分題為什麼沒做對，總之永遠吝嗇他的讚美。
有一次考試，李軍失誤了考了個第三名，他爸爸如臨大敵，李軍爸爸就因自己吃虧在沒文化上，他特別希望孩子能有出息，所以一旦李軍沒考好，他爸爸就會抓狂。他把李軍關進房間裡，隨手操起棍子就是一頓打，打得李軍滿屋子跑。
李軍本該擁有一個美好的人生，卻因為父親錯誤的教育方式人生盡毀，更別提前途了。他的父親也非常後悔，時光卻不會再重來。
慈母多敗兒是放任孩子做錯事不管，所以出了很多熊孩子，你不管別人替你管，才有了女大學生踹椅子後的熊孩子事件，罪魁禍首是母親的聽之任之溺愛孩子。
比這個更嚴重的是嚴父毀子，試圖控制孩子的全部生活，過多的干涉扼殺了孩子的天性，毀了孩子的想象力創作力，甚至顛覆孩子的三觀。養不教父之過，教太嚴子之痛，望子成龍心切可以理解，但是人是有血有肉有感情的動物，越強制要求越退縮不前。
任何教育都是以尊重孩子為前提，他是你的孩子，並不是你的附屬品，他是一個有人格和自尊的個體。
我在小學教書的時候常常看到有學生掛著傷來上學，我把他單獨叫到辦公室談心，一句你怎麼了，學生就委屈得哭了。古人云，從來小孩愛戴高帽，吃軟不吃硬。學生說每次他犯錯了，爸爸揚手就打，現在他做事猶豫不決舉棋不定，生怕自己錯了被爸爸追著打。
每次開家長會，我都會建議家長們看到孩子做錯事，不要急著懲罰，要先問問孩子為什麼這麼做，再判斷是不是應該懲罰。懲罰的目的為了讓孩子吸取教訓，下次不再犯同樣的錯誤，可是如果粗暴教育，卻往往適得其反，最好的辦法是讓他接受自然懲罰法。
我有一個學生有嚴重的拖延症，孩子回家先玩拖到很晚不做作業，他的母親一遍遍地催，父親一次次的打，他每次都是哭著完成作業，學習效率可想而知。
他的父母採納我的意見，利用自然後果懲罰教育法，孩子放學回家看他拖延到什麼時候。玩到十點他才想起沒有做作業，才匆忙趕作業，十一點多完成了再加上洗漱拖拉一下就十二點，第二天上學就沒有精神，如此反覆幾天，他的父親和他心平氣和地談了一次，從那以後他每次放學回家先做作業，他的父親每週和他有效溝通至少一次，慢慢地他變得越來越優秀。
作為一個基礎教育的老師，想說幾句，我發現現在的家庭教育有些消極，許多孩子都在經歷隔代教育、喪偶式教育，控制慾太強的嚴父教育，這些教育成功率都不高，其中最毀孩子的當屬嚴父毀子教育。
最近幾天的社會新聞，一個十八歲的兒子用水果刀把父親殺死，一刀斃命。透過現象看本質，兒子說自己從小被父親打到大，一言不合就是打，父親控制自己做任何他認為不妥的事。等到兒子大了懂得反抗了一時失手釀成大禍，最終毀了一個家庭。
如果你或你的愛人是一個控制慾強大的爸爸，從現在起，放下那些約束孩子的條條框框，收起那些嚴懲孩子的工具，靜下心來聽聽孩子的心聲。
嚴父要有威嚴卻不失親和力，把孩子放在平等的位置上，多換位思考，對孩子要有同理心。讓孩子既愛你又敬畏你，當孩子做錯事，作為父親有責任教育孩子，但必須做到以理服人。
教育沒有捷徑，對孩子而言，最好的教育是愛。希望每一個爸爸都能承擔起父親的教育責任，不以暴力手段制服孩子，放下你的控制慾，從現在起，做一個慈愛又有底線的爸爸吧！
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