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初二是初中學習的一個重要分水嶺，在身邊有很多的學生在初二的時候成績都或多或少有些波動，基本上都會有不同程度的下滑，很多家長為此很著急，很多學生也很無奈，在學習中往往會出現力不從心。
那麼為什麼會出現這種情況呢？首先從學習內內容上來看，初二的數學確實比初一難了很多，難度加大，知識的抽象性更強，比如函數部分的知識點，讓很多學生感到一頭霧水;第二，知識的綜合性更強了，如果單獨考察某一個知識點，相信大部分的學生都沒有多少問題了，但是如果一個題目涉及到多個知識點，那麼難度就會急劇增加，這也是為什麼很多學生感覺上課能聽懂，但到了作業會考試時成績就不理想的一個重要原因，因為課堂上大部分是單一知識點的學習和練習，並且目的性和針對性比較強，而作業和考試中，首先需要去分析題目，選取合適的知識點和思路，一道題目會涉及諸多知識點，如何有機結合諸多知識點來解題就變得很關鍵了。剛初一時，所學的內容比較少，題目的綜合性也不是那麼強，自然也就沒有多少難題了，而到了初二，有了初一一年的基礎，很多題目的考察的深度和廣度都有了提高，比如在學習了全等三角形後，涉及到圖像相關的題目大都會涉及相關三角形全等的性質和證明，學習了勾股定理後，勾股定理是求線段長度的重要定理，全等三角形和勾股定理單獨考察，難度一般不大，但如果在勾股定理中涉及全等三角形，綜合性和難度就會提升，如果對兩個知識點以及他們的結合點不熟悉，那麼在做題中就會遇到很多問題。第三，初二的課程對學生的思維和數學能力有了更高的要求，嚴格來說，初一就是從小學到初中的過渡，對思維的要求不是那麼高，到了初二也就真正進入了初中的學習了，如果思維和能力達不到相關要求和標準，成績下滑是必然趨勢。也許問題在之前的學習中都已經存在了，只是還沒有完全顯現，到了初二由於各方面原因的作用，問題就凸顯出現，最直接的結果就是成績出現下滑。
那麼該如何來提高數學成績呢？
首先，態度要端正，不能從心底裡討厭和排斥或者懼怕數學，否則，必然會學不好。不管想不想學，願不願學，還是必須去學，從最簡單的入手，堅持下去，必然會有很大的改善。
其次，數學的學習必須要重視雙基，基本概念、定理、性質、方法，基礎運算。初中數學分代數和幾何兩大部分，代數部分以計算為主體，運算能力是數學最基本和核心的能力，有兩個考察緯度，準確率和速度。運算題目看似簡單，但容易出錯，必須要重視和多加練習。數學需要記憶的東西不多，但不是沒有，一些基本概念、性質、定理、判定和結論必須熟記，當然數學的學習不能死記硬背，必須建立在理解的基礎之上，如果在當時理解的不透徹，那就先記下，在運用的過程中隨著熟練度加深，那麼理解也就會越深刻，所以千萬不要給自己的懶惰找藉口。
第三，要養成良好的學習習慣，在此我強調兩點，首先必須要重視課堂，認真聽講是首要的，課堂上講的東西也許簡單，但是是做基礎和核心的，只有把基礎和核心的掌握好了，才能靈活運用，其次，一定要養成綜合和反思的習慣，做過的題，特別是錯過的題，一定要多去思考，為什麼會出錯，該如何去改進 ，做好錯題積累和思路分析，經常翻閱，爭取同樣的錯誤不再出現第二次。
第四，要重視建立知識體系，知識之間不是孤立的，總是會存在千絲萬縷的聯繫，要在平時的學習中去發現和總結他們之間的內在聯繫，找到結合點。發現知識漏洞時，及時去彌補和修復，不可任其發展，否則到了某一天，你會發現自己什麼都不會了。所以在初二的學習中，如果發現自己前面的哪一塊知識點有問題，那就抓緊時間去彌補，做針對性的學習和訓練。
胡老師數學課堂
升入初二的同學馬上能感覺到初二知識的難度和初一不是一個級別，這是因為初二數學含中考60%的考點，開始接觸新學科物理，數學中幾何難度的提升尤其是幾何中輔助線的構造等，這些讓學習理科變得越來越困難，學生開始出現兩極分化，這一時期關鍵是迎難而上，做好學習方法和思想的提煉，要讓隨時思考成為一種學習習慣，這是非常重要的！
中考數學從知識點上來說60%的知識點都是在初二完成，對考生來說需要有紮實的基礎知識做保障，往往難題是需要從基礎知識入手尋找突破點的，重視基礎知識的理解至關重要，決定著你的數學考試成績！
提高對基礎知識的理解需要從以下方面入手：
1、要做一定量的基礎知識題目，關鍵是要理解定理、定義和性質的含義；
2、通過做難題對知識點的內涵要做深入的理解，反過來再去加深對基礎知識的理解，建立有關知識點的數學模型。
例如幾何中“勾股定理”的數學模型（13種），全等三角形中的“手拉手”、“半角”模型等！
3、通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點做更深入透徹的理解，要達到一個能靈活和綜合應用的高度。
做一道題會一道題，做一道題會一類題，做一道題，會出一道題！
總之數學的學習要學會質疑和歸納總結，在思辨中提高自己的能力！
尚老師數學
初二數學如何提升?要解決這個問題，就要知道學生的目前成績如何?
