“哪個專業好呢？”“我家孩子是理科生，該選哪個專業呢？”“女生選擇什麼專業好呢？”等。因為考生的成績和性格都大不相同，美術志願就為大家詳解什麼樣的專業才是好專業？什麼專業才是適合自己的？如何才能合理報考專業？我們來看選專業的常見誤區以及應對辦法。
誤區1：熱門專業就是好專業？
每年被諮詢得最多的問題之一便是：“現在什麼專業最熱門？”按照這種思維方式來選填高考專業的考生和家長是非常多的。所謂“熱門”專業，也就是那些家長關注度高、考生報考熱情度高的專業。譬如，金融、外貿、財會、計算機等，多年來一直是炙手可熱的“熱門”專業。“熱門”專業之所以受到考生家長青睞，主要是因為考生和家長認為其就業率比較高，對應的就業行業環境好、待遇高。
但在實際招生過程中，“熱門”專業受熱捧的原因更多是由於招生計劃數引起的。因為全國大部分院校都開設了以上專業，招生計劃數如此之多，必然在報考人數上蔚為壯觀，儼然“熱門”。但這種“熱門”專業的開設也給四五年後的畢業生造成了就業壓力——“供過於求，就業撞車”。“熱門”專業報考時，招生計劃數遠遠多於社會市場的人才需求，“熱門”專業到了找工作的時候就只能是部分人的“熱門就業”。這就不難理解就業率較低的專業中，會出現電子商務、國際經濟與貿易、法學、經濟學、工商管理等曾經“熱銷”多年的專業。
熱門專業不等於高就業率，而且熱門的專業也並非一成不變，以前師範類專業一直是傳統“冷門”，很多人不想當老師，不願意報考師範類，但隨著近年教師待遇的提高加上職業的相對穩定，已經開始有很多考生爭相報考師範類專業。而隨著能源戰略在國民經濟中的作用不斷提升，以前一直身處“冷宮”的“農林地礦油”也在逐漸升溫。
誤區2：就業率高的專業就是好專業?
不可否認的是，上大學選專業的終極目標之一就是為未來的就業做準備，填報高考志願是否要考慮就業因素，答案是肯定的！但在運用“就業率”來作為選擇專業的參考依據時，我們不能僅憑就業率的數字高低來做判斷。
不同於過去計劃經濟時期的畢業生，需要拿到用人單位的報到證才算是就業了，現在大學畢業生就業率的統計口徑比較寬泛，無論學生是打算自主創業還是將來做自由職業者，只要學生離校時向學校提供了一個今後的就業去向，都被視為就業率的統計依據。隨著就業形勢越發嚴峻，報考研究生的人數也持續增加，很多大學把考研人數也計入就業率中，也就是大家通常所說的“隱性就業”。因此大學統計出來的就業人數里，不僅包括實際參加工作的畢業生人數，還包括考研、出國留學、自主創業以及靈活就業的人數。這個就業率數字並不能代表畢業生參加工作的實際情況，與人們對各類專業就業率的實際定位也有一定的差距。
此外，考生和家長在參考就業率數據時，還需要注意到：並非某所高校的就業率高就代表著這所學校所有專業的就業率都高；並非統計出來某個專業的就業率比較高，就代表這個專業在任何一所學校的就業率都高；並非某個專業有了高的就業率，就代表畢業生的就業質量很高。
誤區3：錄取分數高的專業就是好專業？
各個專業錄取分數有高有低，高校錄取分數高的專業基本上也就是我們通常所謂的“熱門”專業，因為考生和家長在志願填報的過程中大多有“不能浪費分數”的從眾心理，認為高分數就要報考高錄取分的專業，如果考了680分能報最熱門的金融類專業，絕不填自己心裡更喜歡的物理學，最好錄取的時候還是“壓線錄取”，這樣就完全不吃虧了。這種想法在考生和家長群體中普遍存在，但填報高考志願不是做買賣，講究錢物對等，考生選擇專業，還要兼顧考慮自己的興趣愛好和理想志向。如果上大學後由於你對這個專業不感興趣而沒有打好紮實的基礎，那再好的專業對你的人生髮展也意義不大。
事實上，專業錄取分數的高低只能反應報考熱度的高低，不能作為判斷專業好壞的依據。譬如，生物工程在很多學校的錄取分數都是名列前茅的，但由於國內沒有比較好的生物工程產業圈，所以畢業生對口工作還是比較難找的，很多名牌高校生物工程專業的畢業生最終不得不選擇出國留學“曲線救國”。
