南方兄弟

每年中考过后都会有很多孩子被无情的挡在了高中的校门之外，而一个学生一旦没有进入高中那么这个孩子基本上也就失去了进入大学的机会，看着别人家的孩子考上了高中，自己家的孩子却没有考上，令所以很多家长伤心不已，于是大家都有一个共同的疑问，中考能不能取消？接下来我们不妨从以下几点进行深刻的分析

第一点:一旦取消中考，那么很多学习成绩差的学生，进入高中以后将会以更低的成绩结束自己的高中三年学习生涯，他们很难考上一所大学

我们为什么都想让孩子上高中呢？最终的目的就是想让孩子上大学，而对于学习来说，老师们经常讲的一句话就是:“基础不牢，地动山摇”，孩子在十二年的求学历程中，知识只会越来越难，并且各科知识前后衔接紧密，后面所学的知识要用到前面所学的概念，公式，定律，因此大家不妨想一想一个在初中就没有好好学习，各门功课就不及格只有三四十分的成绩，各门功课的知识存在很多漏洞和断层的学生，他怎么可能学到比初中更难得高中知识呢？这一点家长可以去看看高一年级的第一次期中考试成绩，很多当时在初中中考成绩低勉强进入高中或者花钱找关系进入高中的学生，数，理，化，英语这几门功课考三四十分和二三十分的比比皆是！根本的原因就是因为这些孩子基本上在高中的课堂上基本上听不懂数学，英语，物理，化学，生物老师的讲课，听不懂老师讲课，如下图所示中我在头条问答的这两个案例

一目了然作为学生听不懂老师讲课，他们每天只能是背着书包混日子熬时间，虽然这个学生每天还是背着书包去上学，其实已经被淘汰出局，只不过是心知肚明在等待着高考办一下离校手续而已！这个道理其实只要家长给孩子一讲孩子就能明白，下图即为我与学生关于必须听课重要性的对话
同时作为一名初中生家长可以亲自再去高一年级看一看调研一下，很多当初在初中学习成绩差的学生不但在进入高中以后数学，英语，物理，化学，生物听不懂老师讲课不及格，即使地理，政治，历史也只有二三十分，因为他们当初在初中这几门功课也不及格，也许有的家长说，

第二点:很多人认为成绩差的初中生进入高中以后万一转变学习态度开始学习，可以上补习班进行挽救，但是这个美好的想法很难实现

我们不妨想一想，一个在初中学习成绩差的学生进入高中以后，该怎么补课？去补初中的课吧，那么高中的课程每天各科老师会按部就班的往后讲新课，会越积越多，直接补高中的课程吧，孩子根本听不懂，必然一个在初中英语和数学就不及格的孩子进入高中以后，必然是听不懂老师讲课，这个时候根本无法补课，去补初中的课程吧，高中的又落下一堆，直接补高中的课程，孩子根本听不懂，因为知识不是空中楼阁，需要的是无缝对接，所以这些孩子数学只能考二三十分，甚至更低！再比如说孩子们最容易出问题的英语这门功课，很多孩子在初中根本就没有好好背单词短语，当时已经听不懂老师讲课了，这样的学生进入高中以后该怎么办？这样的学生多年来我遇到很多，你让他背初中的单词吧，高中的又积攒下很多，你让他直接背高中的单词短语，由于他在课堂上根本听不懂老师讲课，所以他背单词都很吃力，根本记不住！

任何一个学生都很难做到用两个小时的时间学完一周十节课的知识，同时任何一个老师也很难做到用两个小时的时间讲完一周八节课才能讲完的课程，试想一旦取消中考，现我们要让这些学习成绩差的初中生进入高中以后，在高中三年的时间里不但要学好高中的知识还要补起初中三年的知识，这个孩子怎么可能做到呢？所以只能是越积越多，积重难返，越来越听不懂老师讲课，学习成绩越来越差，最后在高考的时候以落榜失败告终！同时我们不妨再看看每年高考过后，连一所三本大学都没有考上的高中生，无一例外他们当初在初中学习成绩就很差，结果勉强进入高中以后，根本跟不上老师讲课的步伐，听不懂老师讲课，学不懂比初中还要难得知识，结果只能以高考失败落榜来结束自己的高中三年学习生涯，同时由于孩子学习成绩差，家长只能骑虎难下让孩子去补课，高昂的补习班费又称为了家庭沉重的负担！最令很多家长伤心的是，即使花了这么贵的补习班费，孩子的学习成绩依然没有提高！高考750满分，只考了了二三百分，最后是人财两空，如下图所示中我在头条问答的这个案例

