在書法培訓機構中，硬筆書法的培訓和毛筆書法的培訓基本上是一致的，差不多的。基本上，如果這個輔導老師的硬筆水平基本過關的話，軟筆是不成問題的。
這其實就牽扯到硬筆書法和軟筆書法之間的關係問題了。
而且在有關這兩者的關係討論中，經常被提及的問題就是，軟筆和硬筆書法，這兩個書法形式哪一個更難一點？哪一個更簡單一點？
我認為，相比於硬筆書法，軟筆書法更難一點，更講究一點。
實際上，中國古代並沒有軟筆書法這個概念。一直到近現代，尤其是八十年代，龐中華先生在中國大火了之後，硬筆書法才被普及。
龐中華龐先生的書法還是具有一定的功力的。尤其是他對於中國硬筆書法的普及和教育事業做了有意義的貢獻。但是龐先生的書法也有一定的“不足”，那就是他的書法缺乏中國傳統書法的滋養。
這雖然可以說是不足，但是在另外一個角度來看，想要書法中，尤其是硬筆書法方面表現傳統書法的功力，其實是很難的。這在一定程度上會造成此類書法作品不容易在全國範圍內進行普及和推廣。而龐先生書法中傳統的東西比較少，相對來說更容易為大眾所接受。
但這並不是說龐先生書法不好，他的書法有一部分是取自隸書扁平的字勢，營造一種工整、四平八穩的結體，在表現時代精神以及傳統內蘊上，還是不錯的。
從龐先生的書法中，我們就可以看出，一個人的書法水平好壞，尤其是他的硬筆書法水平，在很大程度上是取決於他的軟筆功底，尤其是毛筆書法中臨寫古帖的部分。
而我們說之所以軟筆書法要比硬筆書法難，是因為軟筆書法的筆毫很軟，很難控制，硬筆書法筆毫硬，基本上不存在控筆問題。
控筆之法其實就是運筆之法，控筆能力的高低直接影響到運筆能力的高低，運筆能力高，則控筆控筆能力高，寫出來的書法作品自然形態姿態萬千，即便是硬毫書寫，也能寫的抑揚頓挫。
反之，如果軟筆書法寫的不到位，硬筆書法筆毫也有可能運用的不是很出色，那麼抑揚頓挫的效果就不會產生。
所以，很多人就會產生這樣一個想法：
不是說軟筆書法是硬筆書法的基礎，學好了軟筆書法，硬筆書法就會好。實際上這是一個誤區，之所以會這樣，是因為軟筆書法的書寫難度要高於硬筆，而一般軟筆好的人硬筆也一樣好，久之，這個誤區就會產生。
但是在現實生活中，我們也會看到有一些人雖然毛筆書法寫的不錯，但是硬筆很糟糕。這不是說硬筆和軟筆沒有聯繫，而是因為在學習兩種書寫方式上，因為工具不同所造成的書寫習慣上的切換並不是很自如。除此之外，這也進一步說明他的硬筆沒有想像中那樣好。
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