作為一名家長
很少有機會體驗當老師的感受
今年暑假有幸當了兩次老師
真是收穫滿滿，感慨也頗多
以前看問題都是站在家長的立場上
如今站在老師的角度面對學生和家長
感覺真的大不一樣
我不敢說對老師工作理解得很透徹
但至少在他們的角度上
有了一些感悟和新的思考
1
老師真心想對每一個孩子好
記得小麥入學前那段時間，我一直為“老師會不會不喜歡她”而感到焦慮，總擔心老師忽略或者冷落了她。現在想想，這種焦慮好沒有緣由啊，孩子們在和老師相識之前，都同樣沒有任何聯繫的，所以，老師沒有任何厚此薄彼的理由。
家長能放手把孩子交給老師，一定是對老師有最起碼的信任。所以稍有責任的老師，都會盡力照顧到每一個孩子，甚至比對待自己的孩子還要盡心盡力。
我帶的夏令營隊伍裡，有個性格比較孤僻的孩子，他很少跟我以及其他小朋友交流，甚至經常和我們的集體行動對著幹，他也確實給我們的隊伍帶來了一些麻煩。但當他因為沒有爭取到表演機會而傷心落淚時，我依然用極大的耐心安慰他，想辦法給他創造機會。
我想大多數老師都和我一樣，不會輕易放棄任何一個學生。每一位老師都想做一名好老師，學生和家長的好評是老師更加努力的重要動力源泉。雖然現在的師生關係沒有很早以前那樣的親密，但學生對老師的認可和愛戴，是每一個老師最想得到的成就。
2
每個孩子都是家長的一面鏡子
我們常常會聽到這樣的一種說法：孩子的一切問題都是家長的問題。這其實是在強調家庭教育的重要性。可能會有人覺得這樣講有些極端了，但在現實生活中，我們確實可以通過孩子的行為表現，大致推斷出其父母是什麼樣的人。
我的閱讀課上有個性格非常活潑的小姑娘，有主見又充滿熱情，什麼事兒都不用我操心，還能主動幫助我處理一些她力所能及的事。我猜這孩子的家長一定是睿智的，他們信任孩子，願意放手讓孩子自由發展，他們應該很少批評和指責孩子。
後來和孩子媽媽接觸之後，我之前的猜測幾乎完全被證實了。這位媽媽經常就某些事情徵求孩子的意見，而不是對她提出各種要求。當孩子做錯的時候，她也不去一味責罵，而是給孩子一些鼓勵，讓孩子重拾信心和勇氣。
另外一個男孩卻剛好相反，他一跟我見面就不停地炫耀他身上的裝備，媽媽給他買的眼鏡多少錢，有多少種功能；他的鞋是從美國買的，書包是爸爸的屬下送給他的……乍一看，他好像也是一個愛表達自我的活潑騷年，但當我和孩子們互動提問時，他卻只會舉手，不會答任何問題。而且只要他和其他小朋友玩鬧，一定會打起來，先動手的也一定是他。
後來我也領教了這個男孩媽媽的極品表現，她表面上對孩子是百般呵護，一路上幫孩子拿書包、繫鞋帶，吃飯時幫孩子搶飯，上課幫孩子佔座，但當孩子出錯時，又劈頭蓋臉的當眾怒斥，以至於後來孩子不小心受了傷，都不敢讓她知道。
每當我遇到調皮搗蛋不著調的孩子，並不會對孩子有太多的怨氣，但我卻會從內心裡埋怨孩子的家長。我想很多老師都會有和我類似的感受，孩子能有什麼錯，他們只不過是家長的一個鏡像反映。教育不是靠老師就能很好完成的，雖然我們的老師肩負著教書又育人的責任，但教書才是老師的工作重點，育人這樣的工作，還需要我們家長自己努力。
3
老師很難做到一視同仁
我發現當老師的都有一項特異功能，就是能迅速地把自己所有的學生看得一清二楚。不光能看清學生在課堂上的一些小動作，就連孩子的內心最深處，老師也能在初次見面的第一天，看得清清楚楚。
在每一個老師的心中，孩子們都會自覺的排成一個隊，而且是個縱隊。雖然老師不可能很快了解每個學生的詳細情況，但是每個學生在隊裡的位置很快就可以形成。
我的閱讀思維課裡有十幾個孩子，估計他們在自己爸爸媽媽眼裡都是最棒的，但一節課下來，無論是從智商、情商還是學習能力、學習態度等哪一個方面，他們之間的差別很快就呈現出來了。有既聰明又活潑的，有活潑但不太著調的，有聰明但不愛表達的，還有既不著調又不積極的……到底該怎麼公平對待他們呢？我自己也很迷茫。
雖然我們家長都希望老師能特別照顧我們自己的孩子，但從現實情況來看，那是不可能的。我們無法要求老師給與孩子同樣多的關注和愛，就像我們的父母無法絕對公平對待自己的多個孩子一樣。
一些性格好的孩子，經常與老師互動溝通，自然就會和老師的關係好點；而性格較為孤僻的孩子，很少跟老師溝通交流，那麼就和老師的關係疏遠了一些，但這絕不代表老師會偏心。
經過這個暑假的體驗和經歷
我更加理解了家長、老師和孩子之間的關係
我們家長對孩子的家庭教育
決定了孩子會以什麼樣的狀態呈現在老師面前
而孩子的狀態決定了
他在老師心中排在隊列的什麼位置
這個位置又影響著孩子與老師之間的關係
也許我們根本不在乎老師怎麼看孩子
但孩子終究是要在集體中生活
那他在集體中也一定會有一個屬於他的位置
既然我們無法要求老師
按照我們的要求和想象對待孩子
那如何優化孩子在集體中的位置
就要靠我們家長先塑造好孩子自己
再過幾天孩子們就要開學了
他們馬上要進入一個新的集體
無論孩子在新的集體中暫時處於什麼位置
我們家長都要對孩子有信心
相信我們的付出和今後的努力
可以讓孩子在那個集體中健康快樂地成長
如果你有家庭教育的困惑和經驗
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