近期的一些大考已經陸陸續續的完畢了，比如備受關注的省考，當然還有一些小考試也在陸續的招考當中。
其中菸草考試、遴選考試、還有就是市直轉公務員考試了。
全省的統一考試大潮基本完事了，所以近期的考試基本全是一些小型考試，針對的人群也是比較有限的。
那麼對於很多待考的學生來說就沒有考試了麼？其實並不是，雖然說國考考試一般在十一月份，但是掐指一算也只有五個月的時間備考了，所以準備國考的考生可以開始備考了，迎戰十一月的國考大考。
那麼這段時間該怎麼準備呢？時間還有這麼久，會不會準備準備就沒有力氣了呢？
其實公務員考試並不是單純是短期速成的技巧考試，也是一種能力考試。所以雖然時間還很長，但是我們可以先熱熱身，做好提前的準備。
那麼關於常識題，我們日常備考階段該如何學習？
眾多的公考考生、常識老師、甚至包括所謂自稱公考常識大神的人，其實都走入了一個誤區。
那就是認為，常識就是考察相關知識儲備的，要想在常識模塊取得好成績，就必須不斷積累、加強常識的知識儲備。
在這種思路之下，我們看到了所謂“常識幾千題練習”、“常識題型分類——政治、經濟、文化、歷史、地理、文學、物理、化學、時政”等等試圖通過加強常識基礎練習，進而提高常識模塊成績的努力。
這種做法無疑是愚蠢，錯誤的。
首先，別忘了，提高常識模塊分數的目的是什麼？
是為了提高行測分數——為了提高筆試分數——為了上岸。
公考筆試成績只是公考總成績的一部分（另一部分還有面試成績），而行測成績只是筆試成績的一部分（還有申論成績），而常識成績又只是行測成績的一部分（還有資料、邏輯、數量、言語等等）。
換句話說，就為了提高几分的分值（實際上做到還是很難的），就在常識模塊花費大量時間做幾千道題目的人，顯然是腦子壞掉了。
其次，常識知識浩如煙海，學得過來嗎？眾多的公考高手中，我聽過有人說自己的數量關係計算全對，資料分析全對，邏輯和言語理解模塊全對的就很少了，你們有聽人吹牛逼說常識模塊全對嗎？
如果你們願意用整個餘生去提高自己的常識知識儲備，那麼我支持。如果你只是為了考上公務員而學常識，那麼顯然沒有任何必要。
再次，就算考生備考真學過，真練過的知識，你們都能記得住嗎？考試時候還能用得上嗎？大家看看常識主要考的那些東西，作為一個標準的文科生，我絕大多數都很眼熟。
例如文學方面，好多都是我初中高中背過的文學知識。
歷史、地理、政治，都是高考時候的簡單內容。
這些東西好多學理的考生都沒有認真學過，甚至好多學文科的考生高考後早都還給老師忘記了。
甚至是相當多公考考生，高考時候都學懂、學不明白，怎麼就寄希望於考公的幾個月複習週期，把基礎教育階段的知識短板全都補上了？？？
這不是在意淫呢嗎？還是談談世界和平的事吧！！！
綜上，我的意思應該很清楚了。
傳統的基礎複習對於常識模塊分數的提升效果是極為有限的。
這就是為什麼眾多考生直接放棄常識模塊複習的原因所在——這種備考模式性價比太低太低！！！！！
就算好一點的，下載了海量的常識背誦基礎資料，估計除了有助於睡眠之外，甚至恐怕連看完一遍的都算鳳毛麟角了。
如果真有的，請出來，受我一拜。
有嗎？？
說了這麼多，估計很多人洩氣了。按照我的說法，常識模塊真的只能放棄了。下面是我說的關鍵所在了。
這種海量做題提升常識模塊分數的做法是完全錯誤的，是因為這些人完全曲解了常識命題人的真實意圖所在。
通常認為常識題目，需要掌握相關的背景知識才能獲得相關分數，因此為了提升常識模塊分數，及只能不斷提高常識背景知識儲備。
問題是，公考行測常識模塊真的考察的是“常識”嗎？
我們首先來看百度詞條對於“常識”概念的定義。
