青春期
講這個青春期，李玫瑾教授認為
父母在孩子你六歲之前做好家庭教育，青春期的問題也不大，青春期孩子什麼特點呢？
我們講這也是人的一個很重要的一個時期，第一身高變化，孩子會在很短的時間內達到一個高度，往年我們知道人的高度啊是3到5公分，但青春期一年能長到6到11公分，所以在兩年之內的孩子基本就是從你的這個頭下一下長高到你的頭上，有的還要高啊。
那麼第二最重要的一個特點就是性的發育，也就是說孩子第一性的是沒有功能的，真正有功能是在青春期，那麼隨著這兩個特點孩子還會出現哪些心理呢？
我把它概括為叫獨立自尊、逆反結伴、幻想性意識覺醒。
在這個階段孩子學壞的特別多，為什麼，14歲是逃學的高峰期，15、16是成癮的高峰期，犯罪就16歲以上，我們最近做了一個調查，非常精確，12歲開始先是逃學，16歲一定犯罪，所以逃學是孩子早期出現問題一個表現，剛才我說了逃學十有八九是父母不管和管不了，因此十有八九是性格問題，不是智力問題。
那麼這裡我們該怎麼管呢？我們首先也要了解他的心裡，隨著孩子身高的變化，他會有一個什麼感受呢？
就是過去看你是仰視的，我不得不服從你，那現在一下就變成平視了，你跟我說話得客氣的點，你看有的孩子跟爸爸說話：“這你再動手，我也動手了啊？~”
所以李玫瑾教授講我們
到了青春期，這孩子第一個特點就是開始跟你鬧獨立！小的時候是牽著媽媽的手，媽媽我跟你一塊上班吧，我到你單位去我不鬧； 等到了青春期，你說咱們一塊去看電影，嗯~你去吧，我才不去呢。
對吧，她得開始跟你分開了，那麼分開了同時他要什麼呢？
就是我的事你別問了，唉，什麼哪個同學跟我交流你別問，誰給我打電話你最好別管，我的分數你也別問。問什麼問，我沒考好，正不想告訴你呢對吧？
那麼還有一個最大特點，他以前呢我剛才說了12歲之前媽媽的話是金子，12歲之後哎呦你能不能別說了，哎呦你煩死我了對吧。
所以他很多事別說，你看小的時候你說孩子你下學去哪也別去了，有叫花子的，往你腦袋一拍你就蒙了，跟著就走了就被拐了找不著爸媽了。
你看那小孩揹著書包你問個路，你說小朋友哪哪怎麼走，看到個人說話眼神都那樣的，要趕緊跑呀。
到中學，哼，我沒見過一個拍走的我才不信呢，我巴不得被拍走呢，就這架勢就出來了，所以中學孩子他就開始要獨立了。
第二就是自尊心增強，這個孩子自尊小時候也有，但是最強的時候就是青春期，很多做父母的恰恰不懂這一點。
青春期的孩子，她有時候就為一點面子的事，他跟你鬧翻呀。你看有些孩子他學習差，他不是智力，他原來數學很好，突然不好，為什麼呢，換老師了，這老師他不喜歡，所以他就不好好學，他故意氣你。
這時候你會發現他這個自尊心特別重要，因此，聰明的老師會讓所有的孩子感覺到老師都特喜歡他，老師特欣賞他。
比如說唉，小傢伙，你真善良；你的學習真好，你的數學腦袋瓜太厲害了；誒，這同學，你這身體真健康，對吧？他聰明的老師是每個孩子都把你的優點都說出來。
不聰明的老師什麼呢？瞧那德行？瞧你那樣~呀怎麼著，我就這德行~，所以對這種孩子我希望我的孩子，我的女兒在當老師，我就跟她講這一點，我說：“
如果一個孩子不管他什麼都不成樣，你都得以誠、尊重的方式對待， 比如這孩子說話特氣人或者罵了一句人，你可以說：“你剛才說的話是什麼話，我沒聽清，你再說一次”，
你不要說你怎麼罵人？你一個怎麼罵人，他就會跟著說，我就罵了，怎麼著？對吧，你看剛才那話沒聽清，你再說一次，你笑眯眯跟他說，你看他好意思罵你麼？
他肯定不好意思。
所以我這個也交了很多招就對付這孩子一定要尊重她，他因為只要你尊重他，他心裡明白了，他一定尊重你啊。
那麼當家長更是這樣，可能大家都覺得我把你養這麼大我訓你幾句怎麼了？李玫瑾教授講真不是這樣，你訓完以後他也訓你，所以父母一定要尊重自己的孩子。
那麼很多孩子因為這個出現反抗行為，甚至離家出走都在這個年齡段，因此我們很多事情宜緩不宜急宜和不宜暴啊。
也就是說青春期的孩子生理發育會讓他們出現一段時間情緒不穩定 。
所以做父母的我們在對待這個年齡段的孩子，包括做老師的我們要對待這個年齡段的孩子，我們要特別謹慎啊。
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