如果學生目前成績不錯，還想達到更高的水平，那就要練習拔高題，初二幾何已經學過簡單證明，有了一定的邏輯推理能力，在此基礎上對幾何常見模型進行歸類整理，每一種模型都選出典型題練熟，為初三更深的幾何證明打好基礎。函數部分，初二已經學過的只有一次函數，對座標系中各種點的座標特徵，一次函數的關係式中k,b含義，圖像與k，b的關係，一次函數與圖形面積，一次函數應用題把這些知識都整理好，理解透徹。並找到突破每個知識點的對應練習，達到熟能生巧 ，
做完一道題後不要馬上去做另一道題，要停下來思考：（1）思考這個題目屬於哪一類，數學題目是做不完的，但是類型可以做完，每學完一個單元要思考這單元共有哪些類型?每學完一冊課本也要思考這冊書有哪些類型?（2）思考這道題還有其它解法嗎？這樣你做一道題相當於做了好幾道甚至好幾十道，學習成績能不提高嗎？其實學霸都是因為做到了這一點才成為學霸的。
如果學生目前成績處於中等水平，那就要對初一初二的課本知識進行梳理，查漏補缺，把平時做過的作業中的錯題整理好，一題一題的突破，每一道錯題都要分析錯誤的原因，是知識點的遺忘，還是計算的失誤，還是方法沒掌握，總之，找到原因，才能有效的解決問題。
成績中等，還有一個重要的原因是平時學生思維的深度不夠，為完成作業而完成作業，只考慮作業的量，不考慮作業的質，如果改變了這種習慣，學會天天反思，明確自己什麼會?什麼不會?你就能跳出中等，上升一個臺階。我曾對我的學生說，一個認真完成老師佈置作業的學生，一定是一個聽話的好學生，但不一定是最優秀的學生，最優秀的學生會給自己佈置作業，他會選擇他需要的去寫。
如果學生目前成績比較差，就要改變學習態度，相信自己可以，給自己打氣，奮力追趕。想追上別人，就要付出更多的努力，上課認真聽講，爭取把課堂知識記住，在慢慢理解，作業可以有選擇的去寫，寫自己會的，今天寫會一道，明天再寫會兩道，一步一步提高，千萬別抄作業，那樣只會浪費時間。數學的學習是連貫性的，由於基礎差，還要把初一的課本自己認真複習，以便儘快和初二的知識銜接上。如果這幾點做到了，你就成為了一箇中等生，參考上面的方法提升自己，使自己成為學霸也是有可能的。
關注一葉孤舟李老師，祝你提升初中數學成績。
一葉孤舟李老師
我閨女初二了從初一的數學不及格到現在的數學能考到百分之九十左右，我覺得我很有發言權，前期數學不好我試過很多方法，報了補習班，可以說沒有什麼太大效果，後來我開始一邊給孩子刷題一邊給孩子做心理輔導，心理輔導就是家長多觀察孩子的心理變化及時鼓勵溝通等等。刷題起到了預定的效果。後來我給孩子做拔高式的刷題。現在效果很好。孩子很認學。同年齡的家長可以互相多多溝通
尚溝天地
想要提升初二數學，首先要調整心態。
初二數學學得是什麼，與之前所學習的知識，找到與之前所學有關係的知識點，這樣會更好的找到一個突破口，以前學過相關知識，現在知識在以前的基礎上，深入學習而已，放輕鬆，不要給自己太多的負擔和壓力。
其次，老生常談，課前的預習。
數學該如何進行課前預習呢？第一點，相關概念的理解和背誦，幾何要通過畫圖來理解著記憶。數學的概念相對而言是比較淺顯易懂的，如果預習過程中，發現有的概念理解不透，一定要記下來，課上認真聽講。那麼，如何判斷概念是否理解透徹呢？做課本後面的習題。課本後面的練習題，一般都是 比較簡單的，並沒有大的擴張知識，比較適合課前預習練習使用。
然後，就是上課認真聽講，課後做題。
建議學生買一本課外的習題，一課一練，外加單元測試的那種類型。一般的課外習題，會有相關知識點的延伸，對理解本節課的知識，已經運用本節課的知識，有很好的鞏固作用。
最後，善於總結，培養寫錯題集的習慣。
數學的概念比較少，但是在問答上，會有很多的問題陷阱，將最容易出現的知識點的問題，進行一個總結，確定是因為審題不清，還是因為這個知識點，確實沒有掌握牢固，這個時候，準備一個錯題集是一個很不錯的習慣。雖然初中的習題量並不太多，但是可以從這個時候，培養這個好習慣，將會很受用。
