曾經有一位媽媽給孩子寫過這樣一封信
親愛的孩子我希望你：健康、快樂、自由。
我會給你安定、有退路的環境。你則需要，在人生的各個階段做對的事、享受人生。
在孩童時，願你健康成長、有一個快樂無憂的童年，也許你不是小夥伴中最富養的，但你擁有的一定是段快樂、精神富養的時光。
在成長過程中，願你能在學好知識。在這人格培養最關鍵的時刻，我會帶你看藝術展、聽音樂劇...我會希望你能更多閱讀，希望你謙和有禮、有樂觀的性格、有見識、有獨立思考的能力、有欣賞美的能力、能學會和這個世界相處。
從字裡行間，我們都能夠讀出媽媽對孩子寄予著厚望，每一位媽媽，都希望自己的孩子能夠懂事省心，又健康快樂。而且學習還要好。
但事與願違，偏偏孩子不能按照自己的意願去發展，成長。學習不主動，作業拖拖拉拉，說什麼都是左耳聽右耳冒等等一系列的問題煩惱著我們，每發現一個問題就會對孩子說教一番，我們生氣孩子膩煩。時不時的我們也會自我反省，問題出在哪兒。
考試馬虎、不讀書，不願起床、聰明媽媽逐個擊破，孩子表現超想象
二胎政策已經實行了很多年，也有很多的家庭已經不再是隻有一個孩子了 ，很多都已經呈現出“二虎爭食”的局面，
我本身也是兩個孩子的媽媽，相比於老二，我家老大其實是我感卻虧欠最多的，因為老大是第一個寶寶，沒有任何的經驗，導致愛的缺失，沒能有效的陪伴。
孩子的改變來源於家長的改變，我之前對兒子的教育就是一廂情願的，根本就不會考慮兒子的想法，都是直接讓兒子按照我說的來做，看上外表很順從的孩子其實心裡根本就不認可，我說我的，他做他的。這樣我感到相當的焦慮，但是，我卻從一本書中受益良多，
改掉了考試馬虎的習慣
兒子考試的成績一直都不理想，自從進入三年級分數就沒有超過90分，最多80多分，有時就考個70來分，也不是不會，就是馬虎，不認真審題，有時拿到試卷我還沒講他就知道是哪兒錯了，有時真的是控制不住想發火！如果是因為不會，可能還不會生氣，明明是會做的題，可還錯了。小學四年級的題只考70分，哪個家長都會鬱悶吧越想越生氣。
這次我和爸爸溝通後，由爸爸出面和兒子談，我怕自己又控制不住，爸爸給兒子說，兒子每次考試後我們就給自己下一次的考試來定一個自己認為可以考到的分數（大考前小測試比較多）好不好？
我們不要跨步太快，一點一點來，我們這次考了70分，那下次考75分怎麼樣？能做到嗎？兒子說能。爸爸說兒子如果你下次考到75分我請你吃好吃的。兒子說沒問題。下次真的考了76分，爸爸請兒子吃了大餐。
爸爸又說兒子我覺得你下次肯定能考80分，兒子得意洋洋的說，放心吧老爸，肯定能考到，結果考了81.5。我檢查完試卷，錯題大多還是不認真審題造成的，但確實兒子是進步的，我們一起給兒子加油，相信他會越來越好。
馬上快期末大考了我說兒子這次的測試我有預感你肯定能90分以上，兒子加油，然後給了他一個擁抱。兒子信心十足的說沒問題。
結果三門課的成績是94、96、98，成績發下來的時候兒子興奮得一直說一直說。我和爸爸也是高興的跟個孩子似的，一起給兒子買了他想要的玩具。
仔細想想就是平時對於孩子的耐心不夠，總是急於求成，沒能和孩子真正的融入到一起，當你有足夠的耐心，給予孩子足夠的關愛，一切問題都解決了。
養成了主動閱讀的好習慣
孩子為什麼要閱讀？
這個問題我們普遍的回答是，擴大知識面，開闊視野，讓孩子在不同的故事裡看到不同的人生命運，在不同類型的閱讀中傾聽不同的聲音，見識更廣闊的世界，成為一個知識淵博，愛好廣泛的人。
那麼還有更重要的一點，是被很多家長所忽略的。那就是拓展思想的深度，通過閱讀，讓孩子逐漸形成自己的觀點和判斷。
其實只要孩子能夠真正進入書本的世界裡面去，他就會愛上閱讀。這裡面有一個關鍵詞“真正進入”，就是孩子心無旁騖的進入到了他眼前的故事裡面去了。
而不是手上捧著書，眼睛在書上，心裡還在想著剛剛看的動畫片。心不知道飛哪裡去了。這都不叫真正進入。這裡最為重要的就是親子閱讀，開始的時候，為了吸引孩子閱讀，我總是特地在孩子面前看書，一邊看一邊發出搞笑的聲音“怎麼這麼好玩啊哈哈哈”，吸引他爬過來和我一起看。
