教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔在2018年3月3日的《中國教育報》發文強調：高考要注重“服務選才”，做精“一把尺”，全面提升選拔效能。高考命題要增強基礎性，考查學生必備知識和關鍵能力；要增強綜合性，體現學生綜合素質和學科素養；要加強應用性，注重理論密切聯繫實際；要增強探究性和開放性，考查學生的創新意識和創新能力。
2017年高考理科綜合化學試題貫徹落實“一體四層四翼”的命題要求，試題得到廣泛好評，預計2018年高考試題會更科學地體現“四性”新理念。
考前一個月，考生根據“四性”新理念來歸納總結必備知識、選題做題，才能提高考前備考的針對性，達到事半功倍的複習效果。
一、基礎性解讀
考試中心命題專家說的基礎主要是指化學反應原理和物質結構理論兩個層面，以兩大理論為指導，學習常見無機物和有機物的組成、結構、反應和應用。高考化學命題強調以基礎為本。化學試題注重對基礎內容的考查，包括熟悉最基本的化合物的性質和反應及其相互轉化規律，掌握化學反應原理和結構知識的精髓，掌握基本化學實驗操作方法和實驗設計思想。試題對基礎能力的考查主要通過對所學知識的融會貫通、學以致用，運用多方面知識、多種方法和技能解決問題等多維測試來實現，能夠較好地鑑別考生的基礎知識和基本能力。因此，考生在複習時應結合“基礎性”新理念，注重對基礎知識的總結歸納和基本解題能力的培養提升，從多角度串聯複習，例如在複習鉛及其化合物相關知識時，可從如下四個方面進行：
二、綜合性解讀
綜合性就是要求把分散在教材中的具有內在聯繫的知識，按照正確的價值取向進行總結歸納，以利於考前形成系統化的知識。
（1）基礎知識綜合考前最後的複習應對基礎知識進行分類整合，將分佈於各版塊的知識進行橫向對比和縱向聯繫，形成知識網絡，具體可通過思維導圖、表格梳理等方式進行，例如對滴定實驗的歸納總結如下：
①思維導圖式
②表格梳理式
（2）核心知識綜合
2018年化學《考試大綱》未做調整，因此考生應多關注2017年化學《考試大綱》的重大變化，尤其是某些體現核心知識綜合的新增內容，更應引起考生足夠的重視，考前應進一步訓練涉及這些考點的試題，熟悉這些考點的多種命題方向及解題方法。例如針對增加的“能正確計算化學反應的轉化率（α）”和“瞭解反應活化能的概念”等內容，可選取如下試題進行專題練習。
【例】某同學對工業合成氨反應進行了探究。回答下列問題：
(1)實驗驗證
按如圖裝置進行實驗，觀察到裝置B中的現象是 ，還原鐵粉能加快反應速率的原因是 。
三、應用性解讀
四、創新性解讀
考前衝刺，熟悉高考的命題方向、思想，分析高考的命題規律、套路，根據高考的步調確定複習方案，有針對、有重點地補充提升，方能厚積薄發，笑傲考場！
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