在家庭育兒的意見分歧上，最常見的一個是：
父母埋冤老一輩帶孩子總是給孩子看電視；
妻子訓斥丈夫一回家就玩手機，帶著孩子也愛上玩手機；
老人家說年輕人一看孩子吵鬧就給手機孩子看，怎麼不會沉迷電子產品……
埋冤彼此都把電子產品當成“保姆”來看孩子，又一起默認電子產品是“老虎”，這樣的分歧意見裡還難得一致的統一。
孩子沉迷電子產品，已然成了當今父母焦慮的頭號問題之一。
為什麼它如此可怕？因為它無處不在，防不勝防，吸引力堪比80年代的毒品，一旦接觸，很難抗拒它的“魅力”，成年人都無法避免掉進它的陷阱。
隨著科技的迅速發展，電子產品的品類越來越多，它們無時無刻不在我們的身邊出現，因為我們的生活需要提升質量和效率都離不開它們。
不可避免的，孩子成長環境必然要與電子產品接觸。
雖然電視機的使用率越來越低了，但是免不了家裡必然還有一臺電視；
雖然公司上班有電腦了，但是家裡必然也需要至少一臺電腦以備不時之需；
雖然已經有手機了，為了使用的體驗度更加良好，很多家庭都購買了平板等產品；
雖然手機只是用於通訊和工作，但回到家裡，總是戒不掉不看手機的習慣……
所以，如果不希望孩子接觸這些電子，那麼意味著你就不該讓它們出現在家裡，又或者該戒掉使用它們的習慣或者需要。
這無疑是不太可能的。因為你只有一個理由不要它們，卻有無數的理由需要它們。
而且，當孩子走出家門，世界上的各個角落都有無數的電子產品充斥著他們的眼球，我們有何能耐去阻止電子產品在孩子的生活中出現呢？
其實，對於孩子來說，強行阻止他們去接觸電子產品，反倒可能會讓他們對這些電子產品更加好奇，越是制止，越發想要接觸。
而且最關鍵的是，孩子是必須要接觸電子產品來適應這個科技化未來的，否則他們根本無法融入未來的生活和工作。
所以，阻止孩子完全不接觸電子產品這條路，就是一條死衚衕。
沉迷電子產品最大的危害有三：
一方面是長時間接觸電子產品，對視力有著不可逆的損害；
另一方面是網絡信息的不可控，可能會讓孩子接觸到不良內容，影響孩子的思想健康發展；
還有一方面是孩子自制能力較弱，容易沉迷其中難以自拔，廢寢忘食，影響正常的作息和學習生活。
當然，電子產品也不是一無是處的，它的產生和倍受追捧必然有其優勢。
對於孩子來說，好的電子產品，能夠幫助孩子開拓視野，增加知識量，還可以提高學習效率，增加學習的趣味性。
如今的電子產品已經非常科學智能，不僅僅對我們的生活、工作有很大幫助，也將對孩子的學習，以及我們育兒起很大的作用。
與其制止孩子接觸電子產品，不如好好幫孩子做好電子產品使用計劃，規範他們使用電子產品的頻率和內容，讓電子產品這隻“假老虎”從“保姆”變成“育兒利器”。
想要用好電子產品，就要挖掘出適合孩子的產品，然後充分利用好其中的有益功能，讓電子產品成為孩子學習成長的好幫手。
以下三個建議教你如何引導孩子使用電子產品收穫積極正面的知識，而不沉迷其中：
首先是挑選合適孩子使用的電子產品或者電子產品中的軟件。
好的電子產品或軟件，不應該是隻有單純輸出的內容，而是有較強的互動性能。
比如動畫片、電視劇等等，就是屬於被動輸入信息到大腦，孩子在觀看動畫的過程幾乎不需要動腦思考。
而有一些互動性強的學習遊戲軟件，可以讓孩子在屏幕上進行互動回應，這樣的話電子產品輸出的知識和內容，需要孩子進行思考後給出反饋才能繼續進展。
寶寶被動接受信息，和接受信息後給予反應，進行互動，明顯是後者才能有助於寶寶進行思考、學習。
所以，總的來說，可觸屏的互動型產品和軟件內容，是對孩子學習成長有益的。
其次，規範孩子使用電子產品的時間和頻率。
提前和孩子商定好如何使用電子產品，協商一致之後，必須嚴格執行。
但是設置使用時間方面，不要過於死板，比如一集動畫片10分鐘，你只給孩子看15分鐘，那麼孩子肯定不樂意，如果給孩子看20分鐘，剛好兩集結束，他們肯定樂於接受。
如果孩子在遵守使用時間方面做的好，一定要及時給予表揚和肯定，鞏固孩子的行為。
有些好的兒童電子產品，有家長設置功能，可以設置好使用的時間和頻率，確保孩子不容易沉迷其中。
再者，電子產品中的內容選擇，家長應該要有科學地進行干預。
孩子尚不具備鑑別能力，如果家長強硬幹預孩子選擇電子產品中的內容，容易造成孩子的反感甚至叛逆。
我一朋友的兒子特別愛玩手機遊戲，雖然平時約定週末才可以玩，但是週末玩的時候，我朋友一看到他玩的那幾款遊戲，就開始勒令要把手機收掉，導致孩子常常偷拿爺爺奶奶的手機，躲在爸媽看不到的地方玩。
與其讓孩子偷偷摸摸地玩，不如讓孩子光明正大的玩。
我姐夫就有一招特別棒的技巧。他雖然完全不喜歡玩遊戲，但是當他兒子迷上“王者榮耀”那會，他為了和兒子溝通這個問題，就強迫自己也去下載了這個遊戲玩了遍。
瞭解遊戲內容之後，很快就跟兒子找到了共同話題。
當兒子覺得這個遊戲爸爸也懂，也沒什麼神秘了，就不會為了玩遊戲躲躲藏藏，而且還會跟爸爸商量攻略。
因為彼此都成了“戰友”，所以對於爸爸在遊戲上的建議和與學業上的衝突，他非常樂意接受。
所以，要知道孩子在使用電子產品做什麼，家長先要積極參與孩子接觸的電子產品內容中去，與孩子產生共同話題的同時，幫孩子選擇合適的內容，引導孩子選擇積極正向的內容。
不要打擊、鄙視孩子選擇的內容，而是參與其中共同分析內容帶來的能量與信息，孩子才會覺得你是真的“懂”他，才會願意與你“統一戰線”。
只有讓家長與孩子建立良好的信任關係，平等關係，才能有效地引導孩子使用電子產品中積極、正向的內容。
如果你還在把電子產品當成可怕的老虎，生怕毒害了你的孩子，又或者把它當成替你“照看”孩子的保姆，讓它還你三分鐘清靜的話，那就該好好醒醒了。
在養育孩子的過程中，絕大部分物品都可以被我們利用成為有助於孩子健康成長的工具，前提是你如何看待這個物品可以帶來的幫助，以及你是否用對了方法。
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