不知道大家有沒有看過《看上去很美》這部電影，如果沒有看過，我建議大家可以去看一下，尤其是作為父母的人和從事嬰幼兒教育的人。
這部電影講述的就是關於小孩子在進入幼兒園之後，把贏得老師注意，獲得小紅花當成在幼兒園的唯一目標。由最初的乖順、聽話到最後因為小紅花而變的不受馴服，不服管教的一系列變化。“小紅花”式的獎勵方法有用嗎？有家長稱應該退出對嬰幼兒的教育。
影片中的小主人公在剛進入幼兒園時，面對陌生的環境而產生的害怕、恐懼等現象。這些都是正常現象，而劇中的李老師則為了哄好他，就給了他一朵小紅花，但小主人公並不知道小紅花背後能夠給他帶來的福利。於是，當李老師給他小紅花時，他果斷的將小紅花扔在了地上。後來，他明白了小紅花是他在幼兒園表現良好的憑證，於是他為了獲得小紅花，變的十分乖巧，把老師留給他們的作業以及交代的任務做的很好，可他始終沒有得到老師獎勵的小紅花。
直到後來，幼兒園一個小朋友的爸爸在規定時間以外來接孩子，巧的是這位父親剛好是幼兒園的上級領導。他注意到了小紅花榜，發現小主人公還未有小紅花，而他的孩子也不多。當即便以領導的姿態說:要加強對這位小朋友的幫助。一旁的李老師為了討好上級立即表示當天表現的最好的就是其子和小主人公。
小主人公的第一朵小紅花就這樣產生了，他滿臉疑惑，他不明白，為什麼之前他那麼努力都得不到小紅花？之後，他再也不為小紅花而奮鬥了。他開始變的不受馴服，把李老師當做了“惡魔”，併為自己的發現而感到激動不已。
老師都知道，對付這樣的孩子，就是孤立他、關他禁閉。但是關過幾天禁閉之後，小主人公的改變並未有所好轉。可見這種孤立孩子的做法是非常不理性的，也是特別不恰當的。
幼兒教師用獎勵小紅花的方式教學，不僅讓孩子喪失了活潑好動的天性，也壓制了他們的心性。一刀切式的教育不僅摧毀了教師在幼兒心目中高大的形象，也讓他們的心理得不到良好的發展。
作為幼兒教師，應該充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求。
《看上去很美》指出的最大問題，就是對於幼兒園的教育方法，這些問題是最值得大家關注的。自從“紅黃藍”虐童事件發生以後，關於幼兒園的教育方法也引起了很強大的社會反應，再一次將幼兒園教育提到檯面上來。
影片反映的都是現實生活中的寫照，也同樣是為了讓人們更加註意這方面的問題，嬰幼兒的教育關乎著社會未來的發展，只有深刻地意識到這些真實存在的問題，並提出改進方法，才能讓孩子在舒適的環境中安逸長大。
大家都知道，良好的教育方式對幼兒的成長有著至關重要的作用，因此，就需要大家多多反思這些問題，付諸行動，為幼兒教育添磚加瓦。
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