破爛酥皮
上大學的就辦過輔導班，畢業後利用業餘時間也在大型輔導機構兼過職，也幫朋友輔導班的成立出謀劃策過，對這個行業略有接觸，希望能幫到你一點。
相比較而言，這倒是一個憑本事吃飯的地方，你專業能力過硬、學生喜歡，排課就多，課時費就多，特別是寒暑假和節假日，收入可能也不低。但壓力也是很大，學生不出成績，各方面都交代不過去。更大的問題是，穩定感比較差，一些小的輔導機構不會給你正兒八經的交五險一金，給你提供職業上升通道，他們要的是你的智力和時間。大一些的機構還好些。當成過度或積累經驗的平臺，還是很好的。據我所知，很少人會在一個輔導機構，踏踏實實地待一輩子。出路主要有:
1、一邊積累授課經驗，一邊考教師資格證，將來全力以赴地考在編教師，個人認為，這是一個非常好的出路。這也是很多人最現實、最踏實的選擇，包括我對象。
但很多地方考教師競爭激烈，不亞於考研或考公，需要付出精力和時間。
2、對於有想法的人而言，學習機構招生宣傳、教學教研能管理經驗，有機會自己單幹。這個需要魄力、需要資金、需要能力，畢竟這一行業競爭也是越來越大。做好了，收入飛躍式提升，做到最後可以找校長幫你做日常運營，你就可以騰出手來搞市場。不過建議，不要有帶著原機構生源出去單幹的想法，大家都不容易，好聚好散。
3、有管理運營才能，可以在一些大的機構做到校長或大區負責人的位置，那時候你就有了穩定感和收穫感。
4、踏踏實實做教學，在小範圍內打出名氣，收入也會上升。不過要考慮，將來結婚生子以後，上有老下有小，再靠付出時間獲得收益，時間上精力上都會面臨壓力。如果課真的講得一絕，可以考慮開網絡課，多掙錢是最實在的。
5、轉行。
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文火烹小鮮
你好，我來回答一下這個問題
個人在教育機構的未來在哪裡？
我05年因為機緣巧合，進了一傢俬立學校。08年出來自己開小黑班，後來因為不可能做大，10年加入了當時全國最大的機構。
在剛加入這家機構的時候，我就是一個普通得不能再普通的老師，雖然當時有了幾年教齡，但依然需要從新教師任務做起。
後來用了半年的時間，當上了教研組長，當時的主要工作是做新教師培訓和組織日常教研活動。從那時開始我經常會被安排出差學習，我其實之前從來沒看到過未來，但是那個時候我彷彿看到了，我要往上走，學習更多的運營和管理能力。
後來一次非常偶然的機會，領導安排我帶幾個老師做一個從來沒有過的項目，多虧我之前的學習和積累，我用了一年的時間竟然從0做到了1，那一年，我因為要做運營工作而放棄了上課，我的收入下降了一半還多，但是就因為這個項目的成功，我在半年後跟著領導一起去了一個陌生城市，為那個機構開疆擴土。
在陌生城市，我們做到了同期第一的成績，後來機構高層有幾個領導出來創業，也把我帶出來了。
之後不能說順，經歷了非常多的苦難，終於在去年成功上市了。
我的故事沒結束，目前我的狀態是剛剛離職，在嘗試創業，也非常迷茫，因為我選擇了一條看不清前方的路，我現在看不到任何希望和未來，我不知道後面會如何，我不知道這個月的貸款用什麼去還，但是我通過過去的經歷，我相信，只要堅信往前走，總會成功的，只是時間問題而已。
以上是我的故事，與你分享，希望對你有幫助。
教培行業於盼
我211大學畢業，就是普通培訓老師，在培訓機構做了7年了，最近2年做線上輔導，未來這個東西從來都是靠自己拼出來的，大學畢業就一輩子無憂無慮了嗎？不過私企不養閒人，還有就是乾的多掙得多，工資不穩定，週末和寒暑假比較累，不過工資也高。之前房價7000多也買了房，買了車結了婚。現在房價都2W了，我也覺得對後來畢業的同學越來越不友好。我的經驗是這個行業是可以的，但要要麼進行業前幾的公司或者是風口的在線教育，小公司小作坊浪費時間，當然想新東方等大公司都要求211以上的學歷。要是你學歷不夠可以先在稍微差點的公司鍛鍊一下，然後再跳槽或者再考編。這個行業只有講師或者網紅名師才能掙大錢，一般的老師也就溫飽。在線教育的老師最大的好處是沒地方限制有個電腦就行，如果你是地級市或農村的男孩可以在小縣城或小城市買房，壓力不是很大。最不好的地方是別人週末休息你上班，交際圈小不利於發展。如果沒有別的好工作，這個也還行，最起碼可以攢錢，條件成熟的時候可以自己乾點啥。有時候感覺過什麼樣的人生都會後悔總感覺選擇另一種可能會更好，所以做人還是要知足，當時也要努力
哇咔咔我的小心臟
