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我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！这是我小学数学领域的第938个悟空问答！

数学题做题的速度很慢，数学题目类型太多了，需要更具体的描述来进行分析，欢迎和王老师交流。不过可以确定的是计算速度肯定不快。计算也就是孩子的运算能力是一种基础的数学能力，小学阶段表现在对整数，小数，分数，百分数的四则运算及混合运算的准确率，速度以及灵活程度上。也不知道题主孩子几年级，无法进行更加细致的分析，就大致谈下计算吧，以下详解，供您参考！

小学阶段数的计算学习过程归纳

运算能力的培养

一， 准确度

不管快或者慢，这是首先要保证的。运算的对象是数，而数的概念以及数域的拓展是最基础的，从整数到小数，利用数位表可以把数域结构建立起来。除了数和运算法则，小学生运算的准确度时不断地进行运算练习的基础上培养出来的。所以初期如果不熟悉相应的运算法则，就不能保证准确度。所以需要明晰算理，循序渐进。

四则混合运算基本法则：

① 加减、或乘除同级运算，按从左到右的顺序依次计算；

② 先乘除运算，再加减运算；

③ 有括号时，按括号顺序，先算括号里面的。

二，运算速度

在保证准确度的基础上，运算速度是不断发展的，通过大量的分阶段专项口算，心算，笔算练习，这个过程必不可少！一般学生都能达到很快的计算速度，直至一感知算式就能直接得出答案。而这时一些口诀能够压缩计算的思考时间。比如减法口诀，乘法口诀等。在算理的基础上逐步提高速度，没必要进行一些珠心算训练，毕竟计算速度在小升初考试中基本占很少的思考时间。而且基本没有纯整数运算（除了等差数列相关）。关注王老师，私信：口诀，可获取高清打印版。

三，速算与巧算

掌握熟悉一些速算与巧算技巧，可以保证算得又快有准。基本的思想就是凑整先算。首先要熟悉并运用各种简算定律。计算中的灵活性也是反映了孩子的综合数学思维，比如一题多解，可以经常玩一些24点游戏。可以关注王老师头条号及悟空其他问答，基本涵盖小学所有数学问题的解决方案。以上！

明晰算理，熟练方法，保证准确，灵活巧算基础上按照计划坚持练习吧！

小学简算定律汇总

学习更多好玩有趣的数学干货知识

一学堂王老师

我是小雨，我来回答。

我认为算数学题的速度，取决于对公式的理解和熟悉程度，也取决于孩子的总结归纳能力。对公式、算法的熟悉，就是别人口中所说的“脑子转得飞快”。

楼上的老师回答的很好，但是可以从别的角度来进行分析。我小学初中的数学在班级里是数一数二，对比我应该能分享上一点经验，那么我就从学生角度来分析，如何提高自己的运算速度。

一、要想算的快，先熟悉乘法口诀

小学的时候，到教室的第一件事就是背诵乘法口诀。二三得六，三三得九，每次上数学课总是要集体背诵一遍。只有把公式熟记，打好基础，才能在碰到题目时快速的在脑海里反应，从而快速的写出结果。

熟背口诀是数学的基础，就算是大学的高等数学，依旧要用到最基础的乘法，乘法会陪伴大多数人的一生。

二、锻炼思维逻辑，提高反应速度

反应速度是怎么来的？以我的经验来看，是源于自己的思维逻辑。有的孩子在碰到6×9＝？的时候，思考的过程是这样的，先是从一六得六开始背，在乘法口诀中按顺序搜寻，终于在六九五十四的时候得出了答案；另一类孩子是在脑海里直接跳跃无关片段，直击结果，不到5秒钟就可以做完四五道题。

我以前在晚托教四年级的小朋友，有一个孩子就是按照以上的“依次搜寻法”来写数学题，效率极低，导致我每天都很晚才下课。后来我发现这是他的思维习惯问题，很难去改变。

要想算的快，脑子必须转的快，这就取决于思维的主观能动性，能直击所达到的目标不被干扰，才能达到速算的效果。在掌握了这种思维后，加以练习固化，那么数学题秒出结果是很简单的事情，甚至可以直接口算得出答案。

