jywy123
题主所说的“倒数第一”，应该指的是学生成绩倒数第一吧！
老穆认为，倘若一个学校的成绩倒数第一，校长、分管教学领导和全年级倒数第一的老师，应该同时下岗。但是，在现实中，尤其是公办学校，往往不会淘汰老师的，因为老师有编制。
而实行“县管校聘”的公办学校，往往会第一时间淘汰教的最差的老师。
私立学校，更是会第一时间淘汰教的最差的老师。
为什么在实行“县管校聘”的公立学校和“私立学校”会先淘汰教的差老师呢？
我们都知道，每个地区，总会有倒数第一的学校，而倒数第一的学校，往往不是一两天这样的，而是由以下四方面因素长久时间造成的:
【1】师资力量；（老师）
【2】学生水平；（学生）
【3】管理水平；（校长）
【4】执行程度。（领导）
在这样的情况下，学校往往会实行末尾淘汰制，如果哪个老师教的差，往往会被最先淘汰。
但是，如果过一段时间，学校还是差，分管教学的领导就会被换掉。
再过一段时间，如果学校还是倒数第一的话，这个时候，校长才会被换掉。
也就是说，如果一个学校倒数第一，有关人员的下岗顺序是教师、领导、校长。
朋友们，你们觉得呢？
老穆说语文
生源起决定作用，每一个学校校长中层老师都想把学生教好，我老家一所学校，离县城二十里，交通便利，学生从幼儿园就开始进县城读书，有钱的中等以上的都不停进城，学区内生源素质严重下降，导致基本上稳坐最后一把交椅
凤舞九天之龙哥
我是老师，我来告诉你最真实的教育现状吧。
任何一个学校，那怕考试老是倒数第一，也不会有任何一个人下岗。上级最多会感觉校长领导不力，换个校长，但绝对不存在下岗。
一个老师，只有犯了违法犯罪的事才可能下岗，因为考试倒数第一下岗，闻所未闻。
一个老师考试倒数第一。可能没教学奖；可能被扣绩效；可能会在大会上检讨；可能被换个岗位，不再教课。但只要她不犯大的错误，是不可能下岗的。
为什么会如此呢？学校怎么就这么宽容呢？原因很简单。
第一：只要是考试，就有倒数第一。
任何时候，只要有考试，就一定有倒数第一。
那怕再简单的题，也不可能全部并列，一定会分出名次。如果考试倒数第一就下岗，那老师们岂不下岗完了。
以考试成绩来评价老师本身就不是很科学，让老师下岗，怎么可能？
第二：决定考试成绩的因素很多，老师只是其中之一。
很多人认为，学生考试差一定是老师的原因，大错特错。
决定孩子成绩的因素很多，学生素质，家庭教育，学校管理等等，老师只是其中的一个方面。
职专的学生考试肯定都不行，难道职专的老师全部该下岗？一群不学习的孩子，一群没任何基础的孩子，一群家长不管不问的孩子，让北大教授去教也不会有什么成绩！
所以用学生成绩评价老师实际是很不公平的。
第三：任何一个专业的老师都不可能年年倒数第一。
任何一个学校，我们都会发现，没有年年第一的老师，也没有年年倒数第一的老师。风水轮流转，谁都不是神仙？
也就是说每个老师考第一和倒数第一都有，那么你说这个老师该下岗吗？教课久了，很多老师对名次早就麻木了，尽力而为就好。因为每次遇到的学生都不同，就算很努力，有时也很难出成绩，何必为难自己呢？
老师的教学是最无法量化的。但目前的学校基本都是按成绩来考核老师，尽管不太公平，但各个学校一直如此。
所以很多领导也明白，考试第一和倒数第一都是正常的，只要彼此差距不是太大，都算是合格的尽职的教师。
我在教育上工作20多年了，见证过无数倒数第一的学校和老师，也没见任何一个老师校长下岗，大家就别操这个心了。一个老师实在教学成绩差，学校会给他换个岗位就行了，下岗，怎么可能？
希望以上回答可以帮助到你！
人生如梦LLH
要回答这个问题，必须先弄清楚造成学校综合实力倒数第一，谁的责任最大？
一所学校之中，谁可以影响整个学校的协调发展、办学方向、办学理念、校风校纪、教风学风、教师专业成长、学生德育教育等等？
是哪几个老师吗？
是哪几个中层吗？
其实都不是，而是校长。
校长是一所学校的思想、方向、精神和灵魂。有什么样的校长，就会办出什么样的学校。
校长有什么样的工作作风，中层领导和教师就会有什么样的工作作风。
中层领导依靠校长带领和培养；
教师专业化成长依靠校长促进和提升；
校风校纪，教风学风的形成依靠校长引领和管理。
一所优质的学校，毕竟有良好的校风。一所倒数第一的学校，毕竟没有良好的校风。