常識：普通知識。 一般人所應具備且能瞭解的知識。即一個生活在社會中的心智健全的成年人所應該具備的基本知識……
如果公考行測常識模塊部分考的真的是“常識”，那麼每道常識題目的正確率至少應該在百分之八十以上，否則，我只能理解為絕大多數做錯常識題目的考生
都不算是心智健全的成年人了！！！！！！——所以你們從根本上誤讀了常識題型的存在意義了。
相當多的常識題目其實考的不是常識，而是邏輯，我糾正應稱之為“邏輯常識題”。
因此，本人自封“公考常識第一人”。
不僅是因為本人常識模塊做題水平高，更是因為只有我正確而深刻地把握了常識模塊命題的規律所在，第一個提出必須採用邏輯技巧去解決常識真題的。
當然不是所有的常識題目都可以的。我的技巧必然不能解決全部的常識題目。問題是，世界上存在放之四海而皆準的道理嗎？連馬克思主義原理都要中國化呢，何況是一種做題技巧？
問題是，考生要的就是高性價比地提高常識模塊正確率，提高常識模塊分數以超過自己水平檔次的競爭對手就足夠了，為什麼非要追求一種方法解決全部題目呢？
假設世上真有這樣的方法話，就沒有學霸和學渣的區分了！
邏輯法解常識題目技巧之
一、絕對化的表述往往不是正確選項。
理論基礎：按照辯證法，任何事情都具有兩面性。因此，絕對化的表述往往是錯誤的。（也包括這句話本身，如果我說絕對化的表述絕對是錯誤的，那麼我就犯了自相矛盾的錯誤）。不是說絕對化的表述一定錯誤，而是說，絕對化的表述的錯誤概率遠遠高於非絕對化的描述。這其實就是文科類的做題技巧罷了。
例如，你說女性多數都是長頭髮，這種說法是完全正確的。假設說女性都是長頭髮，這種說法就是錯誤的。因為，你只需要在全世界幾十億女性中，找到一個短頭髮的女性（哪怕是先天性禿頭或者是刻意為了推翻該結論去剃光頭的）就足以推翻該假說。這種絕對化表述的說法，發生錯誤的概率幾十億倍於其正確的概率。
再比如說，明天要麼下雨要麼不下雨，這種非絕對化的說法絕對正確，雖然這完全是廢話。
假設，我如果說了一個非常絕對非常確定的話，例如明天會在北緯38度26分到北緯41度3分，東經112度6分到東經119度17分範圍，下一場降水量262.4毫米，降水持續時間25分18秒的降水。你分析我能預測正確的概率有多小？？？？
例1、【2013年聯考省份真題】
黨的十八大報告提出“兩個翻番”，到2020年實現國內生產總值（GDP）和城鄉居民人均收入比2010年翻一番。下列關於“兩個翻番”表述錯誤的是：
A.黨的十八大首次對城鄉居民收入增長提出了量化目標
B.到2020年我國城鄉居民每人收入預計都能夠實現倍增
C.城鄉居民人均收入翻番是GDP翻番的出發點和落腳點
D.到2020年我國的GDP預計將超過2000年GDP的4倍
【某網絡機構解析】B 解析：黨的十八大報告中首次提出，到2020年，“實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番”的目標，B項表述錯誤，“城鄉居民人均收入”並不等於“城鄉居民每人收入”。所以本題選B。
【我的解析】邏輯法解題。本題根本不是考察公考考生對“兩個翻番”的準確理解。考生們只要看B選項，“每人”、“都”這種絕對化的表述往往都是錯的。本題選擇B。
例2、【2015年北京公考真題】下列對經濟概念的理解，不正確的是：
A.恩格爾係數的降低，反映了人們生活水平的提高
B.利率水平的變化與國外資金的流入流出具有相關性
C.國內生產總值又稱GDP，是衡量我國經濟狀況的經濟指標之一
D.一個城市要提高GDP的增長速度，就必須發展工業，招商引資
