刺楸
养不教父之过。
不要把老师道德绑架。老师只是一个职业，老师在八小时之外干了太多的没有报酬的工作，反而认为是理所当然，应该的。我们总习惯于认为把孩子交给学校，学校就应该把孩子的学习管起来，自己可以当甩手掌柜了。错了，老师把知识教给孩子，孩子还有个消化理解的过程，这就要靠家庭作业来完成。老师不可能盯着每一个学生，需要家长来协助监督。目的是让家长了解孩子掌握知识的程度，对不好好学习的孩子也起到震慑作用，家长不要认为是一种负担。如果自己都不关心自己的孩子的学习，全部推给学校，孩子的学习不可能进步。
一个班四五十个学生，多的有七八十人，每天的家庭作业老师没有时间去一一批改。老师的意思是要家长签字，主要目的是作业是孩子自己完成的，不是抄别人的，能完成作业说明孩子对当天的知识掌握了。老师的目的就达到了，而不是家长理解的天天给孩子批作业。对孩子上心的，这些都不是问题，而且还要找资料让孩子拓展训练呢。因此，家长的态度决定了孩子的高度。
微萍文化
家长批改与不批改作业与城市和农村没有什么区别，关键的是授课老师的责任心和班容量的关系。近十年来，一股迁城风席卷大地，农村里的人纷纷洗脚上田进域居住，举家迁移到城里去，过着城市居民生活。自己的小孩也就读于城里的小学，中学。由于受"城里学校的老师水平高，会教书，教学质量有保证"这一错误思想误导下，城里的小学，中学都快要挤破了，有钱的城里买学区房，无钱的也拼会挤到城里去租学区房。这样一来，城里以前颇有名气的学校就人气过旺，每个年级有十多班，每个班有七八十个人。好了，问题也来了，老师管理班级，批改学生作业的压力大了，作业改不了，只好请家长来代替了。因此，家长无形中成了老师的助教一一每天晚上在灯下要给自己的孩子批改作业。平心而论，一个班级有七八十个学生，每门功课就有七八十本作业，老师要想逐本逐′条批改作业，那当然难度大了。这就请家长辛苦一下喽。你不想你的孩子读好书，可以不去批改作业，可以不去检查作业。于是乎，做爸的，
做妈的，做亚公的，做亚婆的，能者多劳，纷纷拿起久违的笔来给自已的孩子批改作业，使沉睡在脑子里多年的小学文化知识又复苏起来。有的能应付，有的却无能为力，不知如何批评改，一气之下，就大骂城里的老师坏！坏！坏！懒！懒！ 懒！作业都不改。城里的老师被骂得心烦，只好回敬，你们乡下也有小学中学，为何钻到城里来读。因此，城里的学校门庭若市，而乡下的小学校门可罗雀。没人来读书，学校只好采取并校。农村的人读书的人少了，班级数自然少了，班容量更小了，因此，农村的老师在管理班级上，批改作业上压力不大，有的农村小学每个班级才三几十个学生，这样当然凭老师的责任心了。可以相信，在班级数量，班容量小的情况下，老师是认真批改学生的作业的，农村的家长自然不用像城里住的学生家长那样去检查，批改作业了。但话又得说回来，虽然不用批改检查作业，但为了孩子的学习，为了孩子的进步，家长还是要主动参与孩子的作业完成之中，才能掌握和了解自己孩子的学习情况。
用户1375056667陈村宏
作为一名教师，真应该好好回答这个问题。
首先，家长。为什么要分为农村的和城市的，都是自己孩子的父母亲，都是孩子最亲近的人，只是居住地方和生活条件不一样，但是对孩子的关心是一样的。在孩子作业方面，我们都希望孩子将来能有所作为，有好的发展，家庭和学校是分不开的。老师在学校把一些知识的方法交给学生，回到家后让学生用这些方法解决问题，巩固一下，家长应该在孩子回家后，积极配合孩子，询问一下所学知识，会不会，稍稍看一下孩子的作业，字迹是否工整，作业是否遗漏，对于所学知识是否会做，没有说非要家长批改作业，只是提醒作用，有些家长什么也不过问，孩子平时学习到哪一概不知，什么也不管，认为学习是老师的事，最后成绩不好就埋怨老师在学校没教好，这样的家长很多。