這個就是我的真實經歷啊 18年7月畢業，學的是師範類高中歷史。本來大四實習回高中母校（母校雖然在縣城，但是省重點示範高中），實習半年，然後畢業直接考母校的編制，然只招一名，我最後筆試面試總分第二。因一心只想回高中母校，所以畢業季連一場校招都沒參加，此時覺得很迷茫。隻身來到杭州，在一家培訓機構裡面當高中歷史老師，因為在大學四年熱愛歷史，大約看了260本左右的書，也把全國曆史名師袁騰飛的視頻看了四遍，石國鵬的看了兩遍，為鍛鍊口才，看了郭德綱的200多場相聲視頻，自己參加校辯論賽拿過冠軍和最佳辯手。但是培訓機構根本不是為了教學生，只想著掙錢，與自己的教育理念相悖，因而萌生去意，後來在一場只要985、211畢業生（我都不是）的校招中，依靠自己過硬的實力，被一個浙江的縣級市的教育局直接簽約（是那種直接給編制），9月份正式入職，現在想起都心懷感恩！
衷心建議，師範生如果想提高，想得到鍛鍊，一定要去學校，並且最好是公辦學校，踏踏實實學個五年，哪怕到時候你不想做，覺得工資低想去培訓機構做，也能撐起一片天，工資也絕對不低。培訓機構的人員流動性很大，你公辦學校去的，一般也能比較穩定。所以還是建議一邊考編！
90後一小生
在教育機構待了兩年多，畢業第一年做全職教數學，初中高中都教當時，十個月後暑期月薪1w，按照當時的課時計算方式，很難突破1w，暑假結束後辭職，轉了兼職高中數學老師，收入比全職增加了一部分，但是需要好幾個地方跑，一年半後，自己做自己的工作室，其實就是個小作坊，什麼都沒有，完全靠轉介紹，其他的宣傳途徑一是沒有那個精力也不懂正常的市場運作，二是感覺也費錢，就這樣一直保持低成本，幾乎零成本吧，年收入30-40w，所以利潤也是30-40w。一直散漫慣了，很難再融入學校或機構，也不是特別想。想突破現在的狀態也很難，最近想嘗試線上。剛畢業急需用錢的話，這個行業門檻低，相對賺錢也容易，但是不堅持學習提升自己，不突破自己，後勁兒不足，而且年齡身體包括家庭孩子等等，都是瓶頸，所以如果不缺錢還是去學校做一份相對輕鬆的工作更好吧。
用戶9742400095466
我也在教育機構做過，之前去了好幾家教育機構，有一家之前說的好好地，過去做老師的，結果第二天上班就開始培訓各種前臺接待的內容，說一開始都要學習這個，不能一上來就光教學生，之後我又瞭解到，他們已經找到在編老師了，課都安排好了，招我過去就是怕有政府部門檢查，在編老師不能在外面代課，所以那我這樣的有教師資格證的擋槍，並且讓我做招生，做接待，沒過幾天我就果斷辭職了，感覺收到了欺騙。
還有一家，我上班的時候遇到一個極品鄉村退休老教師，牛的不行了，我承認我沒有代課經驗，沒上過課，也不是學這個的，就是僥倖拿了個教師資格證而已。但是不知道哪裡得罪他老人家了，都是打工的，也不是我的上級，自從我說了我有教師資格證以後，就開始對我各種看不順眼，試講的時候，劈頭蓋臉的一頓批評。同事都來勸我，說他這個人就這樣，我忍了幾天實在忍不了了。
我也有反思過我自己，也可能是我自己就有問題，我應該多忍忍的，可是我忍了會每天都很煎熬。到現在也不知道自己是對還是錯。
正規的輔導機構應該不會出現這種問題，一定要找正規機構，不然會被氣死。
在輔導機構做，最讓人難熬的，其實還不是這些，而是你掏心陶肺的對待學生，但是學生並不尊重你，甚至都不把你當做老師，現在的學生都知道，學校裡的老師是在編老師，輔導班裡的老師就是打工的，他們有時候都會問我怎麼沒考上老師、公務員，我被問的一愣一愣的，學生都成精了。
在教育機構也是有好處的，那就是乾的越多工資越多。
不管做什麼工作，想要當老師的話，最好還是全力以赴考老師吧，這幾年招考力度很大，抓住機會，不然錯過時機，就沒有了。
念小玉
我跟你一樣情況，沒考上教師編，然後就去教育機構了，以為會和學校裡一樣教書育人，可實際卻是給我重重一擊。
培訓機構第一看重的就是利益，也就是賺錢，而為了這個會讓授課老師去招生去拉學生跟家長溝通這個等等 ，特別煩，完全失去了教育的本質，而且這裡的老師家長和學生也不是很尊重你，我記得我同事被他學生說:你要哄我開心，要不我就讓我媽換老師，讓你賺不到錢還受批評！ 多麼的可悲！我還是嚮往公立學校裡的老師，單純一些，地位也高很多，如果當不了我寧可不當老師從事其他行業，這樣真的很受氣，而且培訓機構基本就單休，很累，剛去的話不給你分學生也是賺不到錢乾熬著很難受，反正我是不會再去培訓機構。
花謝花開花影殘
