被借调到教育系统以外的教师还能晋升职称吗?

盘古大侠


你问的恰是我的切身经历,答案很明确:肯定不可以晋升职称。我在教育系统呆过4年,后借调到政府工作,对于借调和职称晋升非常了解,总结了3个底层套路,下面分享给你。

1.为什么借调到教育系统以外不可以晋升职称?

既然你借调到教育系统以外,那就意味着你肯定没在教学,这种情况下你是没有教学成绩的,而晋级一般都要求教学成绩比较优秀才行,从这一点上来说,你不符合晋级的条件。
你借调到教育系统以外的部门,那就意味着教育行政机构评选荣誉证书的时候也没有你的份,没有荣誉证书,你当然就更没有晋级的资本。
即使你具有一些荣誉证书,但是你没有连续教学,没有教学成绩,你这种情况晋级对于其他在校老师来说是非常不公平的,对于那些非常需要晋级而且也在晋级边缘的老师来说,你能晋级他们就可以去教育行政机构举报你,到时候你就是“偷鸡不成蚀把米”。
所以,既然借调了,就别再想着能够晋级了,不能所有的光都是你占。

2.借调到别的系统怎么发展?

对于教师来说,借调到别的系统既有好处,也有坏处,这要分情况来看。
如果借调你的部门能够帮助你解决编制关系,那么这种情况下你可以继续留在那里,等待解决编制关系,真正成为那里的人之后,再进行排队、发展,这也是很好的一个路子。
如果借调你的部门无力解决你的编制关系,那么你就要趁早回原单位,在这个借调部门呆的时间越长,耽误的事越多,不如赶紧回去教学、晋级、涨工资,这样更实在。在借调的部门你只能得到表面的风光,实际上损失很大。

3.怎么看待借调这件事?

借调这件事在政府系统特别常见,在行政系统内,上级机关喜欢向下级机关借调人员,而乡镇政府又喜欢从乡镇中小学借调教师。
有的人通过借调实现了编制关系的转移,最终成功的转行,实现了更高层次的发展,这种情况很少,能够赶上就是一种幸运。

有的则因为借调而耽误了自己的前途。

我认识两个人,之前都是乡镇的小学教师,后来借调到县教育局,结果关系一直没有转过来,这样就两边都耽误,既无法在原单位正常晋级,同时也不能在教育局正常的提拔,已年近40岁,还领着最初上班时的工资。
总之,要谨慎对待借调这件事,全面的思考利弊再做出选择,不然的话后悔都来不及。
欢迎在评论区发表自己的不同观点。
作者:写作匠,资深体制内成长导师,用工匠精神专注分享体制内的那些事儿。

写作匠


我从事人事管理多年,回复如下:

1,参评职称人员必须在教学岗位,我们县规定要有一个学期的完整教案,有同学校三名教师证明,校长签字,单位盖章。对出具虚假证明的罚款1000元,三年不准评职称。

2,对于借调到其它学校的,半年内随原单位参评;超过半年随借入单位考核、评职称。

3,借调到系统外的不能参评。

4,以前全县积分,不排除个别人弄虚作假侥幸通过。现在指标下到基层学校,老师们大眼瞪小眼看着呢,不是这个学校的不能参评。

综上所述,我们这儿借调到系统外的不能评职称!

希望采纳。


曲周吧


即使有一条不符合规定,也别想晋升职称!

现在,关于公办中小学教师晋升职称的要求是越来越严格了。

教语文的别想晋升数学方面的职称,教副科的教师不要晋级主科的职称,搞后勤的只能晋工勤技能岗位而不能晋教师职务,当领导的只能晋级管理职务(职称)却不能晋专业技术职务(职称)即教师职务。

每一年的秋季学期是职称评聘的时期,前一段时间,我们这里对于职评政策又上了“紧箍咒”,连续规范了九条规定,看似很小很小的事情,现在也是非常重要的而且不能忽视的事情了。