【某網絡機構解析】為了盲目追求“GDP”，不惜損害地方長遠利益和群眾根本利益，罔顧地方產業結構， 競相鍾情和追逐那些總量大、見效快卻汙染重、能耗高、產能過剩的行業，會把招商引資引入了誤區。因此不能說“必須”招商引資，要同地方的產業結構融合促進，故本題答案為D選項。
【我的解析】邏輯法解題，D選項“要，就必須”為絕對化表述，屬於錯誤表述，選擇D。
邏輯法常識題目技巧之
二、並列選項往往不是正確選項
理論基礎：所謂並列選項排除，基本原理在於絕大多數的公考客觀題目都是單項選擇，既然是單項選擇題目，自然排除並列選項的，因為正確答案有且只有一個。而與題目本身關係不大，就是純粹的邏輯技巧！！！！
例1、【2015年吉林省考甲類真題】猶太人有句名言：沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農民如果沒賣出豆子，可以加水讓它發芽，幾天後可以買豆芽;如果豆芽賣不動，乾脆讓它長大些賣豆苗;如果豆苗賣不動，可以移植到花盆賣盆景;如果盆景賣不動，那麼就把它移植到泥土裡，幾個月後它又長出許多豆子。要實現從商品到貨幣的轉化，賣豆子的農民應該( )
A.在製成盆景時賣出 B.在能夠賣出時賣出 C.在結出豆子時賣出 D.在價格最高時賣出
【某網絡機構解析】B。馬克思把商品轉化成貨幣叫做“驚險的跳躍”，這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。在商品流通過程中，能否實現從商品到貨幣的轉化對商品生產者至關重要，因為只有這樣商品的價值才能實現，商品生產才能正常進行。商品是使用價值和價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者，要實現商品的價值，實現從商品到貨幣的轉化必須要進行交換。豆子作為一種商品，在其任何生態過程中都有一定的價值，當價值需轉化成貨幣時，可以在任何時候出售。因此本題選B選項。
【我的解析】本題選擇B。考生應當注意審題，題目問的是“實現從商品到貨幣的轉化”，意味著關鍵在於賣出，而非最高價賣出，排除D選項。AC都是四個循環轉化過程中的某一個階段，因此AC構成並列選項，排除，本題選擇B。
例2、【2015年北京公考真題】
飛到月亮上去是人類千百年來的夢想，隨著空間技術的發展，人類登月已經實現。下列有關人類登月的說法有誤的是
A.前蘇聯宇航員加加林於1961年乘東方1號宇宙飛船奔向月球
B.美國宇航員阿姆斯特朗1969年在月球上率先跨出人類歷史“一大步”
C.2013年我國成功將“玉兔號”巡視器順利送抵月球表面
D.美國是人類最早登上月球的國家
【某網絡機構解析】1961年4月12日加加林乘坐東方1號宇宙飛船完成了世界上首次載人宇宙飛行，實現了人類進入太空的願望，而不是登月。故本題答案為A選項。
【我的解析】可以用邏輯法解題。從B和D選項來看，明顯屬於並列選項。單項選擇題目中出現並列選項只能是都對或都錯。本題選項3對1錯，要求選錯的。顯然BD只能都對，因此排除BD。而A選項明顯與BD選項的表述相悖，所以A選項為錯誤選項。
加加林如果只是奔月而不是登月顯然沒有任何意義，因為奔月只是一種意向行為而已，就像我本人曾經嘗試過把泰山推倒一樣，這種嘗試顯然意義不大。正如我國著名歷史人物嫦娥也能“奔月”一樣。
事實是加加林是人類進入太空的第一人。本題選擇A。
怎麼樣？是不是對常識題的看法有一種翻天覆地的改變！！
翻開身邊的題。找一道常識題，用上面的方法試著做一做！！
行測常識題答高分不是夢！！
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