今天，一家子朋友向我求助孩子的學習問題。言談中，明顯感覺到她的焦慮和無助。孩子已經在讀八年級了，開學將近一個月，學習依然如七年級一樣，鬆鬆垮垮，毫不主動。你不催，他就不做。有時，你催了他也不做。真是急死人，明年就畢業班了，能不急嘛！講道理、獎勵、責備、冷戰、甚至動手打，孩子依然如故，自己卻像鬥敗的公雞，氣急敗壞無濟於事。你說怎麼辦？
對該家長朋友我深感同情。針對孩子情況，定製2招供該家長朋友參考。如下:
第一步:改變孩子，先從改變自己入手。
首先走出認識誤區，主動學習的孩子只是少數，大多數孩子在學習上是不主動的。這並不是說我們束手無策，而是說我們正好可以大有作為。認識到這一點，我們才能心平氣和，在坦然接受孩子的現狀的同時，尋找改變孩子的突破口。
其次，發現孩子身上的閃光點，進行鼓勵。我們成人都有這樣的經驗，積久成習的缺點，很難在短時間內改變，或者說很難改變。而優點則不同，我們都喜歡聽好話，孩子也一樣。要改變孩子學習不主動的壞習慣，就要從改變對孩子的評價開始。
第二步:由放養式管理改為精細化管理。
要廢掉一個孩子就給他足夠的自由。學習不主動的孩子，十有八九就是太自由。家長給予的自由遠遠超出了孩子對自我管理的能力，造成管不住自己，而家長管理的缺失，更加劇了孩子的懶散，拖拉，不僅學習不主動，做什麼事也都不主動。對此 家長就要積極介入，對孩子進行精細化管理。如，寫作業時要全程陪伴，讓孩子在既定的時間內準時完成。不能留寬鬆的時間，不然他依然會拖拖拉拉，混時間。
記住，現在的學生，在學習方面80%都不主動，不要將自己的孩子歸類為主動的20%。家長的積極陪伴，全程介入才能改變孩子學習不主動的壞毛病。
歡迎大家留言交流看法，共同進步。
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