随意就好189351747
我侄女今年11岁，小学三年级，学习很优秀，但是一年级的时候，她什么也不会，之后大哥就让我介入了，我觉得有资格回答这个问题，
分享一下我的做法：一、看看试卷是不是超范围了？
很多人建议让孩子说说自己怎么回事，我是不建议的，你要知道孩子自己什么都不会，上去就让他说说“自己怎么回事？”恐怕只能让他产生厌学的情绪，所以一定要自己先看看试卷怎么回事？
譬如前几天期末考试后，同事说她上二年级的女儿平均成绩70多分就考了年级第一，家长群里也有很多家长反应“期末考试题目出难了。”
所以，有时候，试卷做的乱七八糟，分数不高，可能不只是孩子的原因，有可能试卷超出了考试范围。
二、问问老师孩子学习症结在哪里？
对于小孩子来讲，“学习成绩不好的责任有可能在老师，不在孩子”。小孩子特别容易受情绪化的影响，作为家长的你可以回忆一下，小时候是不是很多同学都持有一种观点“哪位老师对他比较关心，他哪科成绩就非常好。”
另一方面，老师教育孩子一个学期，又是专业人士，“桃李满天下”的老师一般立刻就能找到孩子的“症结”。
恰巧，侄女一年级的老师是我高中同学，我就给同学挂了个电话，半开玩笑地了解了下侄女的情况，从同学的反馈来看，侄女的问题是“太马虎”，很多题目当着老师的面会做，一到考试就考不好。
所以，家长一定要心平气和地和老师沟通一下，寻找孩子没有考好的原因。
三、观察孩子平时的学习态度问题？
学习态度很重要，有的孩子天资聪颖，但是贪玩不写作业，待睡觉前迅速的写一通；有的孩子攀比心理严重，重点不是和优秀学生比，而是和差生比，觉得还有比自己差很多的，泰然处之。
所以，家长一定要细心观察一下孩子的学习规律及生活作息，首先自己有个基本定论。
四、平心静气和孩子谈谈学习问题
有的家长在没有定论之前，就把学习问题全部赖在孩子不好好学习上面，孩子很容易反感；
有的家长找到了问题症结，轻易的下结论，而不讲沟通方式，孩子亦反感；
孩子的学习成绩至少受家长，老师和自我三方面的影响，所以我建议找孩子谈学习成绩，一定要用合适的开头语，譬如首先承认自己的问题。
“妈妈最近工作太忙了，忽视了你的学习才导致你考试没考好，妈妈和你认错，与此同时，你的老师……妈妈观察后发现……”
用孩子比较容易接受的方式，而不是说教的方式。
五、家长引导帮助构建解决方案
和孩子谈话谈完，一定要拿出解决方案，譬如：
可以邀请老师到家里给孩子补补课，也可以为孩子的课程在校外报个辅导班；
家长承诺孩子每天陪着写作业，也可以在孩子遇到学习问题时，第一时间帮忙解决；
每一个位孩子都有其独特地地方，所以家长一定要因材施教，让孩子感受到家长那深沉的爱，并非“鸡汤文”似的说教。
我是喜爱孩子的幸福妈妈，乐意分享和幸福相关的秘密，欢迎关注、点赞、留言及转发分享，让更多地孩子从容面对学习，让更多地家长理智帮助孩子，谢谢各位！
秘语相传
我是一年级的老师，我班里也有这样的学生，从去年开学开始，就忙忙活活的学习，可是学啥都没有效果。语文写字，组词，看图说话，阅读小短文不会。数学计算的难关突破不了。家长着急，我作为老师也是心焦。但是着急解决不了问题。解决问题的方法还是从头帮助孩子。
这学期期末考试又考试不及格。家长来开家长会时连连道歉，说孩子学习不好给老师丢脸了，让老师费心了。虽然这孩子的确花费了我很多精力，但是我并不想放弃他的主要原因在父母，他的父母真的很重视这孩子的学习，可是孩子因为智商原因就是学的慢。没有办法只有铁棒磨成针，下深功夫苦功夫了。
