小小鼠454
作为一个上了十几年学而后又当了老师的我来说，用自己的经历和经验给题主分享一下！
1.年龄段是小学生
（1）不妨让孩子养成上课注意力集中这一好习惯，如果孩子能够集中注意力听老师讲课的话，课堂上就可以消化吸收老师所讲的知识点，课后复习就会很省事。
（2）让孩子养成预习的习惯，但是切记只需要适当预习就可以了，如果把上课的内容都预习一遍，孩子上课就不想认真听了。
（3）重点内容举一反三，特别是孩子容易犯错的地方，家长可以多出几道类似的题，让孩子多练习，加深印象。
2.年龄段是初高中
（1）做题量不能少，不可否认，初高中的学生要想学好数学，就要做一定量的题，但是不赞同刷题，那样没意义，多做基础题，反复练习典型题，这是初高中生想要学好数学的标配。
（2）学会分类归纳总结，数学一般都有代数题目，几何题目，函数题目。而且这几项还可以更细分，就拿函数题目来说，一次函数，二次函数……学会同种类型的题归纳总结在一起，特别是错题本，那是初高中生想要数学上一个台阶的垫脚石。
（3）要逐层突破，切勿不要眼高手低，尤其是对于基础差的同学一定不要急于突破难题，要从基础做起，熟悉各种公式定义，了解做题步骤，再有简单过渡到困难。
总之，本人经验，希望能够对你有所帮助！
骆梓馥
上课非常认真的听讲20分钟！多做试题，清华，北大不敢说，一本线能过！
至于数学的话，这个和智商没关系，补课的话也是死记硬背！我认为数学属于是空间思维！我那时候学数学，就是套空间，这个不好解释！反正如果孩子还小的话，多训练下关于空间思维的事，先画几何体，然后立面体，我能徒手不靠任何东西画32面体！反正就这样，有些东西就能想通了，再记上一些列式，公式啥的，就行了。我是艺术生，从初中开始就不学数学了，但高考要考，也没太学过，就最后高考前学三个月，我数学考了105！
开弓不回
学习之道在于用心，用心用心就是用“心”来读，各门功课梳理一下，其实读书的过程我记得老师说过一句话，读书先是从薄到厚，后来是从厚到薄。你应该完成了从薄到厚的过程 ，接下去就是从厚到薄了。你几年学的东西闭着眼睛想想就这么一点，数学物理就要融会贯通，，有不懂的地方马上问老师，争取搞懂。每天独立做几个难题，带星号的。做太多也用处不大。别指望考试时能考到你做到过的题目，这种可能性很小的。考试卷上的题目绝大部分是你从来没有看到过的，要知道有时一个一分的题都能觉得蛮难的，但你只要基础扎实的话 ，静心想一想还是能做出来的。所以复习主要还是要看你的知识点是不是都掌握了，缺少了就快补上，没缺就提高解题能力，一定要做没有做过的题目。
用户3415356063448
如果一个孩子的数学很差，不补课是不可能让他的成绩能够突飞猛进的！
数学是一种系统性很强的学科，学生数学差，肯定是在系统中的某一环他没掌握。比如说，如果方程很差，那么函数就不可能学好，当然也学不好解析几何。
这时候在他听老师讲课的时候，总会有一些莫名其妙的东西，包括概念，定理，定律，公等等。如果这些东西没有解决以便形成自己的知识体系，那么孩子的学习就是相当的困难的。
不但数学是这样，物理，化学这些理科科目也是这样。
所以一定要补课！当然，补课不一定要找外面的机构，也不一定要找老师一对一的补课。在这里我介绍给你一种有效的，免费的补课。也就是在同学，老师，书本，互联网的帮助之下，自己给自己补课。我们可以分几步进行。
第一步，预习老师就要开讲的课程。手中拿着笔，眼睛看着书，认真的读这个章节。画下那些你不会的东西。认真回忆一下，是不是自己能够想的出这方面的知识。比如说现在我要学的是矢量的加减问题。里面涉及到的一些有关三角函数的问题，我搞不清楚了。我就划下来，想一想。如果想不出，那么这就是我要重点学习的东西。
第二步，请教同学和老师。为什么我们要把同学放在前面呢？因为我们的同学时时刻刻都在我们的周围。如果同学们能够帮我解决的问题，我就不用去问老师了。大家可以想一想，当我们这样做的时候，我们的周围到底有多少老师能够帮助我们，而且都是免费的？如果我们是在家的，我们还有互联网呢。这个时候我们可以通过互联网查找知识，也可以通过电话，微信qq，电子邮件，请教我们的同学和老师。
第三步，在上面的问题解决之后，我们试图去做一些练习题。这样可以加深我们对这些知识的了解。
第四步，就是在听课的时候我们认真的注意我们刚刚学过的那些知识是怎么样影响我们新的知识的。比如说刚才我们说的三角函数和矢量的计算问题。当我们把旧的知识跟新的知识融合在一起的时候我们对新的知识的掌握就会更加清晰，更加稳定。
第五步，就有关的习题。我们要选择一些答案，有详细讲解的习题来做。做完之后认真的对答案。然后在把这习题做一遍，要求是一边做一边说。这就是我们说的说题。一个老师教学水平再差，他的做题能力总要比我们强。为什么？那就是因为他每天都在说题呢。说题可以加强我们对知识的清晰理解，融会贯通，提高我们做题的能力，这是肯定的。
如果我们能够坚持这样做，那么我们的成绩就会慢慢的提高。我们给一个建议，就是，不要希望你的成绩能够一夜之间就接近学霸的成绩了。