其次，教师。在我们农村学校，班容量不是很大，教师上课讲课提问问题学生都有机会回答，但对于一些城里来说班容量太大，动辄八九十，教师上课讲课不可能顾及到所有人，这就要求我们家长回到家必须陪同孩子，遇到孩子上课没听清的问题及时辅导，指导作用。还有一部分教师因为学生多，作业批改不过来，就让小组长代替批改，这就更要求家长在家检查学生作业，查漏补缺。这好像是给家长找活干，但是仔细想想，不看孩子作业情况，家长怎么知道自己孩子学习情况呢，这也不是一件坏事，陪孩子一起成长，挺好的。
但这里所说的陪同，并不是帮孩子批改作业，而是检查作业，主要就是孩子字迹，题目遗漏，方法掌握等，家长拿出一些耐心，老师多些关心，相信孩子错不了！
潇308潇
首先亮出我的答案：不需要。
先来说说我对批改的理解，我所理解的批改是对孩子的作业进行对错的判断并监督孩子把错题一一纠正，那家长需不需要批改呢？不需要！此种意义上的批改使教师的责任和义务，教师工作守则里面有写这一条。那么是不是意味着家长就可以置身事外了呢？显然不是！家长不需要批改但不意味着不管不顾，家长主要负责监督孩子把作业完成！监督也是孩子学习的重要一环，由于本身意志力弱，贪玩，孩子很难自觉主动地完成作业，有时也很敷衍，分分钟做完作业，此时家长就需要在旁边加强督导，监督其按时按量按质完成作业！
当然，若孩子遇到不会的题或者在旁边辅导时看出来孩子的错题还是要及时提醒，辅导其改正的！
最后，农村和城市教师的责任和义务没什么区别，同样的，不论是农村还是城市，家长都不需要批改作业，这与地域无关哦
一只有理想的狐狸
农村家长一定要给孩子批改作业！
城市里的家长对批改孩子作业已经比较习惯了，也认识到了批改作业的必要性。可以说学校的升学压力都是很大的，所以教学上都抓的比较紧。留大量家庭作业也是正常的，而且越是好学校作业越多，也是为学生负责。在当前升学竞争如此大的情况下，不大量做练习是不行的。
农村家长的意识还不高，有一个思想误区:认为老师留家庭作业让家长批改是自己图省事，事实决非如此！老师在学校留的作业也是很多的，批改任务也很大，并不轻松，留家庭作业也是为了孩子多做题。所以，家长一定要理解老师的做法，别把孩子学习的事全部推给老师，家长也要承担一定的责任。家校联合对孩子更有利。
农村的家长需要提高认识了，支持学校的工作，在家承担起监督指导孩子的责任！
谈学习聊教育
对于孩子的教育，需要三者之间的努力和相互配合：家长，老师和社会。
但因为分工的不同，三者负责的模块略有区别。家长重在培养孩子的综合素质、为人处世方面，帮助孩子构建起健康的心理和人格。老师重在教会孩子科学文化知识，还要让孩子学会一些基本的生活技能，遵守规则，懂得合作与分享，社会培养的是孩子的社会适应能力。
无疑家庭对于孩子的影响是最重大的，现在社会的呼声也是要重视家庭教育，但每个父母不可能都成为教育家，注定了教育的主体部分还是应该在学校和老师，家长和社会更多的起配合作用。
批改作业是老师的分内职责，怎么可以让家长代劳呢？家长可以辅助，督促孩子把作业做好，家长需要帮助孩子养成良好的习惯，做完作业要检查。老师如果不改作业，怎么能了解孩子们的掌握情况呢？又如何提升自己的教学水平？纵使有些初高中已经实现了读卡批改作业，也是把一些简单重复的选择题让机器代劳，最终能拿到批改报告的。
不管是城市还是农村，家长、老师和社会间的基本职责是没有变的。这种让家长批改作业的行为，一两次偶尔为之还可以理解，但如果转变了职责，这老师是应该要下课的。
爱之慧
并不是家长对于孩子的学习可以不过问，相反的，我觉得家长很有必要在孩子做完家庭作业的时候，检查一下，或者在孩子做作业的时候，陪同辅导，但是仅仅是辅助作用，这样让孩子觉得，家长很重视我的学习，我要认真一点。