誤區4：高薪對應的專業就是好專業？
既有“前途”也有“錢途”，是很多家長給孩子選擇專業的標準之一，他們經常會參照網上的一些“高薪職業排行榜”，以職業定位來篩選專業。雖然我們也鼓勵考生和家長在選擇專業時將職業作為考慮因素，但仍需提醒家長的是，專業不完全等同於職業，不一定是大學讀了什麼樣的專業，未來就會做什麼樣的工作。在實際就業中，當今社會上能直接從事和自己在大學所學專業對口工作的人並不多，能一次就業就到位的人也不多。專業與職業聯繫緊密的多是些工科類專業(如土建類、航空航天類)和醫學類專業，即便是這些專業，對口率達到40%就已經是非常高了，大部分專業的職業定位是模糊的。
在網上公佈的一份《高薪職業排行榜》上，房地產經紀人和人力資源管理師名列其中。房地產經紀人的具體定義就是在房屋和土地的買賣、轉讓等交易活動中充當中間媒介的自然人和法人。而在現實生活中，並沒有幾個房地產經紀人是學房地產專業出身的。而且同一個職業可能同時對應幾種專業，比如很多單位的人力資源管理師的專業背景五花八門，從經濟學、管理學、行政學到教育學、心理學、法學、工程學等，涉及的專業領域十分寬泛。再者，即使是大家認為的高新職業在不同行業內同樣的職業待遇相差也較大。還以人力資源管理師為例，在一些外企的人力資源管理師的待遇非常優厚，而在一些普通的小企業，這個職業的收入是比較低的。所以說，好專業也不完全意味著高薪職業，只有吻合自己個人特徵的，才能成為正確的人生髮展方向。
誤區5:名牌大學的專業就是好專業?
在指導志願填報的過程中，經常聽到家長這樣說：“只要能上名牌大學，讀哪個專業都無所謂，‘瘦死的駱駝比馬大’，名牌大學裡所有專業都是好專業。”實際上，名牌大學並非所有專業都是優勢專業，都是業內水準最高的專業。譬如，如果你立志成為一名心理學家，選擇北師大可能就優於就讀清華大學。另外，由於幾年前盛行的“並校”熱、“改名”風，很多“新”學校相繼誕生，它們中不乏名校併入了三五所普通高校的，自然很多併入的專業實力也就比較一般。
名牌大學的專業不都是好專業，而有些學校的名氣不是很大，但是這些高校裡的部分特色專業實力卻不容小覷。比如，武漢理工大學的“材料科學與工程”專業與清華大學、北京航空航天大學的並列；中北大學的“儀器科學與技術”，號稱“中北第一、清華第二”。因此，考生和家長不能只盯著“名牌”二字，有名校情結很正常，人人都想優秀，但不能盲從隨大流，看名氣也要重實際，考生和家長還是要根據自己的綜合情況去選定適合自己的學校和專業，如果一所學校的綜合排名不是很靠前，但其中某一專業非常的牛，這樣的學校含金量也不低。
誤區6：被推薦的專業就是好專業？
對於大部分的考生而言，在高考之前根本不會花費時間去了解專業，因此他們對專業基本沒有概念，有明確專業意向的孩子少之又少：“不知道喜歡什麼專業，不知道以後想做什麼……”到了填報志願選擇專業的時候，往往只能聽從父母建議。而很多父母對專業的瞭解也是比較單一和盲目的，他們的渠道主要是參考就業率、排行榜以及聽從親朋好友的推薦，最終又回到了“熱門”專業、“高薪”專業、“高就業率”專業就是好專業的選擇誤區上。選擇專業需要具備遠見和洞察力，家長朋友常常被自己的經驗所矇蔽，如果家長對過去的經驗，特別是有時成功的經驗過分執著和強勢，就會把孩子的未來的發展限定在自己想象力和經驗的範圍內。什麼是“好專業”，始終隨著時代的變化而變化的，被推薦的專業並不一定就是最適合考生的專業。
誤區7：好聽的專業就是好專業？
很多新增冠以時髦專業名稱的“全新專業”其實就是一些以前的專業根據時代的需要和專業的發展換上了新包裝，用“新瓶”裝了“舊酒”，考生和家長切不可“以貌取人”，一定要深入瞭解專業真正學習哪些內容，培養的又是方面的人才。
誤區8：只有在這所學校是好專業?
