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“勤勞樸實”是中華民族的傳統美德，教導孩子從小熱愛勞動，尊重勞動者，以勞動為榮，是培養兒童健全人格的必要條件。
2019年“五一勞動節”即將到來之際，小中大班勞動節活動方案打包呈現，趁著五一小長假，讓家長一同配合，幫助孩子養成勤儉、勤勞的好習慣。
一、活動主題
熱愛生活 勤儉勤勞
二、活動生成
為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有較深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。XXXX幼兒園準備開展“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，熱愛勞動，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國、為社會服務。
三、活動目標
1.知道五月一日是國際勞動節，瞭解勞動節的由來和意義。
2.讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活
3.根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動
國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威遊行日”（International Workers' Day或者May Day），是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日
四、活動時間
2019年4月28日——5月5日
五、活動準備
1.對多種職業有初步瞭解。
2.有過做家務的經驗。
3.活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!
4.班級活動材料的準備
具體活動方案及流程
六、活動內容
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裡進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
適合各班級的兒歌建議：
小班：《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到花園去採蜜，小小蜜蜂愛勞動。
中班：《別說我小》媽媽您別說我小，我會穿衣和洗澡。爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃。奶奶您別說我小，我會種花把水澆。爺爺您別說我小，我會做的事可真不少。
大班：《愛勞動》蜜蜂採蜜真辛勞，喜鵲建巢技術高，小貓捕鼠跑得快，青蛙捉蟲呱呱叫，我們都來學習它，做個勤勞的好娃娃。
關於勞動的歌曲：
《小蜜蜂》《勞動最光榮》《人人叫我好兒童》《我們從小愛勞動》《勞動多愉快》
二、小鬼當家——勞動實踐篇
小班——自己的事情自己做
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、每天一個家庭小任務：“給爺爺奶奶捶背、給爸爸媽媽拿拖鞋、洗水果、自己穿鞋等等”，請家長引導幼兒完成，並在班級群裡分享照片，選一張洗出來帶到幼兒園佈置主題牆。
中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、發渣盤、掛毛巾、放水杯等)
4、各班每週評選出本週的“值日之星”。
大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查瞭解父母艱辛之後，想一想如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。
附：幼兒家務勞動記錄表
三、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽)
小班：疊汗巾、剝毛豆比賽
中班：穿衣服、分玩具比賽
大班：穿衣服、疊被子比賽、繫鞋帶、整理書包比賽
四、我真棒——活動總結篇
頒發“勞動小能手”的獎狀，鼓勵幼兒愛勞動，感受勞動的辛苦和樂趣，從而愛惜他人的勞動成果。
七、家長、社區資源利用
活動前：
家長與幼兒進行談話，幫助幼兒瞭解父母的工作內容和形式，初步感受父母工作的辛苦。
活動中：
家長帶領幼兒瞭解生活中的各行各業的人們的勞動，學會尊重他人的勞動成果。
督促、引導幼兒完成每天的家庭小任務，體驗做家務勞動。
活動後：
鼓勵幼兒努力做好力所能及的事，不怕困難。
請家長配合鼓勵幼兒自己的事情自己做（洗襪子，洗碗，洗菜等）。
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