邏輯思維能力是孩子智力活動能力的核心，也是智力結構的核心，對孩子的成長來說十分重要。
如何正確地培養這種思維能力，也是父母需要做的事情。
在孩子發展思維能力的早期，如果爸爸媽媽注意培養孩子的邏輯思維能力。
那麼，這對於孩子的發展起著非常重要的奠基性的作用。
什麼是邏輯思維能力
邏輯思維能力，主要包括歸納能力與演繹能力兩個方面。
前者指，從個別的事例中發現一般規律。
比如從1、3、5中發現每個數之間相差2，就可以推斷第4個數為7；
而後者則是，從一般規律來解釋、推斷個別事例。
比如，知道偶數是能被2整除的自然數，則6就是偶數。
對於幼兒來說，也可以在生活中通過活動、遊戲來幫助其發展邏輯能力。
人的邏輯思維發展的總趨勢是：
從具體形象思維——抽象思維，即由動作思維發展到形象思維，再依次發展到抽象邏輯思維。
那麼家長應該如何幫助孩子從小培養邏輯思維能力呢？
1打破“一個答案”的思維定勢
現在的考試很大一部分都是標準化測驗，也就是隻有一個或一種正確的答案，於是使得老師、父母不知不覺中也這樣要求孩子。
比如：一位老師指著雲問，“這是什麼?”一個小朋友說：“是棉花糖。”老師說，“再想想。”另一個小朋友說：“是小鳥。”老師說，“再仔細看看，還有誰知道。”又一個小朋友說：“是雲。”老師高興地說，“對了，是雲，我們今天就來學習‘雲’。”這就是標準答案。
這種標準化的成長，幾乎不需要太多活躍的思維，只要有足夠的記憶就可以了。
所以，最後很多孩子看到雲只知道那是雲，而不再想象了，即使想象也不會反映出來。
而邏輯能力卻需要頭腦風暴，要在很多的可能性中尋找最佳、最合理的，而且能在紛繁複雜的世界上看到假設，找到解決假設的辦法。
這些都需要新異的想法、大膽的猜測與假定，而這些能力豈能在幼年就被扼殺了。
父母要鼓勵孩子天真的想象，鼓勵孩子有不標準的答案。
2訓練孩子的觀察力
讓孩子注意身邊的事物，留意物與物之間的相同點與不同點，比如，貓和老鼠有什麼一樣的地方?蘋果與桃子有什麼相同點、不同點?
只有對事物的特點觀察細微，才可能從中發現核心的屬性，進行歸納。
3引導孩子多問“為什麼”
家長要鼓勵孩子提問出各種問題或疑問，孩子會問、會質疑說明他就會動腦、會反思。
家長引導孩子對事物多問幾個為什麼、為了幫助孩子能夠更清楚的理解，可以做實驗來證明。
通過這樣的訓練，孩子會在思維上對事物逐步養成一種質疑、思考的習慣。
4通過遊戲促進孩字思維發展
利用遊戲促進寶寶思維能力的發展。例如進行分類和歸類的遊戲、進行比較動、植物或其他事物的遊戲、進行訓練理解力和創造力的遊戲等。
▷▷學習分類法
在遊戲中，引導寶寶把日常生活中的一些東西，歸為一類，可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。這樣也能夠使寶寶注意觀察事物的細節，增強寶寶的觀察能力。
▷▷瞭解順序的概念
順序練習有助於培養寶寶今後的閱讀能力，這也是訓練寶寶邏輯思維的重要途徑。
這些順序可以是從大到小，可以是從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。
例如，爸爸媽媽可以拿來幾個大小不同的蘋果，讓寶寶動手把蘋果按大到小排列起來：或者拿來軟硬不同的東西讓寶寶按照軟硬度來排列。
▷▷認識大群體與小群體
首先，應教給寶寶一些有關群體的名稱，例如傢俱、運動、食品等，使寶寶明白，每一個群體都有一定的組成部分。
同時，還應讓寶寶瞭解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。例如動物——鳥——麻雀。
通過這樣的大大小小的遊戲，有意識地對寶寶設疑，引起寶寶對問題的注意和思考。
同時，採用多種形式擴大寶寶的知識面，在使寶寶掌握知識的同時，發展思維能力。
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