第三点:成绩太差上了高中没有考上大学，结果只拿到了一张用途不大的高中毕业证，没有学到技术毫无一技之长！不知道该何去何从？

目前初中毕业以后，孩子有三个去向，第一:在初中三年努力学习通过中考进入高中，第二:在初中三年贪玩不学习，中考成绩差，只能去技校或职高学一门技术，第三:去打工(但是初中毕业未成年，用人单位是不允许招聘未成年人的）！

从上述可知之所以不取消中考，就是要为家长和孩子负责，孩子不好好学习没有通过中考考上高中，那么这个孩子还可以去技校，职高学一门技术，而一旦取消中考，这个孩子学习成绩差，在高中混了三年没有考上大学，只拿到了一张用途不大的高中毕业证，毫无一技之长，大家想一想这个孩子下一步进入社会能干什么？这样统筹考虑的话还不如让孩子去技校和职高去学一门技术。因此作为家长要为孩子的前途负责，要让孩子在初中三年努力学习，让孩子用真才实学考上高中，考上大学，让孩子的文凭学历满足现实社会各行各业的需求，尤其是对于城市中的孩子，如下图所示中这位父亲所言，大学文凭才能满足央企，国企，公务员等等行业的招聘

通过上述对话让孩子明白:初中三年一定要努力学习，因为中考只给自己一次机会，一定要倍加珍惜，一定要勤奋努力，力争让自己能够在中考的时候考上一所高中，即使考不上本地的重点高中，最低也要考入一所本地的普通高中！以确保自己能够进入高中去实现自己的大学梦想！

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

家庭教育感悟

2020年全国将普及高中阶段的教育，这个可能已经是一个板上钉钉的事情了。

随着高中教育的逐步普及，很多人都建议要取消中考，既然大部分的学生都能就读高中，这时候就不应该将考生分为不同的层次。

其实从中考的性质来看，中考不仅是一个阶段性的总结考试，同时还有另外一个重要的作用，就是为高中选拔人才。

就目前的情况来看，要想普及高中教育十分容易，但是要想让每个考生都享受到优质的高中教育肯定是不现实的。

只要优质的高中教育资源还比较稀缺，只要衡水中学、北京四中等知名高中的升学率还是高于普通高中，想要废除中考难度就相当的大。

取消中考，也可能是很多家长和考生心中的呼声，就目前的中考，考试制度来看，确实存在着很多问题，并且现在的考试扼杀了很多学生的学习兴趣和学习的积极性。

有很多家长认为，中考的压力并不比高考的压力小，要想考上一个好的高中，有很多家长不得不尽早的从小学开始做准备，因为只有进入一个好的小学，才能有可能考上一个好的高中，随之而来的就是天价的学区房，以及各种歧视性的入学门槛等。

中考的这种恶心循环，也给孩子带来了严重的心理负担和成长上的压力，让原来的素质教育变成了应试教育。

之所以会出现学生之间的恶性竞争为乐，考得高分而学习，而不是为了，兴趣爱好，或者是自身的成长发展而学习，主要的原因不是在于考试，而是在于目前教育资源的严重缺乏。

想要废除中考其实很容易，但是废除中考之后呢？如果真的认真思考一下，其实中考对于大部分家庭来说，还是一种有力的制度设计，如果真的废除中考，可能很多学生将真的失去了改变自身的机会。

如果是真的取消中考，饿，优质的高中教育资源又是比较稀缺的，那在对于优质资源分配的时候，肯定要选择其他的方法。

根据现在的情况来看，在对教育资源分配的时候，要么是根据成绩，要么是根据户籍，要么是根据收费。

不论是根据户籍还是根据学费来对学生进行分流，其实对于大部分家庭来说，都是相当的不公平的。特别是对于一些农村地区以及在偏远城郊的孩子，对他们来说如果采用户籍或者是采用收费而对学生分流，