不能随随便便地找人签字;晋级之前临时定下的班主任不行;考勤表造假的不行;学校教科研弄虚作假晋不了级;随便找个青年教师就当作自己培养的,不行了;课程表现写的也不管了;没上班的别想晋级的事;教什么就晋什么;论文必须是真的。这些具体的规定,在以往并没有要求那么严,现在明显是不行了,周围有无数双眼睛时时刻刻都在注视着你呢。

那么,现在我们来看看题主所说的问题:被借调到教育系统之外的教师还能晋级职称吗?其实,上面我已经是回答过了。可以这样说,如果他晋级,那么,他的所有的关于晋级方面的资料都是现造的,都不是原始的,换句话说,没有真实的。那么,他能挡住悠悠之口和广大的教师的火眼金睛吗?

所以说,被借调到教育系统之外的教师是不能晋升职称的!


中小学教育者


我来回答这个问题吧,刚好知道有关的政策。

一、借调教师工资关系不变动

1.借调的教师,由于临时性的工作安排,去别的单位工作,这种借调如果是在教育内部,比如从一个学校调入另一个学校,工资关系仍在原单位没有变化,可以随原单位继续进行职称评审,但脱离教学一线的,不能参加职称的评审。

2.借调的老师,由于临时性工作安排,脱离教育去别的单位工作,比如有学校借调到政府部门工作,工资关系仍在原单位没有变化,按照职称评审的基本原则,脱离教学一线的不能进行职称的评审,借调完毕后,回到原单位后,可以继续职称的评审。

二、借调教师工资关系变化

借调教师工作岗位发生变化后,借调成了调动,脱离教育一线的不能参加职称的评审。

所以说,是否可以参加职称的评审,就是看教师的岗位是否脱离的教学一线,脱离了就不能参加职称的评审,未脱离,可以随原单位进行职称的评审。


虎子看教育


一、规定层面,借调到教育系统以外的,绝对不能晋升高一级职称。

二、实践层面,借调到教育系统以外的晋升高一级职称,视情况而定。

①晋升中级以下,无指标限制,无人关注,暗箱操作似乎能晋升。

②晋升中级及副高及正高,可能性几乎为零。首先,不合文件要求。其次,哪个单位都是符合晋升条件的对象多,而每年分配的指标又少,不在本单位工作的,如开后门占指标,需晋升的其他同志答应么?校长敢办么?

③每年的职称评审工作,"指标公开、评审条件公开、评分细则公开、参评者参评资料公开,校内初评结果公开",这是基本要求,李鬼咋能拼过李逵?

基于此,根据老生经验,两个字,不能!!!



老生畅谈12


很多情况下借调到教育系统以外的老师,比如说我们这边有一个计算机特别牛的人,他被借调到公安局去工作,公安局的领导们希望把他的关系转到公安局里面,但是他从来不同意。

之所以这样做,是因为一个人的编制问题和他的专业技术在教育方面有了更大的提升,最关键的就是工资的保障方面,还有一点基于我们中国人的谨小慎微而进行了。

所以说即使一个人进入了别的系统,那么它有足够的关系再回到原单位进行这方面的晋升,这是可以预见的。

我们无法去讨论这种制度的合理性,我们只是觉得有的人不为本单位工作,他就没有权利去争取本单位老师所享有的权利,但实际上能够借调到其他单位的人,往往他们的背景或者他们的能力更强一些,甚至他们有可能会直接获取职称晋升的资格。

现实情况就是这样,不管你同意还是不同意,我们身边总有一些这样的人,即使在其他单位工作或者在教育系统的其他位置工作,但是不会影响他们回到原单位去晋升职称的。

而且你身边也有这样的人,这样的事。


宜城老师


按规定来说教师评定职称是必须满足教学指标任务等要求的,但在实际工作中,恰恰是那些被借调人员更容易评定职称。为什么这么说呢,原因如下:

一是,当前的职称评定本来就不是很规范,并不一定是那些兢兢业业的教师能评上职称,相反那些投机取巧、溜须拍马的人更有机会评定职称,毕竟,你在学校教学水平再高,将来评定职称还得学校领导和教育系统领导说了算。

