這是一家在紐交所上市的教育培訓公司，市值超過55億美元。
它的幾位創始人均是80後，在大學期間便開始了創業。
如今，一晃13年過去了。他們所創立的公司——好未來，已經成為教育領域不可忽視的力量，業務規模和佈局逐漸逼近俞敏洪掌舵的新東方。
“從創業開始，我們就有一個底層認知，科技與互聯網一定可以改變教育。”好未來聯合創始人白雲峰告訴小飯桌。
如果說當初只是理念，那最近幾年互聯網對教育的改變，則開始從表層走向實質。人工智能的突破，底層技術的積累，讓好未來的創始人們內心興奮。
危機感也滾滾而來。好未來的主業線下K12培訓每年保持著40%以上增長，業務十年翻了十倍。
但他們擔心的是，什麼時候會突然冒出一家技術能力超強的互聯網教育公司，就像蘋果一樣，將對手遠遠甩在身後。
創始人張邦鑫和白雲峰很清楚，這樣的突破可能在好未來內部孕育，但更大的可能是誕生在風起雲湧的創業公司中間。
▲好未來創始人張邦鑫
於是，三年前好未來開始藉助上市公司優勢，成立戰略投資部門，積極佈局市場上教育知識類互聯網公司的投資:1800萬美元投資Minerva、1500萬美元投資果殼、1.5億人民幣投資寶寶樹、領投Pre4GMAT300萬美元A輪融資、1億美元投資輕輕家教、控股順順留學等等，至今已經投資了數十家公司。
在一定程度上，好未來成為這一領域最活躍的投資力量。最新一起投資案例是，9月23日，虛擬仿真實驗平臺NOBOOK宣佈獲得好未來1500萬元A輪投資。
寶寶樹創始人王懷南說，特別驚歎於張邦鑫對未知的探索和求知慾，而且每一次都能將討論的未知領域在認識上推進一點點。
知情人士告訴小飯桌，這幾年好未來在內部孵化了大量項目，外部也做了前瞻性的投資佈局，利用技術和資本連接起教育領域的大量創新力量，這打開了好未來本身的想象力。如今，外部人看到的好未來只是冰山一角。
技術將在未來幾年多大程度上改變教育？好未來又如何通過資本抓住下一波變革？近日，好未來聯合創始人白雲峰在第四屆“未來之星”教育CEO創業營上接受了小飯桌專訪。
從1.0到3.0
張邦鑫與白雲峰這對創業搭檔的相識頗有戲劇性。
2001年，白雲峰還在大學讀書時，就開始利用閒餘時間，做家教與培訓。
偶然的機會，白雲峰發現了一個“強勁對手”，自己的兩個學生既在他這裡上課，也在另一位老師那裡上課。
誰這麼厲害，能牢牢抓住學生？白雲峰以學生家長的身份去“暗訪”。
自稱是“工作人員”的張邦鑫攔住了他，“你到我辦公室來一下！”據說張邦鑫和白雲峰進行了一次很長時間的對話，兩人算是不打不相識。
談話的結果卻有點啼笑皆非，兩人迅速從對手變成了創業夥伴，“他用言語打動了我，我就加入了好未來。”白雲峰開玩笑說。
那次對話的具體內容外人不得而知，但推測來看，張邦鑫大致是提出了一種不同的發展思路和理念，打動了白雲峰。
回顧中小學課外輔導機構的發展，白雲峰將其分成四個階段：原始版1.0、進化版1.5、企業版2.0，3.0版本還處於雛型中。
十多年前，北京中小學課外輔導機構達到7900多家，早期機構主要以公立學校教師兼職為主，採取作坊式運營，有點像農耕文明。但這種模式下每個老師各自為陣，講義和教案不會共享。
後來有機構把相當一部分兼職老師變成全職老師，由此誕生1.5版本。這種模式的優勢在於能夠進行統一的教師培訓，但來自公立學校的名師在一線授課時與公立體系差異不大，學生沒有理由在課外多花一份錢和時間去聽一個與學校相近的課程。
2003年學而思（好未來前身）成立後，一方面將教材標準化，教師由兼職變成全職，經過嚴格篩選後用統一教材；另一方面強化網站和論壇的流量獲取能力。
他們採用重後臺、輕前臺的方式，投入大量的教研力量，這種底層支撐保證了學而思培優良好的口碑，並能夠走出北京，複製到其他城市。
白雲峰將學而思看作2.0企業版的代表，其關鍵詞是研發，大量的人和團隊集中在後端，基本上不依賴前端的服務中心，強調企業化管控。
當然，好未來上市後也走了不少彎路，曾經嘗試過加盟，發現問題很大後，一直堅持直營。
▲好未來官網
之後，張邦鑫等管理層確立了幾個發展原則：做強比做大更重要，內在比外在更重要，質量比數量更重要。即便到現在，好未來進入的城市與新東方、學大教育等機構相比，都有不少差距，但業績上卻更勝一籌。
