音樂是天地間最美的元素，它融入人的血液，開啟人的智慧，幫助人舒緩情緒，助益人能力的增長。對於能力發育有障礙的特殊兒童來說，音樂也是增長能力的有益輔助。
昕悅飛揚音樂遊戲課，是讓孩子舒緩情緒、放鬆狀態、輕鬆地學習，快樂地進步的課程。對於提升孩子模仿能力、聽覺注意力、律動感等方面有很大幫助，也讓很多孩子的行為狀態有了很大改觀。音樂遊戲課中熱身活動作為音樂課的一個重要的組成部分，能夠延展兒童的注意力時長；讓兒童跟隨老師的動作進行模仿，培養兒童的模仿和聽指令的能力，提高肢體協調能力。
文文在剛剛到昕悅飛揚的時候是個靦腆、稚嫩、總是依靠奶奶幫助的小男生。在熱身活動中，要依賴奶奶輔助，不願自己活動，常常需要老師提醒才能自己動一下胳膊，踢一踢腿，趁著奶奶不注意就撲到地上或在教室亂跑。老師與奶奶、媽媽私下進行了溝通，督促家長及時的輔助、修正他亂跑等行為。
經過與家長的溝通和對孩子的共同指導，文文亂跑、亂躺的行為幾乎消失。熱身環節簡單的動作在家長不輔助時也能夠獨立的完成，還能夠在全班小朋友家長面前表演。
孩子的成長與進步不單單是老師的責任，同樣需要家長的配合與教導，昕悅飛揚一直秉承親子同訓，就是要將課堂上的訓練效果保持下去，讓孩子持續受益。這一點上文文媽媽做的很好，能夠及時地向老師瞭解情況並記錄本周所學內容，回家輔助孩子訓練。功夫不負有心人，在老師和家長的共同努力下，如今的文文在安坐、模仿能力上有很大提高，性格也逐漸趨於外向，能主動和其他小朋友交往、遊戲了。
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