近日，部分学校给家长布置作业，甚至让家长批改作业的 " 作业乱象 " 引发热议。
新京报记者发现，除北京外，至少还有 6 省份也已经出台关于加强中小学作业管理的措施。多地将家长批改作业，给家长布置作业都列入 " 明令禁止 " 行为。
专家指出，批改作业是教师的基本职责。不过，也有家长和教师表示，给家长布置一些 " 轻量级 " 任务有助于增强亲子互动、让家长更了解孩子学习情况。
家长适度参与 亲子互动 " 加分 "
近日，新京报记者走访多所学校发现，一些学校会给家长布置 " 轻量级 " 任务，如听写、手工作业等等。受访家长表示，对于亲子互动有助益，乐于完成。
白女士孩子在西城区一所小学读四年级，白女士说，学校老师有时会布置一些手工作业，比如制作手工作品，她会与孩子一起完成。在自己有空余时间，她也会检查孩子作业完成情况。白女士说，类似的小作业用一个小时就完成了，孩子也挺喜欢这种形式的作业，" 家长和孩子可以有个互动，挺好的。"
五年级的王同学告诉记者，需要家长参与的作业一般只需花费他们十分钟左右，比如为他记录跳绳次数、填写调查问卷、在作业和试卷上签字等。王同学说，老师没有要求过家长批改他的作业。他赞成让家长做一些在作业或卷子上签字的事情，" 这可以让家长知道学校的教学内容，了解孩子学习情况，也用不了多长时间 "。
亲子作业过难 家长只得 " 包办 "
也有家长指出，一些 " 任务 " 明显加重了家长负担，有 " 考家长不是考孩子之嫌 "。
杨女士的外孙正在东城区一所小学读一年级，杨女士不建议老师给家长布置作业，也不支持让家长和孩子一起完成作业。她说，这些作业加重了家长负担，而且很多情况下家长过于包办，完全取代孩子来完成作业，导致孩子失去独立思考和动手的机会，最后成了 " 考家长而不是考孩子 "。
杨女士给记者展示一张孩子手工作业成果的照片，照片中是一双白色帆布鞋，鞋子上画着漂亮的彩色长龙。杨女士说，这是学校给孩子布置的手工作业，要求家长和孩子一起完成。她说，孩子妈妈邀请闺蜜，两个人花了四小时完成了作品，" 孩子就在一旁看着，亲子作业其实也‘亲子’不到哪儿去，而且还要买一双鞋，画完了洗不了也穿不了。" 杨女士说。
" 家长作业 " 应避免造成负担
在朝阳区任教的一位小学老师认为，对于学校布置的 " 家长作业 "，评判标准不应绝对化。家长是孩子的第一任老师，也有必要帮助孩子学习，适量、有质量的 " 家长作业 " 有利于孩子的学习，也能帮助家长了解孩子的学习情况。
21 世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，教师不应布置过多作业，要让孩子、家长和教师自身从作业中解放出来。要提高学生的成绩，不应追求作业的数量，而应注重作业的质量。
熊丙奇认为，教师布置的作业必须由教师批改，这是教师的基本职责，不能让家长批改。对于出现老师让家长批改作业的现象，熊丙奇认为，这说明教师自身也深受作业之困，解困的办法是让作业量回归 " 适量 "。
多地出台措施治 " 作业乱象 "
记者检索发现，目前国内多个省份已出台方案，要求加强对中小学作业的管理，并对中小学布置家长作业或让家长批改作业等行为作出明确规定。
今年 9 月 30 日，陕西省发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。通知要求，教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，杜绝过度要求家长参与学生作业的完成与批改。
今年 4 月，山东省教育厅发布《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》，要求小学一、二年级不布置书面课后作业，小学三年级及以上的课后作业，需按照《山东省中小学教学基本规范》严格控制。此外，学生作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。
此外，辽宁、宁夏、江苏、浙江等多个省份也已经出台相关方案，明确禁止或限制中小学给家长布置作业，或让家长批改作业。
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