战国时候，齐国的丞相管仲曾经负责押送犯人。但与别的押解官不同的是，他并没有亲自押送犯人，而是让他们按自己的喜好安排行程，只要在预定的日期赶到就可以了。结果犯人们一个也没有逃走，全部如期赶到了预定地点。
在现代社会，也有一个类似的例子。有个教育专家让有个偷盗恶习的孩子，委托他把一包东西送到某地。其间要走很远的路，其间孩子打开了包裹，里面有许多钱。但孩子依然如数把钱送到了目的地。
这是为什么呢？事实上作恶的人之所以这样做，也就是对他们善行的期待，自身感到了别人对他的信任和尊重，为了不辜负别人对他的信任而自动放弃了恶行。这就是皮格马利翁效应——热切的期望会使被你期望的人达到你的要求。这来源于古希腊塞浦路斯的一位王子，他用洁白无暇的象牙雕刻了一个美丽的少女，结果却爱上了她，王子最终感动天神，使少女拥有了生命。
在教育实践中，皮格马利翁效应对孩子的成长有着很大的影响。随机抽样的孩子被选给老师最为重点培养对象，结果产生了神奇的效果。这是因为信任在人的精神生活中是必不可少的，它代表着对人格的积极肯定与评价。每个人都有被别人信任的需要，而当这种需要得到满足的时候，人们就会感受到鼓舞和振奋。
人们常常这样解释皮格马利翁效应“说你行，你就行；说你不行，你就不行”。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。积极的期望促使人们向好的方向发展，消极的期望则使人们向坏的方向发展。
积极期望最典型的要数爱迪生的成才故事。爱迪生小时候仅上三个月小学就被开除了，因为学校认为他智力低下，但母亲对自己的孩子很有信心，他对爱迪生说“你肯定比别人聪明，这一点我坚信不疑，所以你要坚持自己读书”得到母亲的鼓励，并在母亲的亲自教导下，学到了在学校学不到的知识，成为伟大的发明家。
对少年犯罪儿童的研究表明，许多孩子成为少年犯的原因之一在于不良的期望的影响。小时偶尔犯过的错误而被贴上不良少年的标签，消极的期望引导着他们，是他们相信自己就是不良少年，最终走向犯罪的深渊。可见教育和家长对孩子的教育中，积极的心理期待对孩子的自我肯定和未来成长是多么的重要。
在企业管理中，皮格马利翁效应也有巨大影响。如果管理者坚信自己的每一位下是都属人才，并有意无意的向员工传达这种信念，对员工的业绩有积极的影响。通用电气公司的CEO杰克~韦尔奇年轻时，因为工作失误，导致一场比较严重的爆炸事故。他人问自己肯定被炒鱿鱼，沮丧极了。但出乎意料的是，管理者并没有解雇他，只是嘱咐他以后要小心一点。原来管理者早就发现了他杰出的管理才能，不愿因为一次失误就失去人才。这让韦尔奇感到了自己所受的器重，从而激发出极大的工作动力，果然成为伟大的管理者。
在夫妻之间，皮格马利翁效应也对夫妇之间的互相改造具有神奇的作用。总是坚信自己的伴侣是唯一可爱的，伴侣间的情感和亲密就会越来越好。总是相信婚姻外面的人更好，而没有很好怜取眼前人，那势必双方矛盾不断，证实婚姻关系不好的判断。相信什么，就会成为什么。
閱讀更多 聽風的歌心理諮詢師 的文章
