今天自己動手製作了一些竹條，當小木條用．千兩茶切開成餅後，還需要放置一段時間通風透氣，也算某種意義上的醒茶，剛剛切開，水分比較重，加上壓得很實，所以擺放的時候對整個茶餅通風透氣的要求高，一般交錯放置，有點像以前的某些窗花紋狀，但每一層與每一層都需要隔開來，小木條就是這個用途，不說店裡離鋸木場比較遠，即使離得近，也不一定有合適大小的，一直在想去哪裡弄木條解決這個事．這時候，千兩茶竹簍出現在眼前了，靈光一閃，可以把竹簍拆成一片片竹篾剪成適合的長度，由兩片合成一組，厚度就正好合適．馬上動手，剪成相同長度，兩片一組，用膠布粘上，然後重新把千兩茶餅擺好．
切過後的千兩茶茶簍
其實操作起來很簡單，我想說的是主動動手的過程，遇到問題，想到解決問題的辦法，然後自已動手做好，達到滿意的狀態，這種心裡的感覺是很愉悅的．以前物質很貧乏的時期，家裡用的，玩的，都是請別人或者父母做的，父輩們也很習慣很多東西都自己做，而到了２１世紀，商品經濟特別發達，物質豐富的年代，需要什麼東西都可以去買，不需要做，更加不會有動手去做的思維，甚至覺得是浪費時間，慢慢的動手能力就弱了，而別看這個簡單的動手過程，我反而覺得在人的一生中是挺重要的事．
一樁一樁的小事，當自己花心思動手做好了，會從心底強化個人的自信心，也就是動手解決問題的能力，而在思考行動的過程中，大腦會產生潛意識，我可以把很多事情做好，當人在生活中，有這種思維的時候，即使遇到再大的困難，也會有思維去解決，而且不會懼怕，這是很重要的生活態度．不管是大人還是小孩，現在好多小孩動手能力不強，跟父母有很大的關係．比如，上學這件事情，家長替孩子做了非學習方面的任何事情，希望孩子把精力都放在學習上，出發點體現在天下父母心，但結果往往就是事與願為，父母做了很多事情之後，挺滿足的，也很有成就感，而培養孩子的過程中，讓孩子的有成就感很重要，反而孩子倒沒有，除了學習，其他都沒有做過，哪裡來的成就感了．當沒有一些小的事情，慢慢建立跟強化孩子動手，思考的能力，當遇到大事時，很難有很好的應對能力，這點值得我們父母深思．
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