虽然大部分人都在呼吁要取消中考，但是从实际的社会效果上来看，中考在短期内不会取消。

中考的改革更多的是，改变中考的一些考试形式，或者是考试科目，再或者是探索多元化的中考招生机制，而不是一刀切地取消中考。

大部分家长都在抱怨重点高中“掐尖”招生，变相的减少了当地的招生名额，但是换个角度想一下，为什么优质的高中资源不是以成绩分配，而是一定要用地域分配呢？要用地域分配的话，难道对其他人来说都一定公平吗？

期望我的回答能对您有所帮助

升学与考试

即将取消中考是假消息！并且在相当长的时间里，可能都不会实现。

教育部基础教育司负责人明确表示：现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。当前，还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件，高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐，满足初中毕业生接受高中教育的需要。

当前，中考改革正在进行。到2020年将建立一个初中学业水平考试成绩+综合素质评价的高中招生录取模式。开始实行初中会考与高中招生考试“两考合一”，但这并不是要取消中考。

现在九年义务教育还在进行均衡配置，九年义务教育的均衡还有很长的路要走，普及12年教育，国家和地方还没有这个条件，中考在当下国情中，还有存在的必要！

但是，在某些发达地区，由于经济发达，教育超前发展，教育均衡得以较好实现，在那些地区率先取消中考是很可能的。

退一步讲，即使取消中考了，也不等于说在初中就不抓教学质量了！竞争永远都存在，一个初中各科只能考60分的同学，和初中各科可以考高分的同学，显然在高中阶段的发展会不同！

如同现在小学升初中，虽然国家早已取消小升初考试，但是，小学的孩子还是要进各种补习班，还是要学奥数，因为初中有重点中学，家长当然希望孩子能读重点中学，现在各种中学虽然明面上不组织考试，但他们会变着法组织部分学生进行选拔性的考试，都在抢优生！

初中尚且如此，高中岂不抢的更嗨！如果你以为取消中考就可以百事大吉，那你就错了！大锅饭的年代早就一云不复返了！竞争很残酷，优胜劣汰，自然规律！

王老师讲奥数

消息有误！并未取消中考！教育部最新的教育改革对中考提出了新的要求，我以图片的形式来展示一下：

另外现阶段，义务教育的改革也开始进入时间阶段，幼儿园教育和高中教育的普及已经小范围开始

部分省市已经开始试水幼儿园普及教育和高中普及教育，但是依旧没有正式推广，虽然普及高中教育的口号下有取消中考的呼声，但是并未以文件的形式加以确认！所以，取消中考属于是谣言！

初三辅导老师的工作不会受到影响，但是如果是在职老师参与有偿辅导，属于违反相关规定。

私塾燕先生

有一定的可能性！

今年七月十六号，我参加江苏省全民阅读论坛。听了温儒敏教授的一个讲座。温教授在会上说很可能取消中考。

下面具体分析一下取消中考的可能性:

高层有这个意思，义务教育有扩容可能。

各级各类的会议上，许多专家都透露过这个消息。大家共同的看法是，义务教育应该从九年扩大到十二年。如果这样，高中免试入学将成为可能。

初中强制分流政策饱受诟病。

由于高中教育普及的力度不够，加上对初级劳动者的迫切需求。这么多年来，高中升学率只有不到50%。其余都往职业教育方向发展。这就使许多有读高中意愿的学生失去机会了。

国家大力发展高中教育。

国家正在加大力度推行高中教育，进而普及高等教育。进一步促进教育公平。江苏省今年就紧急扩大高中招生。以后高中录取率更是要逐步达到85%以上。

所以，取消中考并非空穴来风！

姑苏讲堂

近两年网上盛传2020年国家会取消中考，这个消息是虚假信息。

最初有这个想法是从2016年两会召开前夕由何水法委员提议的，他当时提议取消中考，将现行的9年义务教育制度延长为12年义务教育，将普通高中和职业高中纳入义务教育范围，推行高中阶段（含普通高中、职业高中）的全免费教育。

