只是痛得不明显2

结论是肯定的，学美术可以锻炼孩子的观察能力。空间想象能力，对行为的策划能力等。

有利于孩子将来学习和从事工程设计。和理工科的学习兴趣。

一点浅见，欢迎交流勿喷。

老知青147544332

这个问题我最有资格回答了，因为我是一个美术老师，而且我的孩子也是从小学习绘画。绘画相比一些其他的爱好更能开发孩子的智力，因为孩子在画画的时候是大脑和手一起工作，这样不仅锻炼孩子的想象力，还可以锻炼孩子的动手能力。 我家的孩子现在就在美术宝1对1这个线上平台上课，因为我平常上班没有那么多的时间教孩子画画，所以就给孩子报了个网上的课程，这个平台的老师很负责任，教学能力比一些线下的美术老师还要好，最主要的是孩子特别喜欢在这个平台上课，我感觉没有什么比孩子主动学，喜欢学效果更好的了。 通过一段时间的学习，孩子的画画能力得到了很大的提高，不仅如此孩子现在也变得越来越有想法了，有时候遇到困难的时候也不用父母的帮助了，自己就可以解决。所以学习画画对孩子的身心发展都是有好处的。

陈伟林31

其一；可以肯定的是，学画画能开发小孩的智力，还会使小孩越来越聪明。因为，绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的话事物进行有目的观察欲描述。如此日积月累，孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。所以，换句说，就是孩子的感知能力越来越强，也就越来越聪明。

其二学画画还能锻炼孩子以下几种能力(1)增长孩子各方面的知识；每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。

(2)学画画锻炼孩子的动手能力；实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术课堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

(3)学画画能培养孩子的想象力以及创造力；

(4)学画画能培养孩子独立思考与独立工作的能力；孩子绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程,（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

家长注意的是：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。

以上是我的观点看法，大家有什么好的观点看法评论区留言我们一起探讨。【部分图片源于网络，侵私信】

艺术传播者

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一、学绘画对于培养孩子的情操、能力等综合素质有很大促进作用

教育部制定的《全日制义务教育美术课程标准》，力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，使学生在积极的情感体验中发展想象力和创造力，提高审美品位和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。尤其是，美术课程偏重于让学生接触具体事物和环境，有利于发展学生的感知能力，从而向思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。

也就是说，让孩子学习绘画，确实能开发智力，并且还有其他裨益。

二、把学绘画作为提高孩子智力的主要手段并不合适

尽管学绘画能开发智力，但是这种智力开发也是隐性的，不可能一蹴而就。家长切不可求之过激，把此作为提高孩子智力的良方。因为提高孩子智力的方式方法多种多样，比较有效的有专门的智力训练、饮食、运动、音乐、科学规律的生活、良好的生活环境等等。所以，如果单纯把学绘画作为提高孩子智力的重要手段并不可行。

三、建议根据孩子的实际情况确定孩子上什么兴趣班

让孩子参加什么培训班切不可随意而为，要根据孩子的实际情况因材施教培养孩子的爱好特长。给孩子报兴趣班，让孩子真正愿意学，家长定要牢记三个字。一是"准"，要科学评估，对症下药，不可盲报。不要盲目跟风，看人家孩子学什么自己就想让孩子学什么，要根据孩子自身的情况和喜好，科学评估孩子适合学什么，再报什么。这样，孩子才能在这方面学得好，才能体验到成就感，才会产生真正的兴趣。否则，强扭的瓜不甜，兴趣班就会变成孩子的负担。二是"精"，要抓住重点，循序渐进，不可滥报。不要贪多求全，这也报，那也报，搞得孩子整天连轴转，没有一点自主空间，把孩子教成了机器人。开始要拣孩子最喜欢并擅长的一个或两个项目训练，这样能增强孩子的兴趣和成就感，增加孩子的自信心。在此基础上，再考虑拓展孩子的兴趣和训练项目。孩子和家长都有了相应的适应兴趣班的经验，才会顺利适应其他兴趣班。三是"恒"，要跟进了解，适时引导，不可乱换。做任何事最忌讳的就是浅尝辄止，这山望着那山高，这样终究会一事无成。必须把选定的项目坚持到底，才能做出成效。许多项目家长最好带头训练，陪同训练，通过自己的切身感受体验孩子的感受和成败原因，这样孩子有了伴，有了家长的指导，才练得高兴。当然，家长实在不能陪练，就多了解孩子的训练情况，多与老师沟通。当孩子遇到瓶颈期时，要鼓励关心，找老师想办法，把困难分解成小目标，逐个克服，才能帮助孩子渡过难关。这样，孩子的特长不仅会有质的飞跃，而且成就感、自信心也会爆棚。

结束语

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果孩子有真正喜欢的东西，不管是绘画还是什么，家长一定要大力支持。能学习真正喜欢的东西并使之成为自己的事业，孩子的人生一定是幸福的，也一定是成功的。孩子不喜欢的东西，家长切勿强求。否则，出现类似流浪汉沈巍先生的教训，家长悔之晚矣！

教育心理专报

如果这个问题问的是画画能锻炼孩子的什么能力，那么我十分肯定的是：想象力和创新能力。然而如果问的是学画画能锻炼孩子的什么能力？那么我只能说，就目前市面上的大多数美术培训机构来说，除了给焦虑的父母一些安慰，其他没什么用。

每个孩子天生都是一个画家，孩子涂鸦的作品里，包含着孩子对这个世界的认知、想象、思考和情绪。日本著名美术教育专家鸟居昭美在其著作中写到：对于小孩来说，画画这件事是不需要学习的。大画家毕加索称：我一生都在学习像孩子一样画画。