“
當潮水般暴風雨來臨的時候，對於所有內心價值底線的排序才決定了你的真實認知。”白雲峰對小飯桌表示，堅守底線是最難的事情，好在他們雖然走了不少彎路，但並沒有犯大錯，才走到了今天。白雲峰認為，教育機構正在走向3.0時代，將以數據、科技驅動教育進步，不斷重塑和優化教學行為和服務流程。
從好未來一系列內部孵化和外部投資來看，創始人團隊正在大力佈局3.0時代，試圖形成互聯網教育時代的朋友圈和底層技術支撐。
2014年，好未來推出了“未來之星”教育CEO創業營，在全國範圍內篩選優質的教育科技創業項目，形成服務、支持和交流平臺，不少優質項目會納入好未來生態圈合作，甚至投資。目前，這一項目已經進行到第四屆。
投資建生態
也許是因為年輕，或者成名太早，張邦鑫、白雲峰等創始人團隊始終在努力讓自己沉下來，而不是過於拋頭露面。
好未來上市的時候，他們年輕氣盛，也曾耐不住性子，走入迷茫。
“2010年上市後，和邦鑫、夥伴們一起討論問題的時候，我們將去到哪，稍微有點失去方向，不知道自己應該往哪走。”白雲峰告訴小飯桌。
好在張邦鑫是一個戰略能力極強的人，對待教育這件事的態度也十分嚴肅，不主張快速擴張，而是緩慢穩步發展。
與他接觸的人也能發現這種性格，內斂，不苟言笑，不喜張揚。在保持主業穩步發展的同時，他真正的野心是抓住未來教育的互聯網變革機會，大膽佈局，彎道超車。
白雲峰將教育未來的兩個方向歸納為，一個是以數據為核心，一個是以關係為核心。“以數據為核心即把傳統教育模式通過互聯網科技的方式，改造成基於算法的智能模式。”他說，底層技術結構和教育認知的結合點會在什麼時間爆發目前還不好斷言。
第二個方向是通過平臺機制共享認知盈餘，也就是N對N的連接，實現個性化學習匹配。在兩個方向上，好未來目前正在測試許多方式和可能。
▲白雲峰在“未來之星”演講
近年來，好未來由外部引進眾多技術型人才，技術負責人擁有百度、騰訊工作經歷，互聯網事業部也延攬了許多互聯網大公司骨幹，以期做好技術積累和底層搭建。
在內部建立面向未來的底層技術支撐外，開放性的投資是好未來的另一策略。
“走到今天為止，弱小無知不是我們生存的障礙，但傲慢一定是。”白雲峰說，好未來認識到自己並非無所不能，企業的體能和路徑總有缺陷，要跨越企業發展的不連續性，通過投資的方式建立生態就成為好未來下階段的重點。
他解釋，好未來水平進步時間太長了，打造了一個可持續性的增長模型，但這種所知障也有侷限性，反而會忽略垂直進步的可能性，投資和建生態能夠彌補這一點。
他告訴小飯桌，好未來關注的投資標的，主要有三個方面的探索：
一是好未來國際化業務，在主幹道範圍之內，與好未來的業務互補；
二是教學場景的改變。教育這個行業的模式更新速度不會特別快，但好未來會做一些試錯性的投資和探索。
“雖然可能只具備了一個雛形，如果有可能改變整個教學的場景，那我們也是願意投資的。”
三是鏈接方式的改變。產品與客戶之間，教育人與人之間的連接方式，這種對生產關係的改變也會感興趣。
相對而言，好未來對工具、社區類的創業項目，或者底層基礎引擎比較偏愛。按照張邦鑫的話，他看好一切用技術改變教育行業的團隊和產品，只要讓學習更有效。
據瞭解，好未來正在對整個集團的架構進行梳理，在寬度、長度和深度三個方向上擴展觸角。
▲寶寶樹創始人王懷南
長度上，投資寶寶樹之後，好未來從原來6到18歲的用戶覆蓋，擴展到0到24歲，擁有了母嬰社區場景。
寬度上，從數學、英語、語文到兒童思維、留學、科學編程等國際化課程均有佈局。
深度上，十分注重從人工智能層面尋找可能改變教育的技術支撐。
“AlphaGo挑戰李世石讓我們意識到，人工智能可能一開始很粗糙，不斷迭代的過程中，一定會讓教育變為技術和互聯網驅動。”白雲峰認為，兩到三年時間，人工智能在教育領域就有可能在某些單點上有質的突破。
線上教學場景也會被越來越多用戶所接受。他表示，現在很多三四歲的孩子從小接觸iPad學習，等他們上小學，就可能接受線上方式作為一個學習“套餐”，而不是僅僅是一個“甜點”。
“教育行業是馬拉松長跑，追求短平快，真的不要進入，這個行業沒有捷徑，無論線上還是線下，堅持最久，
知行合一才能走得最遠。”白雲峰感嘆。閱讀更多 不凡商業 的文章