这是将教育的指挥棒真正指向素质教育。实行普通高中就近入学，逐步缩小区域、城乡、校际差距，统筹城乡义务教育资源均衡配置。

这个提议出来不久，媒体上就有人说江西已经取消中考，后来证实这也是不实报道，但是这个不实报道引发全社会的高度关注。

可见取消中考还是迎合了很多人因为择校、学区房、孩子成绩不理想等困扰的家长们的心理。

但是以目前的教育发展，取消中考，无法实行。这不仅仅是把高中纳入义务教育的事，还和高等学校招生密切相关。

我们知道，目前的九年义务中基本上没有了重点校和重点班，这是花大力气多年整治的结果。但是重点高中和重点班却是普遍存在的。正是通过中考，凭借学生成绩高低，把学生分配到水平不一的高中或者职业学校。

可以肯定的是，2020年中考会有某种改革，而不是被取消。

根据教育部颁发的文件《意见》来看，根据要求，2020年将建立一个初中学业水平考试成绩+综合素质评价的高中招生录取模式。

学校开始实行初中会考，与高中招生考试“两考合一”的形式，并且2020年之前教育部要求提高义务教育的毛入学率，提高义务教育的升学率。

高中阶段的教育包括：高中、中专、职高、技校等相关的高中阶段教育，并不是说初三学生以后就不用参加中考直接就能就读高中了，而是除了普高以外，可以根据自身条件上职高、中专、技校等与高中同等阶段学校。

虽然高中阶段教育要普及了，但是高中阶段的教育还是会分层次的，选拔的层次将会按照学生初中和高中的成绩一起来判定，同时综合素质评价考试也会纳入测评范围，当做学生的考试成绩来判定。

在考试科目上也是有变化的，在考试科目方面，语、数、外、史、地、政等国家课程方案所设定的科目，全部列入初中学业水平考试中，即实现“全面开考”。

2020年肯定是一个改革大年，中考不仅开始实行普及高中教育，还大力度的改革中考艺术特长生加分的项目，要求2020年前全面取消中考艺术特长生加分的项目。以后想要走艺术道路的考生就要加倍注意了。

中考是属于一个选拔性的考试，用成绩录学校其实是最公平的事。如果取消中考，让良莠不齐的学生在同一个班上学，且不说差生捣乱与否，老师讲课也是一个难题。

往往是好学生早就听懂了，差学生还一头雾水。这样子的情况，老师是该对好学生负责继续讲呢？还是照顾差学生重复讲呢？

这样简直就是资源的浪费，教育就是教育可教之才，而不是迁就对待。让爱学习的学生在师资力量好的环境学习，让不爱学习喜欢动手的学生上适合的职高或中专，这样物尽其才才是教育的本质。

一般来说，好学生好的地方就是比成绩差的学生更专注，更自律，时间运用更高效，自觉学习的能力更强一点。

而且，层次相当的学生一起学习时，会互相追赶暗暗较劲，这样就会良性循环有一个好的学习气氛。

老师也会更高效地把精力放在如何教学上，而不是既要思考如何说服教育冥顽不灵的学生如何改变，又要思考如何提高教学水平。

学校里有问题爱计较老师态度的家长，很多都是自己没有好好教育孩子，导致孩子有许多恶习，却把问题都算在老师头上的人。

如果是这样的话，取消中考，不管对学生自己，还是对学校和老师，都是一种灾难。

所以是否取消中考，需要慎重考虑，至少目前来看不太现实。

文 / 开花的树

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有书教育

如果真的取消中考，将是教育的一场灾难。

从事教育20多年，每年都可以看到吐槽中考高考的报道，诚然，中考高考有很多的弊端，但是又有什么比不公平的中考高考这种选拔制度更公平呢？

以前有升留级制度，学校可以开除学生，有工读学校，大家可以看到，那个时候的老师敢管学生，学生有了竞争，校园暴力也寥寥无几，而现在普及了九年义务教育，成绩再差的，再调皮捣蛋的学生从小学一年级到初中九年级一路绿灯，家长也无所谓了，反正你又不能把孩子怎么样，老师也无可奈何了，为了自己的饭碗，把学生当爷供着。