三、增加练习，熟能生巧

熟能生巧的判断标准是怎样的呢，我认为是几乎形成条件反射。每天给你的孩子布置一些数学题，把同样类型的题目掌握并消化，很快就能形成类似的条件反射。

就像乘法口诀一样，算术题目摆在面前的时候，能快速准确的得出结果时，就达到了熟能生巧的目的。这就像是跑步，博尔特之所以是百米飞人，除了天赋以外，更多的是无数次的练习。我也认为，写多了除了能增加熟练度，还能增加成就感。

四、动脑思考，总结数学题的规律

小学、初中的数学题，基本是换汤不换药，把条件微改就是一道新题目。所以，只要掌握了一类的题目，总结出其计算规律，那么考试中碰到再多这样的题也不费吹灰之力。

就比如鸡兔同笼问题，掌握好等量关系后，碰到鸭兔同笼就会了。所以掌握题型，总结出规律是提高运算速度、数学成绩最好的办法。

我认为做到以上几点的孩子，数学成绩不会差，至少也在中上水平。不过要让孩子自主形成这些习惯很困难，家长要做的就是不停的加以引导，循序渐进，激发他们的学习乐趣。

鱼井

其实做题慢很大一部分原因是因为基础不扎实，从我自身的经历来说就是感觉自己没有把知识连贯起来，那么提高的方法就可以从基础知识着手。和你说说我那个时候的方法吧，中考前我在东莞卓越教育补数学的时候，我们老师教了我们如何做思维导图，通过思维导图，可以把定义和公式等等都系统的复习一遍。然后再从例题入手，老师还教了我们一个方法，“一题多解”，让我们尝试一道题用多种解法解答，再总结出最快速解题的方法，在过程中还可以扎实自己的基础知识。你可以试试这两个方法，希望这两个方法对你能有所帮助，

一叶优菩提

不知道你家小孩多大，具体情况是是什么样的。

就笼统的分析做数学题太慢来说，我觉得可能原因有下面几点：

一。反应思维慢，大脑迟钝一些，这可以增加孩子的运动技能锻炼大脑，学下象棋围棋之类的棋类活动，多做做数独游戏，这个都是很好锻炼大脑思维反应。

二。数学题目首先把那些概念搞清楚，先把概念条款记清楚，这就不用做题目时候再反复查找，把概念弄清楚了其实就懂了一半了，另外一半就是适当的练习了。

三。还有可能是孩子故意做慢，这可能家长布置作业太多，没有定量布置，快速做完了，后面还会接着有作业，这这也是现在很多孩子做其他作业拖拉的原因。

四。孩子可能对数学的学习进度跟不上，同样难度的题目对于他来说就会更难一些，花的时间当然也会更多了，那就要对孩子进行适当测试，看看孩子属于什么水平，有哪些跟不上的，尽快补课跟上。

五。孩子可能一直学习都是被动灌输的，我们可以让孩子被动学习变为主动学习，就是让孩子当老师，把当天学习的内容讲一遍。

六。对当堂内容掌握情况不够熟练，我们可以先复习所学内容后，再做题目。

以上几点希望对题主有帮助，我是“儿童游戏记录”，专注于让学习游戏化，让孩子从被动学习变为主动积极学习者。有其他问题可以留言评论讨论。

儿童游戏记录

我是数学李老师，来说说我的看法。

孩子算数学题速度慢怎么办？

这个问题其实是一个需要去细致分析的问题，因为导致孩子解题慢的原因是多种多样的，只有找到原因，才能有效提升。

基础知识的掌握程度

基础知识是解题的核心，无论何种难度的题，其实都是基于基础知识做支撑的。

数学的学习中，基础知识有很多，比如各种名词的含义，比如什么叫偶数奇数，什么叫质数合数，这些基本概念的理解对解题很重要。再比如长正方体有哪些特征，三角形内角和，这些都是题目中的隐藏条件。

