我國自古就有“心主神志”、“十指連心”、“心靈手巧”這類俗語和成語，形象地說明了手與大腦的密切關係。
手是人觸覺的主要器官，手的動作，特別是手指的動作，越複雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫，從而使大腦變得更聰明。
近代大腦科學更研究證實，手指與大腦有著神奇而微妙的關係。手指運動可以影響大腦的多個功能區，這些功能區的面積比軀幹運動所影響到的大腦區域至少大三倍。
大腦行為學研究還證實：手指運動不僅會影響人的大腦額葉、顳葉、頂葉、枕葉的功能，還影響大腦白質區的基底神經節的生理功能。
所以，以手啟腦開發大腦潛能是有科學依據的。
通過手指運動開發大腦潛能的方法很多，簡單易操作的方法也很多。今天，上知教育小編分享幾個手指運動促進大腦潛能開發的小遊戲，爸爸媽媽可以和孩子一起玩起來！
一：轉保健球
將兩個保健球放在右手裡用手指由左向右轉動，然後將球換到左手，用同樣的方法轉動。早中晚各一次。
二：筷子操
輪流用兩手持筷子夾花生米，左右手都能熟練後，再夾玻璃球。
三：頂指尖
左右手的指尖依次相對，小指尖對小指尖，無名指尖對無名指尖……再把指尖用力相頂，直至掌上部相頂、掌下部相頂。
四：彈指
兩手的食指至小指，分別用指甲頂在大拇指內側，再用力彈出。
五：彈鋼琴
雙手手指放到桌子上，模仿彈鋼琴的樣子。
六：搓揉掌指
兩掌對合於胸前，上下搓動，動作稍快，連續摩擦四五十次。然後停止搓動，兩手對壓，盡力相互推抵，連續推壓四五十次。壓掌完畢後，兩手分別握拳，將大拇指屈入掌心，一緊一鬆，做30次，然後再換另一隻手，按上法操作一遍。
七：螃蟹走路
將手掌弄成螃蟹爬行狀，然後讓5個指頭協調前行，像螃蟹走路一樣。注意操作時速度要快，不可向前滑行。
八：波浪前行
上下襬動手腕和指頭，讓胳膊向左右兩側或前方伸展，好像波浪一樣，這個動作很像舞蹈中的手掌胳膊伸擺動作。
九：拇指對搓
讓拇指與其他手指對搓，然後用力快速摩擦（像點鈔一樣）直到發熱為止。
十：石頭剪子布
身體放鬆採取舒適的姿勢。右手以石頭、剪子、布的順序，右手以布、石頭、剪子的順序來同時做動作，左手總是會贏。開始時緩慢進行，熟悉後逐漸加快，並兩手順序呼喚。
十一：小拇指和大拇指遊戲
同時伸出右手的小拇指和左手的大拇指，然後交換，同時伸出右手的大拇指和左手的小拇指。開始時緩慢進行，然後逐漸加速，還可以合著簡單的音樂進行。
在日常生活和學習中還有許多非常好的手指訓練方法，比如：抓子兒、翻繩、摺紙、手工製作、寫毛筆字、畫畫以及打球等等，重要的是要做到堅持不懈，持之以恆，這樣才能起到挖掘和開發大腦潛能得效果。
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