如果取消中考，势必普及高中义务教育，那些初中“小霸王”将继续可以作威作福三年，而学校也毫无办法，可以说校园欺凌等会更严重，有些人可能会认为，让孩子多接受一点教育总是对的，但是，

让那些考试考几分调皮捣蛋搅乱课堂秩序的学生六年级直接进入初中，是九年义务教育的一大弊端，现在，再让这些学生大摇大摆的走入高中，将是高中教育的一场灾难。

上面是我对这个问题的个人观点，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。

秦山之巅

中考取消，好多初中老师翘首以盼，好多高中老师忧心忡忡。

其实这消息流传己久，实行十二年义务教育后，中考自然会取消，但至少目前，还没有任何取消中考的迹象。以我们这里为例，中考科目不减反增，中考压力不降反升，现在这一届(2021年中考)中考要考语文，数学，英语，物理，化学，历史，地理，生物，政治，体育，理化实验操作，英语口语听说，扳着手指数，也要数大半天。取消中考，没有丝毫迹象。

取消小学升学考试后，其实也初中老师有些"头疼"的，在一次数学老师沙龙上，有一位数学老师就直言，现在初一新生基础比以前有小升初考试时差远了，那个时候有升学压力，学生基础普遍要好一些。

其实我认为是学生的两极分化加重了，有些孩子在取消小升初后压力并未减小，在学校努力，在培训班补课，基础很好。而有一部分学生由于各方面原因，基础相当不好。这种观象大取消小升初考试之前就存在，只不过加重了。

所以取消中考可以，但加强对每一阶段教学质量的监控也很重要，否则高中老师可能真会骂人了，这与老师有关系，但更与机制很有关系，教育的适度压力，还是很有必要的。

途虫的百味人生

关于2020年取消中考一事

2020年，国家将实行全面贯彻落实中考制度。所以中考已经是板上钉钉的事情了。如果取消中考，那么优质高中就会失去其价值性，譬如：衡水六中、北京二十中等“神级中学”就会参杂一些混日子、混社会的差学生，导致降低中学口碑。甚至会影响这些学生的一生！

取消中考有人欢喜有人忧。如果取消中考，无非就是这两种方法来决定学生们上哪个中学――“按户籍区域划分”、“按学费高低划分（贪污腐败现象就会越发的严重）”。导致学校周围的“学区房”的房价就会铺天盖地的上涨！以至于一些平民百姓住不起！！！这里有一个真实案例：某私立学校派专员进行“家访”，其内涵就是考察这个家庭是否有条件上这个学校。以至于某学生家长动辄几十万元购买全新的高档名牌家具。目前此私立学校已被介入调查，校方负责人已被革职查办。如果取消中考，很可能就会变成这种不良风气现象。

加油127364286

中考是否取消，取决于一个条件，那就是国家实行12年义务教育，把高中段教育纳入义务教育时，中考会被取消。

我们看一下小升初考试被取消的情况，就知道何时中考会取消了。

1986年，第六届全国人民代表大会第四次会议，通过《中华人民共和国义务教育法》，我国开始实施九年义务教育，注意，是开始实施，开始这场攻坚战。一直都2006年义务教育法重新修订，小学升初中一直有考试的，叫做初考。

直到国家宣布基本普及九年义务教育后，小升初才逐渐取消，这个过程用了十多年。

现在，我国还没有开始实施12年义务教育制度，现在提出的目标是扩大高中招生，向普及迈进。

什么时候才能取消中考，要等到国家实施包含高中段教育的12年制义务教育后，才会逐步取消中考，学生初中毕业，像小学升初中那样，直接升入高中学习。现在提取消中考，为时尚早。

其实，从教育现状也完全可以看出这一点，高中既没有普及，更强制性的义务教育，取消中考，拿什么标准来招生，谁可以上高中，谁不可以上高中，不通过考试怎么操作？这显然是不可能的。

只有高中也纳入了义务教育范畴，每一个初中毕业生都有一个高中学位时，中考才有了取消的基础性条件，现在，离这个条件，还有很远的距离。

關鍵字: 生活 孩子 社会