一個專業如果被認定為是某所學校的好專業，往往意味著這個專業是這所學校的王牌專業或是特色專業，我們通常以“重點學科”或“國家特色專業建設點”來了解一所高校的優勢特色專業。相同的專業在不同的學校，差異可能很大。這種差異主要體現在兩方面：
一方面是專業實力上的差異。由於學校的辦學歷史、師資力量、教學硬軟件以及社會聲譽不同，同一專業在不同學校所佔的地位不一樣，就業率和就業層次也有所不同。如果這個專業屬於這所大學的拳頭學科，哪怕是“冷門”，也一定有市場，這個“冷門”的好專業往往辦學歷史長，在行業內認可度高，就會有對口的行業內單位專門衝著這個拳頭專業到學校舉辦專場招聘會，就業自然不愁。
另一方面，相同專業在不同的學校，其所學的課程、發展的方向可能差異也非常大。比如說同樣是“採礦工程”專業，在中國礦業大學(徐州)偏重於煤礦開採領域，但在中南大學，則偏向於有色金屬領域；西北農林科技大學的“生物技術”主要研究的是動植物的基因問題，江南大學的“生物技術”主要研究的是發酵工程，二者研究的方向完全不同，沒有可比性。
因此，對照不同學校的相同專業，不僅要看這個專業在專業領域的地位，還要看專業內涵本身，這個專業內涵主要指專業的培養目標、主幹課程、就業及研究領域等。
誤區9：考生喜歡的專業就是好專業？
隨著近年來家長們對高考志願的重視，有些家長在聽了專家、學者的建議後，對孩子的專業選擇態度開明起來，不再盲目追求“高新熱”，轉而尊重孩子的意願：“只要孩子喜歡，有興趣學的，就是好專業！”
但孩子喜歡的真的一定是好專業嗎？就有一位這樣的考生，平日裡特別喜歡上網，愛好玩網絡遊戲，於是在填報志願的時候父母和他自己都理所當然地選擇了計算機專業。但他到了學校卻遭遇到學習障礙，主要緣於他高中時期的數學和物理都學得不好，因此在計算機的專業課上難以跟上進度。表面淺顯的喜歡並不完全等同於有興趣、能學好，喜歡上網玩遊戲並不等於就是愛好計算機科學，更不等於可以當軟件專家。
在孩子沒有明確的專業興趣傾向、高考複習時間又緊張的情況下，家長的有效介入和幫助對考生而言是很重要的。家長可以根據對自己孩子興趣愛好、學科特長的瞭解程度，在尊重孩子意願的基礎上，通過詳細的資料蒐集和理性的判斷選擇，幫助考生提前篩選、瞭解、考察適合他的“好專業”。
俗話說，三百六十行，行行出狀元，每個人有每個人的天賦，適合別人的不一定是自己需要的；我們在選擇專業的時候需要考慮的東西太多，也不是一篇文章就說得完的，小編只是就這些年遇到的一些經歷，總結以上幾點，希望對大家有幫助。
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