题主只说了孩子的学习情况一塌糊涂，并没说说的很仔细。是否也有智力原因，还是因为学习态度不端正，不会学习，看着在学习其实没啥效果。
如果是智力原因，家长还真不能着急，有的孩子开窍就是慢，那作为家长你要有打持久战的准备，或许对于孩子的关注你要比别人家的孩子关注的时间长久的多，也未必有太好的效果，但是你还是要坚持，否则你的孩子刚出了起跑线就跌了一跤，你不把他扶起来，陪他继续上路，那么他就被淘汰出局了。你不想这样吧，学习的路才开始踏上就走到了尽头，这未免残酷也未免太不甘心。一起和孩子努力吧。如果不是智力原因，那你就要分析孩子在学校课堂上是否认真听讲了。有的孩子在学校不好好听讲，回家写作业就有点困难，所以会搞的忙忙碌碌的，觉得他很辛苦的样子。你要去咨询你孩子班里中等水平的孩子，看他们每天作业多少时间完成，而你的孩子多久完成，如果一对比，你会发现，他写作业花费比别人多很长的时间，是因为他没有掌握今天新学的知识。
你看看他的书本或者练习本有没有胡写乱画的痕迹，你让他总结今天所学的重点，你会发现他并没有学好今天的知识点，原因呢？可能就是孩子没有好好听讲。你要帮助他把今天欠缺的知识点补学完整。然后记得告诉他，明天你依然检查他新学的知识点，说不上来就要罚他不能干自己最喜欢的事了。这样他第二天会努力的听讲，一直这样坚持，慢慢他就会养成好好听课的习惯了。
一年级成绩差，并不可怕，可怕的是家长也自暴自弃，认为孩子是不是读书的料，主动放手，那孩子就真的没有问题前途了。
一起携手努力吧，加油孩子！加油家长！！！
心中百合静静开
我儿子今年7岁，是一年级新生，周围邻居有好几个和他同岁（甚至比他小的）孩子在去年还不满六岁就已经上小学了，而我让他继续上了一年幼儿园，因为自已的孩子能不能上一年级我这个当妈的很清楚。在这最后一年幼儿园，老师和我都努力的教了很多幼小衔接的知识。我很庆幸，让他迟了一年上小学，孩子上一年级了作业对他来说没什么难度。有些孩子开窍晚，家长不要急于让他们上小学，迟一点是有好处的。还有，有些幼儿园只玩，不教知识，到了小学什么也不会，听不懂，小学老师又教的快，所以跟不上特别吃力。进入小学之前一年一定要学基础拼音，算术，不然一年级跟不上就只能上补习班了。
飘雪50413156
作为一名教育者，看到题主这样的问题，不由得愣了几秒。
为什么愣了几秒，您可能有这样的疑问。
首先，题主过于悲观啦，要知道无论这个世界再怎么喧嚣，对于您而言，孩子只有一位爸爸或妈妈。对于孩子而言，您只有这么一个孩子，全世界仅此一个，绝无第二个。
尽管说您的描述过于笼统，想当然地把孩子一切都否定了，当然，您这么描述，背后的辛酸与苦楚，也是能够理解的。
这个世界上没有不爱孩子的父母，如果有一天父母说出了极差的言论，一定是遇到了天大的问题。
我想，对于您而言，此时孩子的成绩就是天大的问题。
您之所以认为孩子什么也不会，那是因为跟班里别的孩子进行了比较。有句话是这样说的，没有比较就没有伤害。
没错，如果我们只关注自己的孩子，不拿他跟别的孩子进行比较，我想，您不会有此一问。
那么，问题来了，事实就是如此，作为父母应该怎么办？
我想这是您最为关注的问题。
您孩子才上一年级，我想单从成绩来说的话，只怕属于班里后面几名。针对这样的情况，从您的描述中能够看出，您沮丧到了极致，以至于将孩子所有的一切都否定了。