如果孩子基礎比較差，那就需要在以前的相關知識點上，下點工分，循序漸進的升級。比如，初二中有關幾何的單元，學了三角形，那麼可以根據以前學習的四邊形進行一個串聯，如果四邊形學習的不好，那可以再去學習一下相關知識點，通過對比，加深印象，即學習了新的知識點，又鞏固了以前學習的知識。
以上，希望對你有所幫助。
濟南樸新
要提升八初二數學成績:
一、要做到基礎知識真正紮實
1．要完全理解基礎知識基本技能，做到準確、全面，在課堂上緊跟老師要弄清吃透。同時把握他們之間的內在聯繫。
2 背。理解基礎上歸納記憶重要的基本概念、法則、公式、定理、數學規律，數學小結論，典型題例。
二、 要提高數學運算能力。
1 運算是學好數學的基本功。運算能力要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，且知道為什麼這樣算，從而把握運算的方向、途徑和程序，一步一步仔細完成，形成運算能力。避免跳步驟或隨意計算現象。
2 不要運用計算器。多口算筆算，在課內課外有針對性訓練計算。
三 、要掌握解題方法和技巧。
1 注重解題方法和思路，培養求異思維，一題多解，進而舉一反三。這需要多質疑，勤思考。
2 數學學習，技巧很重要，嫻熟的掌握審題、答題技巧，更迅速更簡單的方法完成試題。 四、課堂內外合理練習。
1多做題，總結且熟悉的掌握各種類題型，做好解題的思路，保持一定時間和頻率。
2做好題，認真做題，落實解答過程，規範解題步驟，保證效果。
五 、準備數學糾錯本。記錄易錯的知識或推理，把錯誤原因弄個水落石出，解答問題完整、推理嚴密。
此外，經常對知識結構進行梳理整合，還應該提高解難題能力，學生悟性能力不同，不做強求。
十畝方田
說句實話
我都不知道這種問題為什麼會拿出來呀。
不管是初中還是高中，如果想要提升成績的話，那麼你只有練。
可以說這是一個枯燥乏味的一個學科吧。
但是如果你真的想要提高成績，你就不能因為它枯燥乏味兒不去練習。
這種學科只有多多的就是做練習。你才能get到那個點。才會越來越純熟，就會找到自己越來越能做題越來越簡單的做題的那種感覺。
所以說我感覺你不論是學習好還是學習差吧。
只有多多練習
所謂的熟能生巧
用在數學的這個科目上
絕對是最正確的選擇
當然，如果你們能有什麼特別的方法也可以告訴我，讓我感受一下你們的技巧。
拾花匠
想要提升數學成績，首先要明白數學學習學的是什麼。
很多學校，甚至老師都告訴學生一些無用的內容，比方說：要多做題呀，刷題呀，題海戰術呀。。。等等。
但是從沒一個老師會告訴你 具體如何刷題，具體如何利用題海戰術提升學習成績。
所以這就是我這裡會給到的分享：數學考試考的是解題思維和解題思路，數學題目有無數個，做不完的題目，但是解題思路就那麼幾個，我們有針對性的去把題目準備起來，考試就沒有問題了。
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阿孔
如果孩子學習比較突出，要培優提高，應注意：首先孩子要熟練掌握基礎知識，能獨立完成作業並且準確率較高；其次孩子學習興趣較濃，求知識欲強，有餘力，可適當地加一些拔高的題目，如競賽題，這樣能開拓孩子的思維，鍛鍊孩子的智力。
如果孩子學習一般，就要注意從基礎入手，要和老師溝通，求得一致：首先要求孩子上課認真聽講，緊跟老師的思路，及時和老師互動，做到課堂有效和高效；其次下課能獨立完成作業，並及時複習，鞏固所學知識。最後要注意錯題反思，平時測試，及時查漏補缺。
江河流水16
真心想提高的，先老老實實做三件事。第一，把五六年級的應用題，包括幾何計算重新過一遍篩子，說得清自己的解題理由與條理。第二，把初二數學書上的定理公式全部自己證明推導一遍。第三，把初一，初二做過的練習捲上曾經做錯過的題目重新耐心訂正一遍，看看有什麼新的體會。三件事做完，大概要兩百個小時。然後體會一下我下面的話。審題抓題眼，解題有題感。基本概念一口清，基本運算一手準。祝你清醒輕鬆地跨入初三！
