很多家長不明白，為什麼要讓孩子學習圍棋，其實，在所有的早教項目裡，圍棋是非常值得推薦的一項，圍棋的三個特殊功能，在孩子身上非常明顯。
1.情緒調控力
圍棋本來就是一個勝負的世界，需要有一顆平和的心來對待。從小學習圍棋的孩子，往往具備這種優良品質，在勝負面前，比不學圍棋的孩子看得更透一些。
對弈裡，此局敗，下局未必輸，除非自己先懷憂喪志，未戰先敗。只要穩住情緒，好好的一盤、一盤的認真下，棋力一定會進步。
所以小朋友如果喜歡研究定式、死活、手筋.....喜歡檢討實戰對局，其對棋理、棋藝之用心超乎輸贏，這樣的小朋友在平常功夫中奠定下保持冷靜的基礎，面臨比賽較容易控制情緒，因為他一心一意只在棋盤的變化上！
2.思想的深化與周延
小朋友正是學習的大好年紀，喜歡動腦筋的小朋友，在圍棋的日常訓練下，思路漸有條理，也慢慢養成了謀定而後動的策略和思考習慣。如果以增進理性思考的能力的角度來看，當然要再接再厲，接受更精密、周延的思考訓練。
如此一來，小棋手從小建立針對問題、客觀解決問題的習慣，同時拋棄主觀的空想，勇敢面對對手的挑戰，孩子的心智自然成長，這就達到學習圍棋的目的了！
3.提升抗壓力
很多家長推崇無憂童年，快樂地渡過童年當然重要，但更應體會挑戰高難度目標所帶來的充實、滿足感，而不是陷落在一時的成敗中，這是成功、幸福的人所具有的共同特質。
圍棋在入門階段，快樂地學，引發興趣是首要目標，但是不能只停留在此。幼兒園的小朋友唱歌很快樂，玩玩具很快樂、自由繪畫很快樂，但是你會希望你的孩子一輩子停留在那樣的快樂階段嗎？孩子終會長大，終要面對生存競爭，早一點給他競爭中的智慧也是關愛孩子的表現。
良性的壓力是人類進步、社會發展的重要推動力，而圍棋所帶來的壓力是一種實驗室的腦力增進效益，他不會帶來實質利益的殘酷摧折；寧可孩子在方圓世界中接受考驗，也不要長大後在人生戰場上才開始接受煎熬。
圍棋本身是深奧幽玄的，終身習之不盡，孩子能沈浸在圍棋天地之中，是智力開發的絕佳之路。否則學一樣才藝淺嘗即止，永遠不能接觸其妙味。深入、透澈摸透一件事物的真相及奧妙處，才能舉一反三，開智慧。這才是學習思想性才藝的目的。
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