而校风是什么？
校风包含了领导作风，教风和学风，而领导的作风直接影响着教风和学风，也就是说领导的作风是校风的核心。
有人说：一个好校长，就是一所好学校。这句话虽然有些偏激，但也并无道理。
一所学校倒数第一，原因是综合的，复杂的，多元的，可能有生源方面的因素，有教师队伍整体水平不高方面的因素，有办学条件方面的因素，但最为根本的因素，还是学校内部管理的因素，而学校内部管理的因素主要取决于校长。
因此上说，一所倒数第一的学校最应该换掉的就是校长。
教育探微
这个毫无疑问，我认为校长应该先下岗。不是有句话嘛，火车跑的快全凭车头带。想想是很有道理的，就像一个部队一样，如果没有一员好的大将，这个部队可以说就是一盘散沙，一个没有凝聚力的队伍是不可能团结的，也不可能把仗打好。
言归正传，一个学校也是如此，没有一个认真负责的好校长，就不可能带出认真负责的教师队伍，没有好的教师队伍，可想而知每一个班级会是什么样子，学生自然不可能出好的成绩。
好校长能成就好学校，成就好老师，成就好学生，这样的例子已经数不胜数。就拿河北衡水中学来说就是最好的证明，在衡水中学还不出名时，是一所名不见经传的普通中学，后来就是因为换了校长才走向今天的辉煌。
2017年高考，理科700分以上11人，600分以上2003人；文科600分以上442人[13] 。174名同学被清华、北大录取，41名同学被香港大学等港校录取，2100余人被“985工程”高校录取，3900余人被“211工程”高校录取。
2019年高考理科700分以上的考生,全省一共27人,衡中就占了23人,占据比例达到85%;703分以上18人,衡中就有16人,比例上升到89%。
为什么会出这样辉煌的成绩，就是因为衡中的校长已经把这所学校当成了自已的家人一样看待，把每一位学生都当成自已精心雕刻的一件艺术品一样来对待。我们想想看，有这样的领导人，这所学校能不出好学生吗？
可能有的人会说，衡中之所以好，是因为这所学校招收的都是好学生，那么我要说大错特错，衡中老校长前几年又重新在一所极为普通的民办中学担任校长，现在这所学校再度成为一所精英学校，连续三年荣获“清华大学生源中学”称号。
远山的呼唤
遇到这种情况，只需換一个校长就可以了。
俗话说，“单位好不好，关键看领导”，还有“兵熊熊一个，将熊熊一窩”。一个倒数第一的学校，说明它有一个最无能的校长。不懂教育的人抓教育是不会有好结果的。往往是一些学校的后勤人员，不知道靠什么关系当了校长，他能懂教育吗？教育、教学工作怎么可能做好呢？
所以，这样的倒数第一的学校只需换一个有能力、懂教育的校长，学校工作很快就会改观！
傅天信老师
一个倒数第一的学校，校长，中层，教师哪个应该先下岗？
一个“倒数第一的学校”，这是对这个学校的定位，其实学校成为“倒数第一”，是有许多原因造成的，有可能是好教师的流失、有可能是好学生的流失、当然也有可能是学校领导层的决策失误。
总之，不能单凭说，一个学校的整体成绩差，这个学校的校长、中层、教师就有问题，就都是不合格的。所以，需要不需要下岗，不能靠主观臆断，而应实事求是的具体问题具体分析。
目前许多地方正在施行“县管校聘”“局管校聘”工作，其目的无非也是想通过一级一级的聘任，打破原来的“铁饭碗”，人为的制造一种危机，从而调动学校所有人员的工作积极性。
毋庸置疑，教师这个群体整体上是好的，但原来单调的管理也造成一些“温床”效应，部分老师抱着干好干坏一个样的态度，这对教育事业确实也带来一些损害。
就目前来看，“县管校聘”还不是彻底的抛弃或下岗，还只是让少数不合格的老师转岗，但这对少数混日子的老师似乎也是敲响了警钟。
如果必须有人下岗，一个最差的校长、一个最差的中层、一个最差的老师，那究竟谁最应该下岗呢？羊老师以为，最应先下岗的应是老师。为什么怎么说呢？
首先，校长是一个学校的最高领导者，无论好坏，他自己也不可能承认自己的“无能”，而且校长是政策的掌握着和执行者，所以，校长无论如何也不会去执行对自己不利的政策。
再说，校长是不是最差，还能不能继续干，一般老师说了也不算，校长有校长的考核方法，这个一般由上级教育部门掌握和决定，所以，就一所学校而言，哪个校长也不可能主动站出来说，“需要有人下岗，我自己先下吧”。