基本技能是否熟练

这里的基本技能，我们以计算为例。

计算是数学的核心能力之一，但学习中很多学生对计算都有一些问题。

1.算理不清晰

在我看来，对于计算，最重要的就是算理，但往往最容易被大家忽略的则是算理。

比如为什么我们计算中同位相加够10就要向上一位进1？为什么除以一个数等于乘这个数的倒数？这些算理没有理解，计算很容易出现错误。

2.算法不熟悉

有了算理就会有相应的算法。而算法的熟练则需要一定的训练加以强化。

3.九九乘法表不熟悉

说出来可能有人会不信，很多小学毕业的孩子九九乘法表未必熟练。如果这个出了问题，计算的正确率肯定没有保证。

审题意识不够，缺少审题方法

审题在很多情况下，影响着孩子能否快速解答问题。

而现在很多学生都缺少审题意识，没有掌握审题方法。

希望可以帮助到你。

数學李老师

我认为有两种情况:1、与孩子的性格有关。性格内向的孩子一般不太说话，自信心不足，唯恐做错事受到嘲笑和责备，做事大多患得患失，思前想后，做事过于认真。2、马虎粗心、做题习惯不好。马虎、粗心都可以归结于急躁，可能孩子在读题时题目读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。可能孩子在拿到题时不会先理一下做题思路，而是闷头就做，生怕做不完，发现做错了才回头看。也有看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。解决办法：1、老师和家长首先要一起帮助孩子戒除焦虑，焦躁的情绪，应该更多地鼓励孩子，多表扬，多赞赏，少批评少指责，以强大他的内心，减少他的心理压力，以此慢慢改变他做事慢的行为习惯。2、老师和家长要引导孩子认真、仔细地审题。对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。在孩子问问题的时候，老师或家长可以和他一起读题，并告诫孩子应特别注意，审题要认真、仔细。

青青绿草苑

孩子做数学题慢，多数都是以下两种情况，一种是性格问题，做什么事情都拖延，人们常说的慢性子，不急不燥，每次都要等到最后再去慢慢完成。这种情况主要是天生的，很难改变，其实这种人很多，也并不是影响很大，只是和家长的要求有较大的差距，被作为问题引起了很多家长的焦虑。

要让孩子的拖延症减轻一些，可以拿一个钟放在孩子的书桌上，让他看着时间做作业，先让他自己选择每门作业的时间，中间留出休息的时间，提前做完可以多休息，拖后做完就少休息或者没休息，经过训练孩子的拖延症应该会好一点。

再一种情况就是数学作业不会做，所以做起来就很慢。家长就要帮助他，可以引导孩子去理解数学知识和解题思路，以及解题技巧，如果家长也不会，那就要请一位上门的家教老师，针对孩子的具体情况给于一定的指导，让孩子能够跟上学校老师上课的节奏。不要让孩子去补习班，因为上补习班没什么用，补习班老师不可能针对你的孩子来设计教学。

阿明老师说教育

我是许多分老师，多年担任初三数学教学工作，希望我的回答能为你解惑。

解题速度慢是一个硬伤，在今后的很多考试当中如果解题速度提不上去会直接影响孩子的考试分数。然而，导致孩子数学解题速度慢是有原因的，家长要分清楚原因，然后采取相应的措施去解决问题。一般情况下，数学解题速度慢的原因有以下几个：

第一、解题方法不熟悉导致解题速度慢

俗话说熟能生巧，如果孩子对题型不熟悉肯定影响解题速度。解题方法不熟悉在解题中通常有以下几种表现：

• 解题过程中时常思路中断，思考时间过长。
• 解题过程中错漏百出，不能一次得出正解。
• 解题过程中用错方法，费时却还得出错解。

建议：反复训练同种类型的练习题，总结解题的思路方法，达到熟能生巧的程度。

第二、解题时习惯性的注意力不集中导致解题速度慢

有部分孩子解题时无法集中精力，看一道题十分钟都无法提取题中的有效条件，白白浪费时间。解题注意力不集中主要体现在以下几个方面：

• 解题过程中时常发呆，思绪飘到九霄云外。
• 解题过程中看题看了很久才明白题目意思。
• 解题过程中时常漏看或错看条件。
• 解题过程中容易受外界的声响或事物影响。