但是如果让家长批改作业，那么这就不对了，只能让家长监督，一、家长不可能每天都有充足的时间来批改作业。二、现在的作业大部分的家长根本就做不来，试问：自己都不会，怎么批改？我也是一名农村宝妈，我会每天监督孩子完成作业，时间充足了我还会提问一下单词什么的，但是不会的题我是真的回答不上来，有时候还怕答错了，所以孩子有不会的，我都是让他们问老师，问同学。
所以，批改作业这个事，还是让老师来吧！
小溪边的传说
作为一名教师，真应该好好回答这个问题。
首先，家长。为什么要分为农村的和城市的，都是自己孩子的父母亲，都是孩子最亲近的人，只是居住地方和生活条件不一样，但是对孩子的关心是一样的。在孩子作业方面，我们都希望孩子将来能有所作为，有好的发展，家庭和学校是分不开的。老师在学校把一些知识的方法交给学生，回到家后让学生用这些方法解决问题，巩固一下，家长应该在孩子回家后，积极配合孩子，询问一下所学知识，会不会，稍稍看一下孩子的作业，字迹是否工整，作业是否遗漏，对于所学知识是否会做，没有说非要家长批改作业，只是提醒作用，有些家长什么也不过问，孩子平时学习到哪一概不知，什么也不管，认为学习是老师的事，最后成绩不好就埋怨老师在学校没教好，这样的家长很多。
其次，教师。在我们农村学校，班容量不是很大，教师上课讲课提问问题学生都有机会回答，但对于一些城里来说班容量太大，动辄八九十，教师上课讲课不可能顾及到所有人，这就要求我们家长回到家必须陪同孩子，遇到孩子上课没听清的问题及时辅导，指导作用。还有一部分教师因为学生多，作业批改不过来，就让小组长代替批改，这就更要求家长在家检查学生作业，查漏补缺。这好像是给家长找活干，但是仔细想想，不看孩子作业情况，家长怎么知道自己孩子学习情况呢，这也不是一件坏事，陪孩子一起成长，挺好的。
但这里所说的陪同，并不是帮孩子批改作业，而是检查作业，主要就是孩子字迹，题目遗漏，方法掌握等，家长拿出一些耐心，老师多些关心，相信孩子错不了！
首府在线
农村家长是否要给孩子批改作业，现状是由家长自己作主。
记得好象去年有一段时间，某地个别学校，有强制要求家长批改孩子作业。后来经媒体曝光，地方教育部门出台相关政策，取缔了这个要求。
当前，大部分农村孩子的父母为了家庭生活，都选择了外出打工，很多孩子都成了留守儿童。你说，作为家长，出门在外，还怎么给孩子批改作业呀？
当然，作为孩子家长，有责任有义务督促孩子的学习。有条件的，平时多检查一下孩子的作业，这是应该的。懂的，可以多教孩子；不懂的，建议别乱讲。至于作业批改，建议还是由老师负责。
水果二哥
如果会的话，需要给孩子批改一下作业，并把正确答案给孩子讲解一下。
现在我发现学校给孩子们留作业与其说给孩子留作业不如说是给家长留作业。有很多题都不是孩子能理解会做的，都是家长再做，然后再给孩子讲解，家长算是孩子的家庭老师了。
前几天看了一个演讲，里面说到孩子教育问题，中国人VS犹太人
1.孩子上学：中国家长:“好好听老师讲课”。犹太家长:“不懂得问老师”。
2.孩子上课:中国孩子:“专心听讲，都是老师点名问孩子回答”。犹太孩子:“直接问老师问题，几个孩子和老师一起讨论问题，问完这个问那个，一直讨论到下课”。
3.孩子放学:中国家长:“今天学的怎么样，老师讲的都记住了吗”。犹太家长:“今天问老师问题了吗？问了几个问题，有没有比较好的问题问老师呀？”
这是我看演讲总结的，这个就是中国人和犹太人对孩子教育的方向，中国人教育模式就是记住考好成绩，而犹太人是撇开现在探索未来，开发深度思维模式。
看完之后是不是和我一样有很深的感触呀，把自己的想法评论出来。
