試問現在蘇區還有多少家庭沒有聽說過嬰幼兒游泳，還有多少家庭沒有帶寶寶參與過這項運動！嬰幼兒游泳你真的瞭解嗎？今天小編帶大家捋一捋，看看作為家長，寶媽，我們對寶寶的關注夠嗎，對這個所謂新興的運動真正的瞭解嗎？
嬰兒游泳的概念起源於20世紀60年代。在21世紀初風靡全球。
國外的嬰兒游泳學校儘管在對3歲前的嬰兒游泳訓練進行一些嘗試，雖然有極個別年齡在兩歲或更小，但是都沒有什麼突破，只有靠專業訓練人員的保護，培養他們親水的概念。
起初嬰兒游泳是指對嬰兒進行成人式的游泳訓練，一般都是針對年齡在3歲以上的幼兒。
今天在這裡快樂堂強調一遍中國的“嬰兒游泳”和成人“游泳”和國外所說的嬰兒游泳是兩個不同概念，美國專家所研究的幼兒學游泳是指嬰幼兒象成人那樣的學習正規的游泳訓練，而中國的新生兒游泳是指在安全的條件下，讓新生兒水裡做自由的適量運動，這是兩個完全不同的概念。
隨著現如今時代的發展，中國的各家大的嬰幼兒游泳機構也從國外引進了，真正的嬰幼兒游泳，現在也有稱之為“親子游泳”，同時我們愛創新的中國人也自主研發的嬰幼兒游泳的衍生服務項目“水智能早教”。
所以縱觀今天嬰幼兒游泳市場上的項目一般分為以下幾種：
一，【中國式的嬰幼兒游泳】即傳統嬰幼兒游泳，又稱嬰幼兒嬉水項目，主要是寶寶藉助漂浮工具例如脖圈，腋下圈，趴圈，袖圈進行的水上自主娛樂項目。
二【水智能早教】又稱水育拓展，主要是在水中進行一些早教訓練項目，可以說是早教和玩水的結合，也可以說是把早教從傳統的陸地搬到了水上。
三【親子游泳】又稱LSD親子水上課程，或者水上親子課，或者潛水課，主要是在家長的帶領下，寶寶不借助漂浮工具，全程由父母帶領寶寶進行一系列的水中運動，包括早教相關和游泳專業相關，一般前期都以早教為主，增加樂趣性和親子互動性，後期主要結合游泳基本技能，例如閉氣，漂浮，水性訓練等一系列的訓練。初步達到寶寶能夠自由潛水的目的，再發展就是符合寶寶年齡段的專業蛙泳及自由泳，仰泳等專業技能。
四【專業游泳課】這裡主要和成人游泳課進行區分，因為主要針對寶寶的年齡段為4-6歲，該年齡段寶寶有的還達不到很好的理解能力和控制能力，所以在教學方法上更偏向於早教式教學方式，但是不需要家長陪同，主要由教練和孩子共同參與，教學模式也是玩教結合，老師要求較高，要了解寶寶的個性及該年齡段寶寶的發育特點，能夠因材施教。
但是無論哪種游泳模式，都只是概念上的區分，往往在現實的嬰幼兒游泳館中，很多都會打出高端的概念，這個時候家長們要學會區分，現在大多數的游泳館也會打著專業的旗號做著傳統的嬰幼兒游泳，這裡就需要我們家長擦亮眼睛，如何進行區分，小編給大家總結了幾條：
1 教師專業度，雖說很多東西都可以模仿但是還是有著本質的差別，就是老師的專業度，真正的做早教和水育的老師一定要接受專業的訓練，我們不說要取得專業國際認證的游泳教練資格證書，但是起碼的，嬰幼兒相關的早教，兒童心理，成長髮育還是要有所瞭解的，所以真的要選擇，教師的資質是個考察點
2 課程體系程度，有些時候老師在旁邊引逗寶寶玩，自己就叫水智能早教，孰不知專業的水智能早教是有系統的課程體系的，基本和正規早教是差不多的。就算快樂堂已經努力實施了近3年，但是在推廣上取得的收效還是甚微的，這個和大眾接受度，及對游泳的接受度要有很高的認知的家長才能完成，所以一般市面上真正的水智能早教或專業的水育課少之又少，基本都是打著概念做著噱頭。
快樂堂現在基本把水智能只做到一種附加的服務項目，融入到了嬉水當中，當然價格還是傳統嬉水的價格。雖說只是一個附加的增值服務項目，但是還是需要老師們付出精力去上課，所以該項目也只是針對有需求的會員進行，會在辦卡初或者群內活動中發佈信息。對給予老師們和我們的課程尊重的家長們上課是種享受，這也需要家長們的堅持，所以水智能能否發展成為陸地早教那樣的規模還是任重道遠的。畢竟對雙方都有要求！
3 成熟的市場運作，這個簡言之就是游泳館的歷史和取得的現實成績，這個是最容易判斷的了，一個游泳館運作的年限和不斷開發研發的項目體現一個游泳館的社會責任和專業度，這個是目前加盟連鎖遍地也不能比及的，現遍地開花的連鎖加盟館主要優勢在於良好的運營環境和新的設施，一旦經營期超過3年，顧客會有倦怠期，之後要麼重新裝修，要麼降價，這是後話，主要是你所付出的精力和時間，到最後給到你的是什麼，是2年下來斷斷續續的玩，還是2年的泡澡，還是2年下來收穫的成長和提高。你有錢有時間浪費，可孩子的成長是不可逆的，所以在選擇游泳館時要明確自己到底想要什麼！
能看到這裡的家長證明你們對嬰幼兒游泳是有想法的嗎，接下來就看看快樂堂嬰幼兒游泳的真實例子！
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