语文是中考的一个最主要得分的科目，语文很重要。无论是小学初中还是高中，哪怕是大学，都需要学习语文。而文言文又是语文中困扰不少考生的考查点，怎样快速提高文言文的技巧呢？
课外文言文阅读试题特点
首先应该快速浏览文段后的题目。有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
文言文阅读理解，有的学生感到复习无从入手，其实文言文阅读的复习得益于课内文言文的积累，因为课外文言短文所选的材料一般都很浅显，其知识内容与课内有一定的联系，所解释的字词在课内文章均学习过，句子意思的解释也是与初三学生认知水平接近，至于冷僻字词，试题中会有相关的注释，帮助学生理解。所以，平常认认真真学习好课内文言文，积累一定量的词语、句子，课外文言短文的理解就迎刃而解了。
文言文探听虚实靠词语积累
文言文除了背诵与默写，积累名篇佳作，还需要注重词语的积累。《课程标准》要求初中阶段文言实词的积累量在150个左右，还要求积累一定量的文言句子，能结合具体语言环境理解常见文言句式。
课文中有注释的实词应该掌握，没有注释的、但在句子中起到关键作用的实词也应该掌握，因为这些实词对疏通句子意思起到了重要作用，舍弃则理解句意会带来偏差。另外，应掌握“之、其、以、而、何、于”等六个虚词的用法。
这里建议考生一定要总结归纳120个常用实词和18个文言虚词的用法。通过练习、测试的方式达到增强记忆的目的。总结完用法以后，再总结推测实词和虚词意义的方法。
文言文翻译做到“信、达、雅”
“信”就是准确，即忠实于原文意义，能够具体落实的字词就尽可能地在译文中有所落实，并保持原句的特点。
“达”就是通顺，遇到古今异义、通假字、文言句式等语言现象而无法直译时，就可以灵活地或适当地采用意译的方法。
“雅”就是译文语句优美，用词造句比较讲究，而且有一定的文采。
文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调
“留”指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，照抄即可，不必翻译。
“补”指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上。
“删”指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词。
“换”指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。
“调”，指“调整”，就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。
最后精华哥嘱咐嘱咐，中考复习最忌心浮气躁，考生们一定要扎扎实实地复习，一步一步地前进，合理而充分地利用时间，以保证能够在中考考场轻松、自信地去摘取胜利的果实。
閱讀更多 精華學校 的文章
