《中國製造2025》把智能製造作為製造強國建設的主攻方向，把信息通信技術作為製造強國建設的著力點。而中國製造要實現由大到強的轉變，人才是根本。由教育部、人力資源社會保障部、工業和信息化部聯合印發的《製造業人才發展規劃指南》對我國製造業十大重點領域人才需求進行了預測，其中提到至2025年，新一代信息技術產業人才缺口將達950萬人。由此可見，新一代信息技術人才的短缺已經成為我國實現智能製造的關鍵性制約。
面對數字經濟快速發展的大趨勢和國民經濟轉型升級的戰略需求，為了儘快彌補我國新一代信息技術產業人才的重大缺口，充分發揮學會人才培養的優勢，中國科協開展《智能控制：方法與應用》、《物聯製造系統與智能決策方法》、《智能運維與健康管理》三門核心課程為代表的新一代信息技術教材編制工作。中國自動化學會承接了《智能控制：方法與應用》教材的編寫。
這些課程將通過試點，於2018年9月嵌入大學三年級以上課程，以期快速培養一批應用型人才，有效緩解人才短缺。
2018年3月24日，中國自動化學會在中科院自動化研究所召開《智能控制：方法與應用》編委會第一次工作會議。教材主編王飛躍教授、陳俊龍教授，以及來自清華大學、復旦大學、上海交通大學、中南大學、浙江大學、國防科技大學、東北大學、北京科技大學、廣東工業大學、北京理工大學、中科院自動化研究所等近20位教材編寫專家出席會議，同時，還有多位專家通過視頻會議系統參與了討論。
王飛躍教授首先對各位參與編寫的專家表示感謝，並闡述了教材編寫的背景和重要性，他強調，智能控制乃至科學技術的全面發展和快速進步，需要各位青年學者專家的共同努力，希望各位編寫專家能夠認真、嚴肅地對待教材編寫工作，提升編寫教材質量，致力於為高校教師和學生提供更加實用、緊隨技術進步腳步的教材。
陳俊龍教授主持會議，並介紹了《智能控制：方法與應用》教材的總體方案和編寫大綱。該書共分為5章，擬從智能控制的歷史與背景介紹入手，介紹智能控制的方法和算法及其應用，並且注重工程實用性和產業引導性。
與會專家對每一章節的撰寫內容各抒己見，進行認真研討，形成了初步的修改意見，並明確了完成教材編寫的時間節點，力爭在緊張的時間裡圓滿完成編寫工作。會議還初步確定了《智能控制：方法與應用》編委會第二次工作會議的時間。
新一代信息技術產業是“十三五”時期中國戰略性新興產業推進的重點領域，作為智力密集型產業，其對相關人才的能力和素質提出了更高要求。中國自動化學會深感責任重大，並願意充分調動學會資源，發揮學會的人才培養優勢，為加速培養我國新一代信息技術產業人才貢獻量！
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