每晚臨睡前，我都會陪孩子看書一到一個半小時。每次寫讀後感，我都會和孩子探討自己的思想和觀點，一併記錄。
為了維持孩子的閱讀興趣，我還常常設計一些小遊戲讓孩子參與。
到現在，剛上完幼兒園小班的已經讀完了四五百本書。通過親子閱讀，大寶不僅對閱讀產生了濃厚的興趣，也在溫暖的家庭氛圍中收穫愛與知識。
親子閱讀的教育方式，值得每一個家庭重視。
改掉了起床後磨蹭的習慣
我想大多數的家長都有這樣的頭疼，每天早上就像打仗一樣，好像上學的不是孩子而是家長，我家也是這樣，每天我都是催促一遍又一遍的起床，起床之後就是一遍又一遍的快點快點，每天早上兒子都在我的催促下默不作聲的去上學，我生氣，他鬱悶。為此我也很苦惱。
於是我和兒子坐下來溝通，我問兒子每天早上你的心情是什麼樣的？
兒子想了想說不高興。
我說兒子我也不高興，那我們能不能都高高興興的呢？你認為我們不高興的原因的什麼呢？
兒子說：因為我早上不想起床。
我說兒子你看這樣好不好，咱們制定一個早上起床的計劃，你自己說好幾點起床，我給你買個鬧鐘定好時間。鬧鐘一響你自己起床，起床之後要做的事情刷牙洗臉喝水靜心吃飯，直到該去學校，我也不催促你不提醒你了，到點該走了你叫我送你。你說什麼時候走我們就什麼時間走，好不好？
但是我們要實行“積分制”，每做到一天就給你加5分。每累計50分，媽媽就會給你一個驚喜。
第二天我去買了鬧鐘，爸爸做了積分表。兒子說要訂6點半起床，我說好。第一天做到了，鬧鐘一響立刻起床，該做的事情也不讓我說了一一做完，吃完飯叫我，老媽走吧送我上學。
我給個大大的擁抱和表揚，加了五分。我說兒子今天真高興，我們早上都沒有生氣，你也很高興。到晚上我提醒一下兒子明天要做的事情，第二天又做到了，我又表揚了兒子並鼓勵兒子繼續加油，之後用積分買了一個玩具，不知從哪天開始不再惦記積分玩具，每天都能準時起床，
經過一個寒假我還擔心開學會有一段時間適應不過來，但是出乎意料，開學前我就給兒子說了：兒子，開學了一切步入正軌，希望這個學期你進步更大哦。開學後兒子仍然一叫就起。每天都高高興興的去上學。
在孩子教育方面相信有很多的媽媽都會和我一樣的困擾
教育是一個漫長的過程，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”恰恰道出了十年樹木百年樹人的道理。浮躁的、急功近利的社會群體心理，已影響了家長們的意識，使他們急於看到結果，這也加劇了他們內心的焦慮。
其實媽媽與孩子之間的關係是多元化的，並非只有家長與孩子這唯一層面，我們也可以做孩子的老師、朋友、甚至是關係互換，重要的是拉近與孩子之間的關係。又或許還有很多的問題是我沒有遇到，但是卻讓其他的媽媽感到煩惱。上面的哪幾種方法都是我在一本書中學到的，下面我就推薦給大家《好媽媽勝過好老師》在這裡，你基本上都可以找到關於自己孩子的各種問題的解決方案
該書的作者是一位成功的媽媽，她16歲的女兒參加高考，取得了超過當年清華錄取線22分的優異成績，這到還是其次，最主要的是，我們能從字裡行間感受到作者女兒從小到大的乖巧懂事、快樂和健康、成熟和自立，我們能感受到女兒所有的一切絕非天生，她的一切成績都來自於這個細心又有智慧的媽媽的教育。
本套書還包括《正面管教》《沒有教不好的孩子，只有不會教的父母》每一本都是育兒界的聖典從孩子的身體、心理、習慣、性格以及管教方式等各種方面幫助父母對孩子進行全方面的塑造。
這套書共三本，加起來40多，平均每本16元錢，一杯奶茶的價錢換來的卻是孩子在成長路上的筆直前行，何樂不為？
書中說“不是所有成為父母的人都會做父母。”不是所有成為老師的人都會做老師。教育是一門永遠學不完的功課。作為一位媽媽，我越來越感覺自己的力不從心。我想只有更多的學習，不斷地提高才是我當下要走的教育之路。
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