二是,能借调走的人,绝对不仅仅是因为个人能力突出,更重要的是单位的认可,或者说领导的认可。这部分人,大部分和学校领导有直接关系,你想想,谁愿意一辈子默默无闻地待在教育系统内。并且,就算没有关系的人,将来到了被借调单位,肯定也会有自己的人际交往圈子,况且你想想,学校才多高的级别,那些借调单位哪个和教育局不是平级,甚至比教育局级别还要高,尤其那些党委部门,如,纪委、组织部、四大班子等等。

总之,被借调到其他单位的教师,虽然按规定不符合职称晋升条件,但是,却比那些辛辛苦苦坚持在一线岗位的教师更有机会评定职称。


中省直遴选


我县借调到教育局的教师,如果不是在教研室和进修校工作,也就是说从事会计专业,安全管理等工作,是没有资格参加中级职称和高级教师的评聘的。

也有千方百计借调到教育系统以外的行政事业单位,要想评中级职称和高级职称,是不可能的!否则一旦被举报,就会吃不了兜着走,纪委会严厉查处这种不正之风的!

尽管借调到其他非教育单位的教师仍然编制在学校,但是没有在学校上课,没有教学成绩。而中级职称和高级职称的评定,主要依据是近三年教育教学业绩突出,你没有教育教学业绩,凭什么业绩突出呢?!

我觉得,我县严格执行评定中高级职称的评定规矩,得到了广大人民教师的高度认可,有为才有位,不正之风会受到惩罚!


平淡是真oymlq


首先非常感谢在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。

一、借调教师工资关系不变动

1.借调的教师,由于临时性的工作安排,去别的单位工作,这种借调如果是在教育内部,比如从一个学校调入另一个学校,工资关系仍在原单位没有变化,可以随原单位继续进行职称评审,但脱离教学一线的,不能参加职称的评审。

2.借调的老师,由于临时性工作安排,脱离教育去别的单位工作,比如有学校借调到政府部门工作,工资关系仍在原单位没有变化,按照职称评审的基本原则,脱离教学一线的不能进行职称的评审,借调完毕后,回到原单位后,可以继续职称的评审。

二、借调教师工资关系变化

借调教师工作岗位发生变化后,借调成了调动,脱离教育一线的不能参加职称的评审。

所以说,是否可以参加职称的评审,就是看教师的岗位是否脱离的教学一线,脱离了就不能参加职称的评审,未脱离,可以随原单位进行职称的评审。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里,祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活,健康生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢!



王介威微商操盘


之所以这样做,是因为一个人的编制问题和他的专业技术在教育方面有了更大的提升,最关键的就是工资的保障方面,还有一点基于我们中国人的谨小慎微而进行了。

所以说即使一个人进入了别的系统,那么它有足够的关系再回到原单位进行这方面的晋升,这是可以预见的。

我们无法去讨论这种制度的合理性,我们只是觉得有的人不为本单位工作,他就没有权利去争取本单位老师所享有的权利,但实际上能够借调到其他单位的人,往往他们的背景或者他们的能力更强一些,甚至他们有可能会直接获取职称晋升的资格。

现实情况就是这样,不管你同意还是不同意,我们身边总有一些这样的人,即使在其他单位工作或者在教育系统的其他位置工作,但是不会影响他们回到原单位去晋升职称的。

一是过去有过不少这样的情况,现在基本没有这样情况了。为何?就是因为不能晋升教师中高级职称。白白在借调单位忙活……

二是不只是借调到教育系统以外不能晋升教师职称,即使借调到教育局,如果不上课也不能评审教师中高级职称……

三是教师职称晋升是有条件的:1.在职教师。2.必须任课。3.赋分标准均是教师教育教学所获得荣誉证书。其他证书无用。

四是既然选择了教师,就在教学一线认真扎实教书育人,不要见异思迁,这山望着那山高……很多借调人员都吃了亏……我一个借调到教育局财务科的老师,现在还是初级职称……我们大部分同学已经是高级职称了……工资差距很大……再回学校,也赶不上了……左右为难……很是尴尬……

总之,教师晋升职称的必要条件,就是必须上课……不上课,不能参加教师职称评审……



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