我想说的是，无论孩子成绩再怎么差，作为父母我们也必须得相信孩子是独一无二的。您想啊，如果父母都不相信孩子，那么还有谁相信孩子呢？
没有人相信的后果，就是孤独，就是没有自信心。在这种情况下，会发生什么，那可是很难预料的。
所以，如果让我说，此时此刻，成绩应该放在一旁，题主最应该做的是，放下一切包袱，重新接纳孩子，把孩子看成是这个世界上最优秀的人。
毕竟，全世界，孩子只有一个，无论是好与坏，也只有这一个。
而且，在对待孩子成长问题上，上帝也不会给我们第二次教育子女的机会。所以，请珍惜眼下，请相信孩子，请用自己的信心和爱心去感化孩子。
让孩子相信，父母是爱我的。
让孩子相信，虽然我成绩差，但是我却有自己的闪光点。
让孩子相信，我依然拥有成功的潜力，依然信心十足！
说文写作
我孩子上一年级，我来回答一下你的问题吧。首先，会的孩子家长应该是花了很多精力的，学习是一个持久的事。我家女儿从2岁多上幼儿园开始每天上学放学，就认路边的广告牌。每天认，潜移默化中就喜欢认字了，后来就是遇到自己不会的会主动问。我没有教过拼音，现在在学拼音了，晚上老师会要求家长陪孩子读，然后录视频。很多家长就会觉得老师又把自己的责任给了家长。孩子不是老师的，她上课已经讲过这些内容，那我们是不是应该巩固练习，复习一下呢？其实在这个过程中，我们也会发现孩子的不足之处，这样，我们就可以单独练习。比如，我女儿刚学的时候，不会三拼音节，我就开始自己学习一下三拼音节，跟老师交流。然后再带着孩子学习，帮助她。而不是吼她。还得给她说，不会的我们不害怕，我们要想办法去克服。要让她知道这个克服困难的过程，从中得到学习的快乐。从我女儿上一年级，我每天早上6点跟她一起起床，晨读，养成看书的习惯，要知道书怎么看，好词好句，要慢慢理解。小学一年级又基本有拼音的，偶尔抽一些拼音来拼一拼，就混到一起学了，而不是单个枯燥地学习。要有乐趣。我们会每周写日记，记录这周发生的事情，周末去周围不同的地方，观察外面的世界，让宝宝用自己的话来形容看到的事物，也可以应用一下自己看到的词语和句子。在玩中学习，爱上学习。要让孩子觉得学习是生活玩乐的一部分，而不是强迫，被逼要去做的事情。有很多家长又会说，这得给孩子多大压力呀，一个人在学习的阶段不努力学习她还能做什么事情？玩？玩过了之后呢？在家长所谓的快乐中度过童年然后再痛苦地过完下半生吗？快乐学习应该是要在学习中体会快乐。很多人都觉得孩子不行，就是老师不行……老师也是人，教师只是一种工作。家长都不操心自己的娃，去寄希望于别人来负责自己娃的终身，这样真的好吗？一个孩子的成长，家长要付很大一部分责任。所以……从自己身上找找原因吧。
见吧眼20061289
男孩子要比女孩子发育晚，，研究表明五六岁男孩子的大脑语言发育水平要比女孩子晚一年半，所以家长除了要有耐心，还要做到以下几点:
1，让孩子养成检查作业的喜欢，自己做错的地方，可以做个标记，知道自己错在哪。
2，培养孩子认真听课的习惯，从一年级开始每节课要求孩子能认真听10-15分钟，这样慢慢到了二年级三年级才有可能不掉队。
3.预习第二天所学的内容，只有做好了准备工作才有可能使上课效率大大提高。
4.复习的喜欢，每天做作业之前，先让孩子把当天所学的内容复习一遍，在做作业，这样的效果比边看书边写作业玩好的多。
豆豆34727870