建议：多做专注力方面的训练，这方面的训练方法还是很多的，我提供一种“舒尔特注意力训练方法”，这种方法对训练各个年龄层次的孩子专注力还是有卓越成效的。

第三、自身书写速度慢导致解题速度慢

有些孩子写字的速度比较慢，别人一分钟能写几十个字，但这些孩子只能写到二十几个字，这样的速度在考试当中比较吃亏，尤其是文科考试，理科考试也会受到一定影响。

建议：常做一些限时练字训练，在保证字迹工整的基础上加快写字速度。

第四、对学科失去兴趣导致解题能力降低

学习的兴趣是动力的源泉，当学生对某个科目失去了兴趣自然不会在意学习的方法和策略，长此以往会造成学科的学习困难，解题速度当然会慢。

建议：了解情况后需要对学生进行思想教育，激发其对学科的兴趣，主动学习后解题速度就能提上来。

总之，解题速度慢是有原因的，甚至有些是综合因素导致的，要想解决问题就必须弄清楚根本原因，然后有针对性地解决问题。

希望我的回答能帮助你解决问题，也欢迎大家留言说出自己不同的看法。

许多分教育课堂

做题慢，有两个原因，一是孩子反应慢，但基础没问题，也就是所谓的计算能力差。二是孩子计算能力还好，但不会用简便方法。

其实在数学中，计算和化简是一对孪生兄弟，而且化简比计算更重要，适当的化简可惜大幅度减少计算时间，大幅度提高正确率，举几个简单例子：

1. 24×25常规方法是竖式乘法，如果在做题前稍微动脑想想，24如果分成6×4.那么25×4是100.再乘6就是600.口算都出来了。

2. 解方程3x² -6x-24＝0，看到这个方程先想想有没有简便算法，当然有，给左右两边同除以3.就得到一个x²-2x-8＝0，计算量立刻减少，再用十字相乘法就可以了。

3.根号下15²＋10²，计算之前，给两项都提5²出来就变成了根号下5²（9+4），结果直接为5×根号下13.省去了大量计算化简。

综上所述，计算速度慢，大多情况是没有重视化简，没有化简的计算，大多繁冗复杂，体现不了数学的美，又会浪费大量时间，所以在做题时一定要养成一个习惯，拿到一道题，先看看有没有简便方法或者先看是否能化简，再去做题，而这是需要动脑思考的，很多学生做题怕动脑，只会使劲埋头算算算，还认为自己很勤奋努力，这其实是一种没用的伪勤奋。

做数学题和做很多事情一样，一定要不停地寻找新的思路和方法，这种态度会对一个人的思维产生极为深刻的影响，尤其在他处理复杂问题的能力上，当他遇到一件很棘手得事情时，他首先不会想着怎么去解决这件事，而是从错综复杂的问题中条分缕析，找到这件事情发生的起源，事情的关键点，哪些问题重要，哪些不重要，去掉没用的环节，理出最核心的部分，这个过程何尝不是对这件事情的化简呢？

最后，简单总结一下，要想提高计算能力，必须重视化简能力，落实到具体问题上就是，做每一道数学题时，都养成一种习惯，先化简，再计算，说到这里，再告诉你们一个老师们众所周知的秘密，初高中数学95%以上都有简便方法。而大部分学生对此时而不见，整晚整晚地埋头苦算，不知疲倦。

高中数学第一课堂

其实这个解决方法很简单，当一个孩子出现，做数学题很慢，这说明他不会做，如果他会做的话，那肯定就快一些，正是由于他不会或者根本没有把握，根本没有把握等于不会。如果遇到这种现象，父母也不要过度恐慌，现在有一个傻瓜式的解决方法，如果把这个方法彻彻底底做到了，并且能坚持下去，逐渐的就一定会有效果，但是需要相应的时间。

既然遇到数学题不会，或者有时候，孩子他可能会说那些题都会做，实质上不见得他真的会做，也许她以为自己会做，慢慢做或许可以做出来，速度很慢，这就说明还是不是全部都懂。

永久解决这个问题的唯一方法，就是逐渐培养起孩子对学习数学的兴趣，每天坚持除了课堂作业之外，在定量做一些之外的课外的数学题，把课外的数学题做的多了，这里的课外需要特别说明，指的是同层次的课外练习题，必须是和教材有密切关系的相关练习题，可以根据情况，适当的练习题有一些难度，最最好是让孩子培养起来，自己愿意主动做数学题，然后在父母督促之下，每天坚持持续下去，时间久了以后，一定有相应的效果，刚开始肯定很慢，只要题做得越多，然后很自然速度就提升了。

孩子做数学题速度很慢，这里还需要注意一个问题，而且确实他真的会，他到底有没有认真做题？或者是他每一个科目都是这样，如果是确实也是这样，那就说明他做作业的时候没有专心，表面上好像在做作业，实际上思想完全不在做作业这件事上，如果存在这种现象，那身为父母的人，就应该提起高度警惕，因为这样持续下去，孩子的整个人生就毁了，这样说绝不是危言耸听，希望相关孩子的家长高度重视。

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關鍵字: 数学 王老师 数学题