網上一直有傳言說，高考語文要提高到180分，但是至今該政策還未得到落實，不過語文要變“難”的說法卻得到了證實。對於成績好的孩子來說，得語文者往往得天下，語文成績成了學生高分段必爭的一門科目，很多人都在問如何“練”好語文？全國語文著名特級教師，於永正卻說了一句話：少做題，多讀書！
1. 大量閱讀
語文作為一門語言學科，閱讀是語文學習的根本。中國古話有句“讀書百遍，其義自見”，講的就是這個道理。光靠語文課本上的字詞，根本完全不夠搭建一個孩子語文學習的需求，所以在語文高考改革中，也大大加強了閱讀的難度和對課外名著閱讀的考核。
美國心理學家克拉森的研究表明，孩子充滿興趣的課外閱讀，對寫作能力的提升，遠大於機械式的寫作訓練，而且，這裡有個故事可以和大家分享一下。
山東省高密市的一所中學，語文成績高考往往不盡如意，新出任的校長實施了一個語文實驗班的計劃，每週給出4節課的時間，讓學生放手讀書，老師只講解其中的精彩部分。剛開始，執教的語文老師不以為然，這名校長就叫來自己小學的兒子和初一的侄女，這兩個愛讀書的孩子都沒有接觸過高中的知識，卻在同樣的考試中考出了80多分的成績，高於學校的平均分，作文更是被給出了42分的高分。
2. 背誦經典
人類所有的想象力，來源不過是模仿。就像電影中的外星人，總是和我們人類一樣，有著大大的腦袋，有眼睛和嘴巴。學習的過程也是這樣，都是先模仿，再有創新。為什麼我們從小要背“唐詩宋詞”，要背那些名言警句？不僅僅是為了傳承中華傳統歷史文化，感受人文底蘊，更是為養成良好的語文基礎素養，打下基礎。
巧婦難為無米之炊，在孩子15歲之前，記憶的黃金時期，如果能記下大量的精華篇目，對於孩子將來的高中語文學習，將會帶來高額幫助。廣西有一年高考狀元，語文考了148分，聽他媽媽說，3歲的時候就能背誦唐詩300首，4歲就能背許多高中生都背不下來的《長恨歌》。
3. 多寫日記
很多人會覺得上面兩個例子都比較特殊，一個是難以有自覺性，一個是天才。那麼講一個對於絕大多數人適用的：讀完之後，還是要寫——日記就是最好的形式，每天寫，容易養成習慣。
現在很多人日常都會有發朋友圈，發微博的記錄生活的習慣，其實這就是一個好的寫作的鍛鍊機會。在當年博客流行的時代，很多人難以想象，如何用短短140個字，來記錄生活。你每天其實並不用寫的太多，但是一定要堅持記，不管是生活瑣事、感想還是記錄下的名言警句都好，這些將為我們日後的寫作，積累素材。
那些生字詞，也都需要練，都可以作為日記的一部分，作為摘抄。就像你知道“魑魅魍魎”這四個字怎麼讀，但會寫是另一碼事。語文學習中還有一部分叫做基礎字詞，閱讀幫助我們理解，而寫幫助我們記住字音、字形，檢驗我們是否真正會用。如果說語文有什麼可以“練”的，那就只有這一部分。
學好語文，一定要養成熟讀、背誦的習慣，要有讀課外興趣書的習慣、要有日常積累的習慣，要有平常寫、練的習慣。語文不是一門僅靠死做題就能提高的科目，而是要學會活用，即使在我們高中階段，課外學習的時間再少，練習之餘，也不要忘了閱讀。
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