身處教育行業。以下幾點我應該沒說錯：
1、【保過班】都TM是概率班。
2、【特訓營】只對中高分段學生效果不錯，其他的，去就是浪費時間。
3、【小班】很少有真正為學生考慮的。多數不過是市場決定，你班額人數過多，如何應對競爭對手人少環境好？另外，有些“小班”就是笑話，20人也算小班？
4、【1對1個性化教學】多數純屬扯蛋！好老師很少有人做1對1，因為1對1效率低，只服務一個人，老師收入再多也多不過班課。因此，做1對1的大部分是還在大學讀書的“大學生”！水平如何？呵呵。
5、【名校兼職老師】其實教和學真的差別很大！我到目前都沒敢教高一高二（我做了六年高考數學培訓），因為教高中和教高考本來差距就很大，那些即使清北上學的兼職教師，也不過是“不專業”。專業，離不開時間的歷練。
6、【押題卷】我有幸壓中過題，但僅僅是平時教學時的選題，恰好和去年（2017）高考題目完全一致。算我幸運嗎？我覺得一點也不榮耀！押題本來就是偽命題。如果有，請記住：你們每一次模考，其實就是你們省名校在押題！
7、【秒殺】秒殺確實存在，但在同一張考卷中不可能多次出現。我個人對秒殺的把握是這樣的：用秒殺帶學生喜歡數學，玩轉數學。然後更多的時候，通過講解“題型”的方式帶學生思路。請記住：
伴隨深刻理解的秒殺，才是真秒殺！否則不過是自欺欺人。現實會教你重新做人。
8、【模板】同秒殺相似。步驟是為了鍛鍊學生清晰的思路。不過是一種教學方法！如果你死記“模板”，而從未領悟，你一定不是我教的。
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