題主的情況跟我剛畢業那年的經歷一模一樣。畢業時我也參加了許多教師招考，但因為不是師範生，加之準備不足，屢次碰壁。
當時手上拿到的Offer 只有卓越教育機構的教師，心中十分糾結，感覺在教育機構沒有出路。
讓人糾結的主要有三點：
一是教育機構上課時間都安排在週末，也就是說會跟大多數正常的上班族相互錯開，影響人際交往；
二是真心喜歡課堂氛圍，想要考取教師，從事教師工作；
三是公辦教師有寒暑假，待遇穩定。
如果題主想要考教師編制，建議先選擇民辦學校，明年再考。我有一個同事之前就考了好幾次深圳教師，現在終於得償所願了。我認為她能考上，一大部分是她積累了幾年民辦學校的教學經驗。
選擇民辦學校作為過渡期，主要有三個優點：
一、提高課堂掌控力
從事民辦學校工作，可以增加我們的課堂掌控力。面對一個班級40多人講課，鍛鍊口頭表達能力的同時也會修整我們的教態。
教育機構面對的只是幾個學生，甚至是一對一的補課，這跟大學時期做家教沒有兩樣，不能讓我們感受課堂氛圍，提高課堂掌控力。
二、熟悉教材內容
在民辦學校教書，教師跟公辦教師一樣，都要進行備課，熟悉課本。這跟教育機構中只是一味做題是不一樣的。
在民辦學校教書過程中，你能夠做到全面熟悉教程教案，這是教育機構無法媲美的。
三、鍛鍊管理學生的能力
在民辦學校，如果成為班主任，你會接觸許多問題學生，有問題就要去嘗試解決。這也是一種歷練，為你以後成為公辦教師做準備。
寫在最後：
雖然民辦學校能夠讓你持續保持教師的狀態，但不能忘卻考取公辦教師的夢想。要在工作閒餘繼續學習，爭取早日考上公辦學校
祝願題主早日上岸。
一棵楊
要看你有怎樣的想法，如果你只是想當一名老師的話，那麼一直在教育機構這樣生活下去，不會有很好的未來，如果你想當老闆的話，那麼在教育機構積累幾年經驗，到時候自己開機構當老闆。
舉個我身邊的例子，之前有個學長跟我一起在教育機構做兼職，當然工資並不是很高，雖然學生的學費很貴，但是老闆要從中拿走一大半，所以發到員工手上的就不多了。那時候這個學長就研究教育機構的地理位置，如何招生，如何招聘那些廉價勞動力來為自己打工，慢慢的在大學畢業之後，別人都去找工作了，而這位學長卻選擇了當老闆。他在一所學校附近租了個三室單元房，然後用隔板將房子隔成了很多小教室，一個教室可以放8個小桌子，條件不是很好，但是他剛開始的收費很低，招聘的老師也很少，主要就是自己多幹些，剛開始印傳單，發傳單，買桌凳等等，花費了很多錢。
剛開始找的學生並不多，自己也只招了一個老師，他們的做法就是學生的成績提上去之後家長再交學費，就這樣弄了一學期，也經過自己的努力，學生考的都很好，慢慢的教育機構在家長中一傳十十傳百，第二學期學生就慢慢多了，反正他的教育機構前兩年都沒賺到錢，到第三年才開始賺錢的。
現在這位學長真的如願以償當了老闆，租了兩層樓，一層作為學生教室，另一層裝修成小型圖書館，學生越來越多，牌子也越來越被熟知。
所以說未來是怎樣的，關鍵在於你的選擇，況且要想成就一番事業也不是一件很輕鬆的事情，必須付出自己的艱辛和努力。
饕餮視聽
教招沒考上，在教育機構上班，未來如何選擇？
先來說說我的親身經歷吧。18年畢業，在外地工作了一年，18年年底辭職回家備考教招，只給自己留了一條路。今年的目標教招沒有考上，但是考上了另一個地方的教招。
個人觀點：
1、如果你還想繼續參加教招，如果的內心深處還有一點考教招的念頭。我覺得你應該繼續努力，再去好好學習，準備下一次的教招。功夫不負有心人，我身邊的有些人他們一考就是三四年才考上，從未放棄。正式的教師可能工資沒有很高，但是福利待遇還是很不錯的。另外你要喜歡教師這個職業，對這個職業充滿熱情，這樣才能繼續努力朝著目標前進。
2、如果你徹底放棄了教招，就想找份工作。教育機構的老師發展也是不錯的。這取決於兩個方面，一是你所在的教育機構這個平臺要有一定的規模，一定的實力，能夠給你發展的空間。教育機構裡的職位除了老師以外，還有管理崗位、行政崗位、課程顧問等。這主要還是看你自己的規劃。二是取決於你自己，你對教育機構的認可度，工作時的態度，都將會影響你職業的發展。
個人建議：如果你還想繼續考教招的話，可以先選擇一個工作量小的教育機構，就只是平時上課的那種。剩下的時間你就繼續複習教招。
你現在對未來的不知所措有很大一部分原因可能是這次教招的失敗，所以先不要著急，放平心態，問問自己究竟想要什麼，想走那一條路。在人生慌亂無助的時候，不要輕易作出選擇。