其次说中层，能走上中层岗位的人要么曾有光荣的历史，要么是校长的左膀右臂，如果有过光荣的历史，无论如何，这份光荣的历史就是他的“护身符”，而那些作为校长的左膀右臂的，即使水平再差，只要校长在，他可能就无虞。
而且，退一步考虑，一个中层（除了少数核心岗位）能力强不强并不重要，只要他能不折不扣执行校长的命令就可以了，即使能力再差，对一个学校整体教育水平影响不大。
最后，再说最差的老师，老师是直接和学生打交道的人，一个学校的好坏，就要看一个个教师的水平。
正因为，教师是和学生直接打交道的人，所以，他教育水平的高低，为人处世的方式就直接关系到学校的声誉和荣辱，既然影响如此巨大，一个学校要想保持更高的战斗力，那就只能从教师这里开刀了！
以上是个人的一孔之见，不知大家又如何看这个问题呢？
山坡喜羊羊
一个倒数第一的学校，既然题主说到学校的名次，通过其他方面都是没有办法来评判学校名次的，只有学生的成绩可以拿来量化评判，那么这个倒数第一的学校应该是指高中，小学和初中阶段属于义务教育，不可以评名次。
一个学校的发展状况，除了学校的校长、中层和教师之外，生源也是其中最重要的因素，高中录取是通过中考成绩过来的，一个倒数第一的学校，大抵也就是录取的学生的成绩是在同批次高中学校中平均水平最差的。
既然学生本身就是最差的一批，那么他们身上存在着些什么样的问题？学习习惯不好，学习方法不对头，学习热情不高，甚至有人根本不想学习。老师面对这样的一群学生，高超的教学水平基本不管用，想把他们的成绩大幅度提高很难，他们不像那些好学校的学生，有良好的基础，只要方法得当，一定能把他们教出好成绩来，而这些最差的学校的学生，你可能不管用尽什么办法，也提不起他们读书的兴趣来，提升成绩可能就更是一句空话。
想象一下在这样情况下，从学校到校长当老师，都费了九牛二虎之力，仍旧没有把学生的成绩提上来，能怪校长还是怪老师吗？我觉得一个都不能怪，一个也不该下岗。不然的话，你来试试。
苏小妮
我是一个普通老师，在我看来，一个学校取得了倒数第一的成绩，最先下岗的必然是校长。
因为我们国家现在实行的是校长责任制，一个学校的校长要为这个学校取得了成绩负责人，之所以这个学校没有取得应有的成绩，就是因为校长他在领导的时候出现了一定的错误。
当然可能这个错误很多情况下是因为老师实施的有问题，或者是中层领导实施的有问题，但是无论怎样，校长也一定脱不了干系。
无论是谁，我们都会站在自己的立场上为自己争取利益。因为学校的成绩倒数第一，绝对不是校长一个人责任，也不是中层领导的全部责任又不是普通老师的全部责任。
因为在这种竞争的体制下，有第一必然就会有倒数第一。但是我们还是要先把这种主次矛盾分清楚。
宇宙最好老师
俗话说得对“强将手下无弱兵”。不同学校之间老师水平和能力相差很少，校长的领导能力差别还是比较大的。
一、一个好校长就是一所好学校。
无论公立学校和私立学校都是校长负责制，制度的建立、各种规定的执行、教学任务的开展、学生的管理，都离不开校长的运筹帷幄。水平高、能力强的校长会把学校治理的井井有条、稳步前进。只要是优秀的学校背后必然有一位出色的校长，特别是能把一所名不见经传的学校变成强校、名校的校长。
二、一将无能，累死千军。
过去我们这儿有一个老师，认为干教育没有前途，便通过某种渠道去镇府上班了。在镇上除去喝酒就是搞关系，也没有得到提升。便又通过托人、送礼干上了中学校长，他以前也没干过学校教务主任，也没干过副校长，对业务根本不通。但是仍然是新官上任三把火，把学校烧的乌烟瘴气，乱七八糟。本来有业务校长的管理，学校运行的还不错，他在上面指手画脚、乱下命令、胡指挥，把老师搞得怨声载道，学生乱作一团。
三、受社会环境的影响极大。
我上班已经20多年了，看到近几年教育部门用人方式发生了一些变化。过去都是跑官要官，谁的关系硬，谁送礼多，便能把乌纱帽拿下。今年我们这儿第1次实行了校长竞聘制，符合条件的都可以参加竞聘。通过笔试、面试、答辩，还有获得的荣誉，全部得分加起来，按排名顺序来确立校长的人选，这样选出的校长比过去另人信服多了。
优秀的校长带给老师和同学们的是积极进取的精神，乐观向上的正能量。严宽认为:我们国家不是缺少优秀的校长，而是真正优秀的人才是否能被委以重任？正好比千里马常有，而伯乐不常有。
