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孩子哭鬧，撒潑打滾要挾大人，這似乎是大多數父母都經歷過的事情，心硬一點的家長咬咬牙視若不見，心軟一點的家長礙於面子寵著孩子，不同方式代表著家長不同的教育態度，影響著孩子今後的性格演變。
有一次去商場買東西，經過兒童區的時候，看到一個小男孩抱著一臺玩具挖掘機躺在地上，嘴裡發出嗷嗷大哭的聲音，一旁已經站了不少人圍觀。
面對這個情況，孩子的父母好像意見有了分歧，爸爸態度堅定不同意慣著孩子，而媽媽覺得太丟臉並且有些心疼孩子，地上太涼孩子不舒服，一番溝通下來，爸爸最終妥協了，媽媽拉著孩子去前臺結帳了。
分析
看到這個場景，心裡有些感嘆，不難發現，孩子鬧玩具或者滿地打滾，多是和自己媽媽或者爺爺奶奶、外公外婆多一些，很少和爸爸這個樣子，這是因為爸爸規則感更強一些，而媽媽有一種天生的親近，更容易心軟，所以孩子很機靈的能感受到這一點。
孩子哭鬧背後，有兩方面原因，一方面來自媽媽，一方面來自孩子本身
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愛哭的孩子，身邊一邊離不開這4種媽媽
一位好母親抵得上一百個教師——喬治·赫伯特
媽媽在孩子成長中的重要性不言而喻，從陪伴時間和親近程度上來講，孩子的行為與媽媽的態度有很大關係，因此愛哭的孩子，與媽媽不同的教育態度有很大關聯。
第一，容易心軟的媽媽
有時候孩子玩耍的時候，不小心被椅子絆倒了，媽媽非常心疼，一邊安慰著孩子，一邊狠狠拍打幾下椅子，“都是椅子的錯，媽媽已經教訓它了”，實際上這個過程是孩子成長的必經階段，但媽媽覺得自己應該同情孩子，因此當孩子哭鬧的時候，這種媽媽會傷心難過，忍不住滿足孩子的不合理要求，換句話說有些過度寵溺孩子。
第二，有“偶像包袱”的媽媽
這一點其實很好理解，那就是媽媽非常愛面子，或者特別在意別人的眼光和看法，當孩子在公共場所鬧騰，讓她下不來臺時，往往表現的比較急切，嘴上責難孩子幾句不聽話，身體卻很誠實的作出妥協，滿足孩子的要求。
第三，要求嚴格愛講道理的媽媽
我們經常能看到，一個打滾哭鬧的時候，媽媽蹲在一旁和他講道理：你看這麼多人看著，這個玩具你已經有了，你想要它的目的是什麼？試圖通過自己的道理讓孩子放棄訴求。
盧梭：講道理、發脾氣、可以感動是世界上最沒用的教育方式
孩子正處於一個 情緒爆發的階段，很難聽得進你的大道理，所以孩子哭鬧的時候，正是他接受信息狹義的階段，因此你講道理等於做無用功。
第四，自我反省的媽媽
也有的媽媽，面對孩子要挾，礙於面子答應孩子要求，但事後特別懊悔，心裡暗暗發誓，下次一定不要這樣，但真的等到下次了，還是會心軟答應孩子無理的要求。這種內心糾結的情況非常常見，其實，這是媽媽放大了自己的焦慮。
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接下來我們再來說孩子愛哭背後的訴求是什麼？
首先，情緒的傳遞
孩子哭鬧的背後，是一種精神和物質的訴求，如果孩子放棄了自己的訴求，那麼媽媽的需求就得到滿足。反之，孩子不放棄自己的訴求，媽媽的需求也就沒辦法滿足。
因此，這個拉鋸的過程，實質上是雙方權力爭奪的博弈。智慧屬於成人，單純屬於兒童——蒲柏
孩子就像一塊璞玉，需要精心打磨，單純是孩子特有的精神存在，就像對一個玩具的索要，孩子並不能理解大人的道理，出於單純、源於本心。
第二，引發媽媽的關注
有的孩子感覺自己被冷落了，受關注程度降低了，所以通過這個舉動，希望得到媽媽的注意。用當下網絡流行語就是“我媽已經三天沒打我了，三天了”。所以這個時候的孩子，更像是在表演一臺舞臺劇，孩子是演員，媽媽是觀眾，雖然演技拙略了一些，但效果卻很明顯。
第三，故意和媽媽對著幹
孩子通過自己的行為，去攻擊，去指責自己的媽媽，似乎想要告訴別人，你不是一個好媽媽。那麼，這種情況下媽媽心裡會非常自責，感覺自己教育的失敗，失落情緒下，教育方式也容易陷入誤區。
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如何面對孩子的哭鬧？
不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸於受傷的部分，傷害更加擴大化了——洛克
千人千面，每一個寶媽都有自己的性格和處事方式，對待孩子愛哭鬧的行為，一般情況遵循：設置一定的規則規矩，合理的要求可以滿足，不合理的要求一定拒絕，拒絕後對待孩子的態度很重要，孩子哭鬧時，處於情緒的爆發期，很難聽的進去父母的大道理，這時候和孩子講太多並不明智。
在對孩子進行一段時間冷處理，讓孩子情緒平復下來，父母再與孩子溝通，對孩子講清楚為什麼拒絕他，然後再給予孩子一定的關心關注，例如一個擁抱或者一個吻，平復孩子被冷落的無安全感。
這種情景經歷過兩三次，孩子就會發現哭鬧撒潑解決不了問題，會積極尋找合適的溝通方式，向父母表達訴求，這個時候所謂的規矩規則在孩子腦海中就逐漸形成了。
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