读龙应台的《人生三书》忽然有些感慨，感慨时间就这样悄无声息的从身边滑过，感慨孩子就这样比期盼还要快的长大，感慨父母在平淡的岁月里渐渐老去，感慨这一切似乎还未来得及用心体会就成了回忆。
为了那本《孩子你慢慢来》才接触龙应台的作品，只因为我有一个泰山崩于前而似乎尚未察觉的孩子，他极度慢热，学音乐的人总评价跟不上节奏的人“慢半拍”，而我觉得他一直处于“二部卡农”的状态。
从出生起，所有动作语言能力的发展状态都比别的孩子晚半年，作为老师，我用尽了所有自己能够探索到的方式去带他学习，事实证明，我的努力是徒劳的。为此我曾无数次的抓狂，向他歇斯底里。他只是瞪着大眼睛呆呆的看着我，目光那样澄澈而又不知所措。反复验证，他智力没有任何问题，只要用心，数学成绩可以名列前茅。
他性情温和宽厚，善良豁达，唯独对语文知识的学习内容屏蔽。于是，我反复告诉自己，他有自己的节奏，不该让他跟着我的节奏一路狂奔。正应了那样一句话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容的把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。——《孩子你慢慢来》”尽管我的孩子已经不再五岁，尽管他已经步入了小学的中段年级，我仍用这样的话反复暗示自己：他的学习经历才刚刚开始，不要急！以此来镇压自己心中不断积蓄力量，随时动荡不可控的“火山”。
好多妈妈都有这样的经历：总觉得孩子的作业可以写得更快，能够会的文字或单词可以更多，会表达的语句可以更加丰富，考试成绩可以更好……我们总把自己的预期目标强加于孩子，觉得他（她）应该怎样，而不去思考作为独立个体的他（她）想要怎样。我们经常说：你看谁谁家的孩子都怎样怎样了，你还是一点进步都没有。并不知道这样的对比会给孩子造成怎样的伤害。就像世界上没有两片完全相同的叶子一样，也不会有人生轨迹完全相同的两个人，每个孩子都是独立的，他们自有他（她）该有的人生亮点，不该与他人放在一起去对比。所以，别急，请放慢你的脚步，再多一些耐心允许他（她）慢慢来。
对于读书，家长们不必有太多执念，只要让他们了解：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，将给你快乐。”待他（她）慢慢长大，自然懂得这样的道理。
大人的急躁，往往会给孩子带来压抑的情绪，而非压力和动力，你将他逼的太紧，跟别人比得太狠，会给他一种错觉，他认为自己的进步或后退只是能够给家长带来喜悦和愤怒，在家长眼里除了成绩就是成绩。渐渐地疏离了亲子的感情，造成逆反心理。有一天他突然觉得我不愿意为你们努力了，就是我们不好挽回的时候了。所以，趁着他还没有叛逆，别急，纾解一下你的情绪，让他慢慢来！
草木自有它生长的周期，花儿自有它最娇艳的时节。我愿他终将是一棵苍翠的松柏，而我，坐在斜阳浅照的石阶上，静静地等待他长大。我愿意等上一辈子的时间，只为他能细细体味人生每一个精彩的瞬间。所以，别急，放慢你的脚步，用心等待，让他慢慢来，或许在你恍惚中打了个盹儿的间隙，他已经长了一大截！
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