寒假来了！一大波作业向学生们扑来。
前不久看到一则新闻，一名小学生因作业太多，开车兜风解压。
新闻一出，网友们炸开了锅。
有的觉得孩子作业真的太多了，让他们压力过大。
有的觉得可能是家长的放纵，是家长没有及时地引导孩子，教会孩子在面对作业多的时候，应该怎么办？
低年级孩子作业多，一直是网上热议的话题。
“大家好，今天的语文作业是……”
“数学作业是……”
从星期一到星期五，每天下午三四点左右的时候，作为家长的你是否经常在家校联系群或者联系本上看见这样的信息。
到了寒暑假，孩子的作业更是一大堆！
随着素质教育的开展，孩子们的平时作业和寒假作业形式逐渐变得丰富起来。
像手抄报、手工制作、亲子体育、物理实验等旨在全方位锻炼学生综合素质的“创新“作业也变得流行起来。
作业天天有，孩子写不完怎么办？各位家长是否也有这样的烦恼呢？
很多家长因为孩子作业多、影响正常休息，感到十分抓狂，纷纷通过各种途径泄愤，批判残害孩子的、万恶的教育体制。
家长保护孩子没有错，谁都不希望自己的孩子身心受损。
但是看看一些家长的言辞行为，真的就妥当吗？
有家长表示：“现在幼儿园小朋友连字都不认识，就要完成手工报，这不为难我这样的手残家长吗”
有的直接对孩子说：＂不要做了，妈妈明天找老师去谈！＂
有的则是把作业接手过来：＂算了，妈妈帮你做！＂
更有甚者开口痛斥当今恶劣的应试教育，把作业甩到一边：＂咱就不做，老师有意见来找我！＂
......
我们真的是在保护孩子吗？
我们是否想过我们的言行会给孩子带来怎样的负面影响？
最为重要的一点：孩子学会了推卸责任。
作业是孩子的事情，不管多少，他有责任自己来完成。
如果确实太多，他也有责任来自己说明不能完成的理由，并承担后果。
家长的抱怨与批判，无行当中让孩子认为，作业也是家长的一份责任，而完不成的理由则在于老师布置得太多，或是中国的教育体制不合理。养成这样的思维习惯是很可怕的，因为凡事都可以推卸责任。
一门功课学不好，因为老师讲得不好；公司里做得不好，因为老板或上司不好；社会中混得不好，因为老爹老妈没把路铺好......
在我们的周围，经常可以看到永远抱怨其他因素不好，而不去反省自身问题的人。
我们，要把孩子变成这样的人吗？
当然，作业多是普遍的社会现象，如果影响到孩子的正常休息、身心发展，那么家长有责任有义务帮助孩子共同去应对或处理这个问题。
但是一定要让孩子明白：这是他自己的事情，家长所能做的就是帮他寻求解决问题的方法，在必要的时候，才帮他出面解决。
那么家长该如何引导孩子去正视和解决这个问题呢？
1、量化分析孩子每天做作业的时间。语文、数学或其他科目每天有多少作业，分别耗时多少？
2、观察孩子做作业的习惯。是放学回家先大玩一场再做，是边吃边玩边做，还是在做作业时有其他小动作或发呆？
3、反思孩子做作业的效率。是否写字速度不够快，是否算一道题要花很长时间，是否一边做一边涂涂抹抹、改来改去？
4、和同班其他家长沟通，其他同学每天做作业要花多长时间？是否他们也感觉很多，要做到很晚？
5、陪伴方式有讲究。在写作业之前，询问孩子今天的作业量，难点是什么？为什么觉得难？打算怎么解决？以及打算从哪里开始；其次，签作业本不可马虎，每天让孩子自己整体书包；最后，让孩子的生活变得井然有序，培养孩子的专注度。
6、最后，家长帮助孩子分析自身存在哪些问题，并如何改进。
如果自己的孩子的确没有一点问题，而且其他同学普遍反映作业太多，那么家长可以通过和其他家长联名写信或面谈的方式，把客观事实反映给老师，要求老师调整。
给家长的几点建议：
1、让孩子明白完成作业是他的责任。
2、教孩子懂得遇到问题不抱怨，要学会自己动脑分析找到问题根源，任何问题首先从自己身上找原因。
3、不要传染负面情绪给孩子。自己对社会或老师的不满，不要当着孩子的面发泄。我们要教会孩子乐观处事。
4、＂作业做到很晚＂只是表面现象，家长要深入到孩子做作业的过程与内容当中，查寻问题的本质。
中国的教育问题不是一天两天能解决的，我们的孩子也无法等到彻底改革的那一天。随着孩子年龄的增长，他们的作业只会有增无减，任凭我们怎样抱怨，也都无济于事。
这个时候，孩子最需要的就是家长，尽最大可能保护他们不受伤害。
同时，给他们正视问题的勇气，解决问题的方法，遇到困难迎难而上的信心，保持追求知识真理的兴趣，永远不为环境所影响的一颗强大的内心。
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