4月23日，是世界讀書日。“全民閱讀”已經連續四年被寫入政府工作報告。而在這個推進全民閱讀的工作中，兒童閱讀與教育是重中之重。因為這不僅是關係到我國3億6千萬少年兒童的健康成長，更關係到建設現代化強國一代又一代接班人的素質教育。
繪本由於承載了幼兒的娛樂和教育的雙重功能，在童書市場中備受家長和孩子的喜愛，甚至成為中國孩子啟蒙的第一本書。尤其近兩年，家庭開始重視繪本教育，書店擺滿兒童繪本，甚至設置繪本專櫃，還出現專門提供繪本閱讀服務的繪本館。可以說，中國的兒童繪本市場進入“藍海時代”。
根據《2018年中國圖書零售市場報告》，2018年中國圖書零售市場碼洋規模達894億元，在實體店，少兒類圖書銷售佔比為11.27%，而在網店渠道，這個佔比高達29.34%。這其中，繪本和漫畫書佔到了少兒圖書零售市場的超過20%。
相比於2010年左右才開始大熱的中國，在繪本發展史上，以英美為代表的歐美和亞洲的日本，都是起步較早的市場。日本現代意義上的繪本興起，大概自上世紀50年代開始，二戰後，歐美童話大量被翻譯引入日本國內。後來繪本被一些留日學者傳入我國，2000年以後，受到全民閱讀思潮的影響，繪本在中國受到的關注逐漸多起來。
繪本的英文名是“Picture book”，日文為“絵本（えほん）”，國內則通常稱為“圖畫書”，是通過繪畫來講述故事的一種書籍形式。繪本故事中傳遞的“愛”、“親情”、“勇敢”、“責任和承擔”、“成長與困惑”皆具普世價值，它們超越國籍、文化和年齡，能給所有人帶來感動和共鳴。在過去十年間，國內兒童繪本市場迎來快速發展。但是在兒童繪本市場逐漸升溫的同時，也存在一些因素使這一細分市場遠未達到成熟，市場表現仍然乏力。其中最大的問題在於，國內原創內容缺乏。
在任何一個書店的兒童繪本區，幾乎80%是外國原創繪本的譯本，美國、德國、日本的一些著名繪本館出版的繪本受到家長和孩子的追捧。一些家長表示，相比國內的繪本，國外的更實用一些，畫面形象簡潔，孩子更容易理解。國內的繪本則更偏重故事性，很多故事都是寓言類，對年幼的孩子來說有些深奧。家長們還希望有更多優質的國產繪本，因為國外有些繪畫風格與文化表達可能不適合中國孩子。另外，由於翻譯問題，有些國外繪本語言粗淺，不利於孩子的語言環境。中國繪本根植於中國文化，孩子比較好接受，但是原創內容較少，有些故事又有些說教。
目前，國內原創繪本的發展方向主要有三類： 第一，大IP作者。例如將曹文軒的兒童小說進行繪本化改編，以作家“鄭淵潔”作為IP的原創繪本。第二，中華傳統文化類。包括成語故事、神話傳說、傳統繪畫等的繪本化。 第三，純原創。其中包括故事類、常識教育類等等。
從噹噹童書銷售總榜來看，在暢銷童書中，所有的繪本大部分都是國外、臺灣引進或者引進國外的好故事由國內作家整體改編。但是，我們也可以看出，教育類、科普類的繪本，在市場中受歡迎程度並不亞於大師創作的故事類繪本。另外，中華傳統文化類繪本的熱度很高，但產品數量較少。而這一類的繪本作品，只有中國的作者才能做到。
原創內容缺乏並不是某一家出版社面臨的問題，而是整個少兒圖書市場想要轉變的現狀。但是要做好原創並不簡單，最大的難點，便是找不到好的作者。對於兒童文學來說，是指故事的創作者；對於繪本來說，則是故事作者和插畫師兩方面都缺乏。
繪本有美育功能，所以畫面、書籍裝幀首先要美，有收藏價值；其次故事要有吸引力，富有新穎和童趣。童書編輯們在選擇繪本時，首先考慮故事講得好不好，適不適合孩子；然後是畫面質量怎麼樣、主題是否有價值、是否具有挖掘意義和賣點的潛力；以及市場對該類型的接受度如何，競品的銷售情況；同時還會參考作者獲獎情況。這些標準，對於作者來說是巨大的挑戰。
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