昨天David老師收到一位河北家長的留言，之前因孩子教育的問題，孩子父母之間的關係變得非常緊張，彼此陷入深深的傷害和痛苦之中，孩子的爸爸經常沉浸於過去的痛苦回憶中，幾乎無法自拔。經過今年暑期David老師的心理輔導課程幫助，目前，孩子父母之間以及父母與孩子之間的情感與關係，均有明顯改善，孩子媽媽留言道：和孩子父親現在感情很好，在David老師的幫助下，改變了相處方式，彼此多了很多的關心和照顧，現在孩子爸爸的脾氣沒有了也非常溫和，彼此之間相互關心經常交流。
看到孩子的父母由之前的彼此爭吵、甚至謾罵，沉溺於過去的記憶傷痛中不能自拔，到現在一家人能夠彼此相親相愛，互相關心。David老師由衷地感到欣慰--這樣真好，希望所有的家長，都能夠珍惜親人之間的每一分美好，更多地去體諒愛人和家人的不容易。
愛與親情，這是任何一個健康家庭最核心的基礎，對於孩子教育的影響亦極其深遠。然而在現實生活中，幾乎每個中國家長在成長的過程中，都曾受過家庭、環境和資源的種種限制，有著這樣或那樣的創傷與缺憾，當為人父母時，又會再次將這些創傷和缺憾，投射於孩子身上……
然而對於中國的教育體系而言，成年後的中國父母，卻往往沒有修復這些創傷與缺陷的機會和可能。社會上有很多的針對成人的技能培訓課程：比如財會、烹飪、美髮、甜點、英文……，而以孩子和家庭教育為核心，關注父母與孩子心靈與情感修復的課程卻幾乎是一片空白。
David 老師認為，人類因為掌握了語言、文字和思維的工具，是有著極強的自我修復能力的。而教育正是自我修復與完善的至關重要的一環。鑑於孩子的教育問題對於一個家庭的福祉影響實在太大， David老師和Amy 老師結合多年的教育心理學研究與大量一線教學經驗，獨家推出“David&Amy家長教育管理學系列課程”，將結合當前最先進的的教育心理學研究成果與大量一線成功的真實教學經驗，為填補“家長教育管理學”這一教學領域的空白，做出一份獨特的貢獻。
有效的教育乃是人格健全的過程，想要培養出優秀的孩子，首先要幫助父母修補創傷和缺憾，幫助父母懂得良好的教育! 此言非虛。
昨天還有山東菏澤初三家長的留言，經過David老師暑期強化課程的訓練，孩子目前學習有較明顯進步，家長和孩子開學訂了一個目標：數理化平時單元測試95分以上，英語90分，這兩週單元測試孩子都達標了。
繼續加油，努力！能走長路者，可成大器。
（一位河北家長給David老師的留言）
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