我们再强调一点，这样做是需要毅力的，我们可以我们可以叫一些关系比较好的同学监督我们。
如果我们没有自觉性，周围的同学和老师的提醒也屡屡失效，那么我们还是出去校外交钱补课吧。
前途是光明的，道路是曲折的。
祝大家一路顺风！
逃出许愿城英汉教学群
学数学，关键的是上课听懂了思路，建立自己的逻辑思维，做题能理解题意，对应知识点。
这就要求孩子会有方法地去听课。
有人做了一个实验，把180个学生均分成三组，每一组听同样时间的同样内容。
第一组要求学生必须将所听内容逐字逐句记录下来。
第二组要求学生只听，不做一点笔记。
第三组要求学生只记录讲授内容要点。
最后测试他们记住的内容，发现：第一组和第二组学生只记录全部内容的37%，而第三组的学生记住58%，两者效率之差竟达21%！
所以听课做笔记得讲究方法：
记录要点。不能不记，也不能死记，而是以听为主，跟随老师的思路边听边思考，笔记只需要记要点记重点。
运用符号。对于重点，疑难点用符号或者不同颜色的笔标出来，这样做是把知识点简单转化为图像。
专注高效学习养成教育
要想让孩子的数学成绩飞速提升，必须通过飞速的办法。
因为数学学科呢？和其他学科不太一样，数学课相对来说那提分要难一些，如果你这样让他飞速提升，必须报补习班儿。如果没有真才实学的老师帮他提升，然后呢，他自己是不行的。
第二个呢就是如果孩子没有下定决心要去提升自己的数学成绩，那么再好的老师对他来说也是无济于事。所以孩子自己要下定决心去提升成绩，这是很关键的。
最后呢就是选对平台，选对机构。找到一个好的机构，有一个负责任的老师，孩子有愿意去学习提升那么大的成绩呢，就会飞速的提升上来了。
微领袖郭富民
如何不补课，让孩子提高数学成绩？
我认为，首先要做好课前预习。将定理、定义多看几遍，并对照例题，对其有初步的理解。
对不理解的地方，记下来，带着问题去听老师讲课，这样记忆就会深刻些。
上课时要用心听讲，老师板书的重点、难点，要做笔记。课上没听明白的地方，课后要虚心向同学、老师请教。
老师留的作业要认真完成，特别是练习册里的题，要认真对待，多做多练，熟能生巧。
再就是课后要复习，做到“温故而知新"。
我觉得只要你这样做了，脚踏实地的好好学习，你的数学成绩一定会有进步。
个人浅见，不知道是否对你有帮助。
和风细雨
您看过补课的同学成绩突飞猛进吗？不是没有，是比较少吧。大部分同学补课没有效果的。
原因是什么？您想想，孩子在学校里听不懂，记不住，到了校外补课，他就能听懂，就能记住吗？这不是外部环境的问题，是孩子自己基本素质能力的问题。孩子的专注力明显不够，记忆能力也很弱。换谁给她讲课，结果都是一样的。
治标还是治本？我们需要找到根源，也就是提升孩子的专注力和记忆能力，不用补课，孩子的成绩也会很快提高的。
我是青少年专注力项目河北省首席讲师李顺弘老师，有问题可以咨询我
专注力首席导师
如果说不用补课，孩子的数学成绩就可以突飞猛进的进步，我想这是每一个家长都非常想看到的答案。然对于学校的老师而言，他要的结果就是成绩进步。对于外面的补习机构而言，当然是希望你报更多的课程。这是每一个人所站的位置所决定他的观点。这个问题我作为一个老师和家长，我既不鼓励学生上补习班也不反对，还是要视情况而定。说一下自己的见解，希望对大家有启发。
首先是要分析孩子成绩差的原因，小学阶段数学知识不难，成绩差主要是学生态度习惯问题，当然也不排除其他智力原因。
如果是态度习惯问题，那么恭喜你基本上不用上补习班补习了。通过一些教育手段，让孩子端正学习态度，慢慢培养他养成好的学习习惯即可。但还是要要求孩子把原来的旧知识学会，一般这样的孩子适当被老师家长点拨就能学会的。这样的情况越是低段学生越容易纠正。记得我教二年级时有一个学生，忽然在一次单元测验当中，考试从90多分跌到了70多分，我马上和她的家长联系，找出她最近成绩下降的原因，父母和老师配合及时补救，这个学生马上就回到了90多分。
如果是智力问题，我可以很确切的说，你还是给孩子补习吧。毕竟现在中国的教育是班级制的，一个班几十个孩子，老师只能照顾到大部分学生的情况，自己的孩子自己还是看待客观点，如果他很认真却也不能跟上大部分学生的速度，你不给他补习他只会很差，慢慢的自信心会受到很大打击，从而对数学失去兴趣。也举一个例子，我教书十年中，每一届都会遇到一两个无论怎么努力都跟不上的学生，家长一开始自己辅导，慢慢的就找补习老师了，但孩子的成绩也只能追个中等。
当然如果自家孩子又有态度问题又有智力问题，也只能辛苦家长了，补习估计都需要一对一，还要家长多跟进，才能让孩子不至于骄傲更不至于自卑。
个人见解，仅供参考，不喜勿喷，谢谢！
也来谈天说地
我有这么几个个人观点和大家分享。
第一，数学成绩的提高，非一朝一夕之功。
第二，对于中小学生来讲，学习数学更多的与思维能力有关，所以理解贯通，尤其重要。有的孩子在“没开窍”之前，总是学不明白，但是一旦学懂弄通，成绩很快就能上去。
第三，对于小学生而言，计算能力需要多多练习。这是学好数学的基础。