理解你的焦急和焦虑。孩子上一年级了，什么也不会，家长当然着急。同时，孩子班上的一些孩子可能提前学了小学的课程，什么都会。一个什么都不会，一个什么都会，一对比，差距就出来了，不少家长心里就慌了，焦虑情绪滋生，毕竟，不想自己的孩子输在起跑线上，是天下父母的共同愿望。
1，切不可把父母的焦虑情绪迁移到孩子身上，孩子目前的处境，最需要的是父母的鼓励，毕竟孩子什么也不会，心里压力已经够大的了，如果父母再不停地指责，不停地抱怨，只能让孩子对学习越来越厌恶，对作业越来越恐惧，对学校生活失去兴趣。
2，及时跟学校老师尤其是班主任深入沟通交通，寻求老师的建议和帮助。如果是孩子学习能力，学习习惯和学习方法的问题，就要听听老师的建议了，毕竟老师的建议还是比较专业的，看看可能采取什么有针对性的措施，提高孩子的学习效率和效果。
3，孩子从早忙到晚，什么也不会，真的让人沮丧，好好找找原因吧。有不少孩子做事磨蹭，跟做作业的习惯和写字速度有很大关系。现在有不少孩子在幼儿园开始培养学习习惯，开始练习写字了，虽然我不赞成拔苗助长式的教育，但在上学之前学会写一些字，我觉得还是很有必要的，会写字，且速度还比较快，孩子真正上学后，就没有那么累。
4，孩子目前处在困境之中，家长注定要付出更多心血和汗水，辛苦了，教育不易，父母不易，希望孩子越来越好，同时也希望孩子拥有一段快乐的童年，教育真的太累了。
途虫的百味人生
我家孩子也是这样的问题 前面学后面忘
孩子主要贪玩 不要打她 骂他 以免让她厌学
一年级学的内容也不多 每天抽空复习一下
时不时的复习 会加深他的记忆
前段时间我们家里种植的大樱桃成熟 我么有多余的时间来管她 抓她学习 忙完以后 我问了她几道题 发现她竟然连最简单的都忘了 给我的感觉就是大脑归零了 我很生气但更多的是慌了 我想着我之前的付出付之东流了 骂了她 不起作用她反倒觉得我烦而且更一塌糊涂 还赖我“都是你的错，谁让你不给我复习的！我忙着玩了，也就忘了” 听了这话我改了 不在骂她了 而是耐心的给她讲了几遍 反而很快的会了 好像记忆恢复了 从那以后我就时不时的让她复习 不用多 但是知识点都涉及到 她就再也么有出现那种情况
赤耳剑
先抓基础。
例如，语文就从最基础的拼音认读背诵开始，数学就从孩子最薄弱的练习开始。
逐个击破，不要贪多。
这个年纪的孩子，由于身体发育的限制，还不能同时接受许多东西，因此，最好的办法就是父母帮助孩子做个学习计划，每一周或每5天，只学习一类提醒，并巩固好了，再学习下面的。并且隔段时间返回来复习。
父母帮助孩子建立良好的学习习惯。
你说孩子从早忙到晚，其实孩子有时候根本不知道自己在做什么，没有计划，没有目标，最终才会成为现在的状况，因此在一年级时抓住机会，帮助孩子养成良好习惯。
U12家庭教育
孩子上一年级，什么也不会，我个人认为，上幼儿园是第一个转拆点，从家庭小圈子进入幼儿园较大的圈子，生活上有人照料，孩子能尽情的玩耍……而上小学是孩子第二个较大的转拆点，从有人照料到一切基本上自理，要在课堂上规规距距坐上45分钟，下课后要上卫生间，不能像在幼儿园随时方便，下午不能像在幼儿园舒适地睡午觉，现在小学一年级己取消家庭作业，否则还要做课后作业；第二天上课，还需回答前一天上过的知识……这一切父母往往未意识到孩子还未适应这种变化，有许多孩子还是沿着幼儿园的模式对待这种变化。而现在的父母都有文化，以为十分简单，易懂的知识自己的孩子都不会，十分着急，我以为帮助孩子适应这种变化，走好人生每一步才是重要的，不要看到别人的孩子如何如何好而菲薄自家的孩子。
